第一节地球的宇宙环境教学目标1、知道科学宇宙的概念、明白宇宙的物质性和运动性。2、掌握天体和天体系统的概念。3、了解地球的普通性和特殊性，树立只有一个地球的思想。4、树立正确的宇宙观、培养辩证唯物主义思想方法。重点、难点1、宇宙处于有序状态之中，是有层次和结构的物质世界。2、天体和天体系统的概念，天体系统的层次，天、地、人系统。3、地球的特殊性和普通性。[教

第二章第三节大气环境第3课时气压带和风带对气候的影响班级姓名小组________第____号【学习目标】1.运用海陆性质差异原理||，解释北半球冬、夏季气压中心的形成和分布||。2.理解东亚、南亚季风的成因及影响||。3.举例说明气压带风带及气压中心对气候的影响||。【重点难点】1．掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律||，能够运用其分析全球气候类型的成

湘教版地理必修一教案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-第二节山地的形成【课标导航】课程要求要点提示1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。1.了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念；2.了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念；3.了

《土壤的形成》湘教版高中地理必修一PPT课件(4篇)

第二节山地的形成【课标导航】1．知识与技能（1）了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山、断层山、火山的形成及基本形态特征。2．过程与方法（1）阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。（2）通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。（3）通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。以小

新梦想教育个性化辅导授课案科目：年级：时间：年月日类型：◎基础◎中等◎偏难授课目的:自然地理第一章:宇宙中的地球⑴了解地球的宇宙环境⑵了解太阳对地球的影响⑶掌握地球的自转和公转〔选考〕⑷掌握地球的结构补充：本章难点：地球的自转和公转,要求掌握灵活运用和计算授课内容：〔Ⅰ、知识点梳理Ⅱ、典型例题讲解Ⅲ、随堂练习巩固Ⅳ、附带课后练习〕注意：授课案必须按照四部曲完

第二节山地的形成【课标导航】课程要求要点提示1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。1.了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念；2.了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念；3.了解火山的形成、结构和规模。1．知识与技能（1）了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山、断层山、火山的形成及基本形态特征。2．

高中地理湘教版必修一第二章第三节大气受热过程教学设计【名师授课教案】1教学目标一、知识与技能1.学生能够看图说出大气的垂直分层结构、各层的主要特征以及与人类的关系;2.学生能够说出大气对太阳辐射的削弱作用和大气的保温效应;3.学生能够运用大气的保温作用这一原理解释相关现象;4.学生能够说出影响地面辐射大小的主要因素;二、过程与方法1.学生能运用示意图说明大气

地球的运动教学目标通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动，培养学生观察能力，空间思维和想象力，分析概括能力，小组合作学习能力等。本节的学习

第二节山地的形成【课标导航】课程要求要点提示1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。1.了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念；2.了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念；3.了解火山的形成、结构和规模。1．知识与技能（1）了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山、断层山、火山的形成及基本形态特征。2．

第二节山地的形成【课标导航】【教学目标】1 •知识与技能(1 )了解褶皱、断层的概念，认识褶皱山、断层山、火山的形成及基本形态特征。2.过程与方法(1)阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。(2)通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力, 培养理论联系实际的能力。(3)通过分析各种山地的成因，培养读图、分析问题和解

《洋流》教学设计【教材版本】高中《地理》（湘教版必修I）第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第四节《水循环和洋流》第二课《洋流》【教材分析】本节课主要内容是世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响，属于对地理基本原理和基本规律的学习，从课程标准要求看，本节课不再以世界洋流分布的成因为重点，而重在学习世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响，在一定程度上降低了

第一节地球的宇宙环境地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，微观层面是指地球在太阳系中所处的位置。因此，本节教材主要介绍了三个方面的内容：人类认识的宇宙、天体系统、太阳系中的地球，按照由大到小的尺度顺序说明地球的宇宙环境，符合学生的认知特点。课程标准对本节的要求是：描述地球所处的宇

湘教版地理必修一教案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021第二节山地的形成【课标导航】课程要求要点提示1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。1.了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念；2.了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念；3.了解火山的形成、结构

2.3 大气环境第1课时教案教学目标重点理解大气水平运动的成因难点分析高空飞和近地面分的形成及特点教法及教具教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动考点梳理考点1大气圈的组成与结构（一）大气的垂直分层大气自地面向上，大气的温度，密度和运动状况相差较大，据此此把大气划分为对流层，平流层和高层大气。大气的温度，密度和运动状况即是大气垂直分层的划分依据，也

湘教版地理必修一教案 Prepared on 22 November 2020第二节山地的形成【课标导航】课程要求要点提示1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。1.了解褶皱的概念和基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念；2.了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念；3.了解火山的形成、结构和规模。1．知识与技能

新版地理精品资料2019.4第四节地球的结构三维目标一、知识与技能1.初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据。2.掌握地壳、地幔和地核的基本特征。3.明确软流层的位置和岩石圈的范围。4.了解地球的外部圈层即大气圈、水圈和生物圈的基本特征。二、过程与方法1.通过阅读教材、听教师讲解、图片分析等方式，初步了解地震波在地球内部的传播速度及特点，了解地球内部的圈层划分

湘教版新课标地理必修一第三章第一节自然地理要素变化与环境变迁教案

第三节大气环境教学形式：小组讨论；教具、课件辅助演示教学过程：[引入]“南太平洋上空一只蝴蝶挥动翅膀，有可能引起北太平洋上形成一次台风。”这说明地球表面覆盖着一层能够传递物质和能量的介质，即现在我们即将学习的大气环境。[读图2-23]提问：1、根据你的认识，地球大气环境含有哪些物质？2、随高度的上升，对流层和平流层的气温分别是怎样变化的？3、为什么说对流层与

湘教版高中地理必修一教案（一）人文地理学概论课教学目标：1、熟悉人文地理学的基本概念与内容，了解人文地理学研究方法。2、初步认识地理学的发展历史，学会梳理地理学发展的思路以及历史变迁。3、了解国外地理学的发展情况，具备国外地域经济学、资源学、环境学等方面的知识。教学重点与难点：1、正确理解人文地理学的基本概念与内容；2、熟悉地理学发展的历史背景；3、学习国外