幼儿园小班德育课教案【篇一：幼儿园小班德育课教案】1、能分辨出哭、笑、怒三中表情。2、学习简单的自我介绍，能说出自己的名字、年龄和属相。3、敢于大胆的与人交往。活动准备：1、准备哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的小卡片。2、红丝线如干（幼儿总人数的一半）。活动过程：一、以情景导入活动：1、教师自我介绍：教师：我的名字叫，我是周老师，我属，今年岁了！2、认识

中班德育教案及反思【篇一：04-幼儿德育教案】德育教案一、幼儿德育是什么（一）德育和幼儿德育的涵义 1（二）幼儿道德品质的形成和发展（课本p183---206）------[玩具大家一起玩延迟满足能力的培养]●道德认识主要是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价。（少、浅、差）●道德情感是人们对事物爱憎、褒贬的态度，是道德认识的一种外部表现

幼儿园大班德育活动教案：闪闪的红星活动背景：首先，本次活动缘与主题：欢腾的国庆节。金秋十月、红旗招展，到处洋溢着节日的气氛。孩子们在体验节日快乐的同时也对国庆节的由来产生了浓厚的兴趣。他们通过看电视、听故事了解了毛泽东、朱德、邓小平等老一辈革命家与新中国的成立的关系。为了进一步激发幼儿了解新中国的成立的历程，感受到今天的幸福生活，教师选择符合幼儿年龄特点的爱

幼儿园德育教案设计一一、设计意图：《纲要》中指出，在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事做起，培养初步的环保意识和行为。选择“垃圾回家”作为教材，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收，哪些是有害的，让幼儿在丢弃时能做到分类投放，真正做到让垃圾“回家”，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意

秋天，让我们重新起航吧!——开学第一课德育教育马庄镇中心小学五年级三班周金兰一、导入同学们，充实而愉快的暑假结束了，在秋天的脚步声中，又一个新的学期来了，同学们，你们开心吗？你们兴奋吗？在此，欢迎大家回到美丽的校园，并祝愿大家新学期的校园生活更加精彩！二、德育教育新学期里，我们再一次离开了父母的照顾，我们又开始独立了。记得曾经有多少个夜晚，我们是枕着湿透的枕

幼儿园德育教案《拾到东西要归还》一、设计意图：本次活动内容非常适合中班幼儿年龄段，使孩子从中体验帮助别人的情感发展变化，有效促进他们的语言表达能力，而且更能从中理解拾到东西要还给别人，从而发展幼儿的社会情感。二、活动内容：德育《拾到东西要归还》三、活动目标：1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的

幼儿园中班德育教案：需要帮助的人获得经验：1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。重、难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感环境与材料：已录制好的片段、画纸、蜡笔等流程：导入引起兴趣――观看录象、交流讨论――操

幼儿园德育教案优秀范文幼儿园德育教案优秀范文一一、活动目标：1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。二、活动准备：图片，卡片三、活动过程：1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对

幼儿园德育教学案例学会爱德育案例：《学会爱》案例背景：独生子女的现状，造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子，孩子从出生开始，就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。他所需要的一切都被大人包办代替，并且认为他得到的一切都是理所当然。父母亲无原则的爱，客观上造就了孩子的自私的习惯，不知道自己还需要去爱别人、关心别人，更无法体会到爱别人的乐趣。在我们班，

大班品德教育教案大班品德教育教案【篇一：2016年春季学期大班德育计划】2016年春季学期大一班德育工作计划时间过得快，新的一个学期有开始了，孩子们都长大了不少，高了不少，自理能力也变强了好多，我也根据我班的情况制定了以下的德育计划。一、注重幼儿德育培养1、在日常生活中渗透德育教育幼儿园的德育工作不是单纯的说教，而是渗透在一日活动中，它每时每刻都影响着孩子的

（封面）幼儿园德育的教学设计5篇授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校幼儿园德育的教学设计1活动目标1、知道废物利用，乐趣多。2、尝试包纸、拧纸、粘贴，体验动手制作糖果的快乐。活动过程：1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。师：小熊店里缺糖果，今天我们带了很多家里面已经不用的材料，其实他们的用处多多，也可以帮助到小熊

幼儿园小班德育教案1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。、活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。三、活动过程：情景感知――讨论讲述――行为练习（一）情景感知：1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见

《小猪噜噜的家》一.活动目的：1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。.活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。三.活动过程：情景感知――讨论讲述――行为练习（一）情景感知：1.小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，

幼儿园中班德育优秀教案：需要帮助的人获得经验：1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到很多的困难，激发幼儿愿意帮助别人的情感。2、发展幼儿的想象力，积极地帮助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。重、难点：了解盲人在日常生活中有许多不便，激发他们愿意帮助他们的情感环境与材料：已录制好的片段、画纸、蜡笔等流程：导入引起兴趣――观看录象、交流讨论―

教学资料参考范本幼儿园大班德育活动教案：做个懂礼貌的孩子撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________教学目的１、让幼儿懂得邻里之间要以礼相待，主动和邻里打招呼。２、让孩子们学会关注邻里、体谅邻里、关爱邻里。过程设计一、教师问："小朋友们好。"幼儿回答："老师好。"教师高兴地说

成功是失败之母，一切都是努力的结果-学会爱德育案例：《学会爱》案例背景：独生子女的现状，造成了绝大多数家庭把几乎所有的爱和关注给予了孩子，孩子从出生开始，就由父母、爷爷奶奶、外公外婆围着他转。他所需要的一切都被大人包办代替，并且认为他得到的一切都是理所当然。父母亲无原则的爱，客观上造就了孩子的自私的习惯，不知道自己还需要去爱别人、关心别人，更无法体会到爱别人

幼儿园德育的教学设计幼儿园德育的教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是收集整理的幼儿园德育的教学设计，希望能够帮助到大家。幼儿园德育的教学设计1活动目标1、通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。2、通过亲自制作爱心卡片培养幼儿的感恩之情。3、在活动中发展幼儿的大胆表现能力

教学资料参考范本幼儿园大班德育活动教案：闪闪的红星撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动背景：首先，本次活动缘与主题：欢腾的国庆节。金秋十月、红旗招展，到处洋溢着节日的气氛。孩子们在体验节日快乐的同时也对国庆节的由来产生了浓厚的兴趣。他们通过看电视、听故事了解了毛泽

【幼儿园德育活动教案】幼儿园大班德育教案_大班德育教案1幼儿园德育活动教案：学习合作设计意图美国加州帕克未来研究所的学者们已深深体会到：一个成功的国家，并不是以人才的多少来衡量的，而是以能否合作人群的行为来决定的。合作能力已成为未来社会个人最重要的素养之一。但事实上，合作精神在当今的独生子女身上极度缺乏，有多方面的原因，如：大多数家长认为孩子的年龄小，做事慢

精品文档幼儿园中班德育教案一、活动目标:1、能知道在哪些情况下要使用“请，谢谢，对不起”，奠定团体中互动的基本礼节。2、体会更丰富的感情分化，建立积极和谐的个性。二、活动准备:图片，卡片三、活动过程:1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节，如早上到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说谢谢，不小心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时