人教版九年级历史与社会下册伟大的历史性转折

巩固新生政权政治：西藏和平解放——1951年，人民解放军进驻西藏各地，西藏宣告和平解放。标志着中国大陆的和平解放。经济：土地改革——1952年底，土地改革的完成。彻底废除了中国延续两千多年的封建土地所有制，农民真正实现了“耕者有其田”的理想。军事：抗美援朝——1950年6月，为了保家卫国。——正义的反侵略战争。中国人民志愿军于10 月19日夜开赴朝鲜，抗美援

7.3世界多极化趋势主备人：王敏审核：高一历史教研组使用人：一、学习目标1.掌握欧洲共同体的形成；分析日本经济发展原因；了解中国的振兴以及不结盟运动的兴起；2. 理解因为经济政治发展不平衡规律的作用，导致各国（区域集团）之间实力对比此消彼涨，因此世界出现了多极化的趋势，和平与发展成为世界的主题。3.培养学生系统掌握历史知识和历史规律的能力。4.重点难点：重点

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新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《两极格局的形成》本帖最后由网站工作室于 XX-4-26 20:10 编辑优质课《两极格局的形成》教学设计浙江省丽水经济开发区第一中（小）学周虹一、课标要求1．课程内容：描述第二次世界大战后“冷战”的概况，列举世界殖民体系瓦解的实例，说明这一时期国际格局的特点。2．活动建议：指导学生用地图呈现国际关系的图景，比较第二

九年级下册历史与社会作业本答案第一单元充满机遇与挑战的时代第一课战后世界新格局1. C2. D3. C4. D5.A6.B7.C8. C9.A10．(1) 遏制苏联及共产主义。(2) 美苏战时同盟公开破裂，“冷战”全面展开。11.苏伊士运河大大缩短了东西方的海上交通距离，运河船只通行费收入巨大，可成为埃及外汇收入的主要来源之一。埃及收回苏伊士运河获利甚丰，对

九年级历史与社会下册伟大的历史性转折(新)

第一单元 20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战课标要求：理解一些后起资本主义国家走上对外扩张的原因与表现，了解20世纪初列强瓜分世界的概况和欧洲列强的军备竞赛。理解欧洲两大军事集团形成的过程与影响。了解第一次世界大战概况，感受战争所带来的灾难以及战争的残酷性，初步分析第一次世界大战爆发的原因，认识帝国主义争夺殖民地，瓜分整个世界的本性。了解

第一单元1.一战背景1）为了争夺霸权，重新划分殖民地因素2）军国主义思想盛行，有极端民族主义情绪3）帝国主义国家之间，经济、政治发展不平衡（根本原因）2.一战导火索：萨拉热窝事件3.一战性质：一场非正义的帝国主义的掠夺战争4.一战影响1）对人类造成巨大的物质和精神损害（巨大灾难）2）严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量（两败俱伤）3）为俄国十月社会主义革命的胜

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人教版九年级历史与社会下册社会主义建设初期 (2)

人教版初中九年级下册历史与社会社会主义建设初期

历史与社会九年级下册作业本答案2020第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起 1．意大利小作坊工厂 2。A 3．B 4．填表：生产方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人小作坊小低否是否手工工场大高是否是 5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。 6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王

九年级历史与社会下册知识点总结导读：本文九年级历史与社会下册知识点总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】洋务运动1.背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。2.时间：19世纪60年代到90年代，3.代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等(属于：地主阶级洋务派)4.目的：学习西方先进技术，维护清朝统治5.主张(口号)：师夷长技(前期：

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6.2改革开放历史新时期【教学目标】知识能力了解家庭联产承包责任制；深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成掌握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革过程方法以史带论理解原理了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系要适应生产力发展需要的基本原则识图分析判断特征利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开

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