美术教学进度表

教学计划2015.3--2015.7学年第二学期（四）年级科目：美术任课教师：学生现状分析：四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，

xx 学院教师授课进度计划表（2017～2018 学年第1学期）课程名称：美术任课班级： 161—166 开课系部： xx 教师姓名： xx 教师所在系部： xx教研室主任签字：系部主任签字：本课程总学时36，周学时2，共18周；开课学期为二年级第一学期。一、课程任务和教学目标根据2017年《xx学院人才培养方案》，本大纲适用于各专业的公共必修课程。本学期共

精河县第二小学教学计划表（2016—2017学年第二学期）美术学科班级三年级任课教师：王娟精河县第二小学教学进度表（2016—2017学年第二学期）学科：美术任课教师：王娟填表时间： 2017.2.28

定兴实验小学

七年级下册美术教学计划及教学进度表安排新吴学校王冰为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下:(一)学生情况分析：七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学计划一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步

菏泽外国语学校2016-2017学年度第一学期高一美术教学进度表制表人:权威

xx---xx学年度第二学期一年级美术学习进度表xx---xx学年度第二学期一年级美术学习计划一、教材简况：教材包括十九个课题。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。二、学生情况

三年美术教学进度表

小学美术教学进度表

一年级上册美术教学计划及进度表一、学情分析一年级学生因刚入校，年龄小，活泼好动。在美术课堂上注意力易分散，自控能力差，行为比较自由，因而课堂纪律比较难维持。教师要运用适宜的方法对一年级新生的行为习惯加强培养，组织好课堂纪律。还要在这一学期的培养中，使学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有较大的提高。一年级学生对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时要初步培

石嘴学校（小学部）七年级美术学科教学计划石嘴学校（小学部）教学进度安排表石嘴学校（小学部）九年级美术学科教学计划石嘴学校（小学部）教学进度安排表

美术教学进度安排表

一年级上册美术教学计划一、班级情况分析：一年级一共36人，一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去注意力。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。但对绘画是非常感兴趣的，想像力丰富、大胆，敢于表现自己的想法。对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。完成作业的速度不

美术学科教学进度表一年级（1-3）班第一册任课教师: 史桂琴美术学科教学计划表第一册任课教师: 史桂琴2015年9月美术学科教学计划表第一册任课教师: 史桂琴2015年9月

小学美术教学计划表一、学生情况分析1、学生有浓厚的绘画兴趣。2、学生已具有一定的分析判断水平和造型表现水平，能实行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空

诸暨市海亮外国语学校国际部美术教学计划编写：Yilia执行：Yilia浙美版四年级美术教学计划（第七册）一、教材分析1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。2、本册教材的课题内容符

2015~2016学年五年级美术（下册）教学计划执教教师： x x 制定时间2016-3-4一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的

八年级美术教学进度表集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]武威第四中学教学进度表