八年级英语写作教学案例及反思一、学情分析本学期我加强了对学生英语写作方面的指导，学生们对写作的畏难情绪逐渐减弱，主动参与写作模仿活动来表达自己的一些个人经历和感受，可以仿照课本等材料表达出正确的语句，但中国式英语的现象还是普遍存在。二、教学内容八年级上册人教版英语Unit1 Wheredidyougo for your vacation?让学生学习如何用英语

八年级作文指导课——个性化的语言描写（一）教材分析：初中阶段的作文教学主要集中在记叙文的训练上，而写人记事又是其中的重点，写人往往要从肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等方面来入手训练。本次作文训练专题为语言描写，主要以片断的方式出现，也是体现了“低重心，小切口”作文教学指导思想。（二）学情分析：初二是中学学习生活的过度期，年龄特征和认识规律的

《他（她）变了》——八年级年级作文指导一、教学目的1、围绕中心选材；2、通过具体情节（细节）表现主题思想。二、教学重点通过具体情节（细节）表现主题思想。三、教学过程1、明确训练目标（1）围绕中心选材；（2）通过具体情节（细节）表现主题思想。2、审题：把握题目的含义和明确写作的要求。（1）展示作文要求：请以“他（她）变了”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（

作文指导课说课稿——景物描写东沟中学王莎[教学设想]景物描写的作用很多，有意使用，坚持不懈，往往能增加作文亮点，甚至妙笔生辉。但初二学生在习作中几乎很少涉足景物描写，大多只是平铺直叙，或粗略勾勒景物轮廓，语言平淡，读来味同嚼蜡。针对初二学生的写作实际，设想通过有意识的努力，让学生明白在记叙文中添加适当的景物描写，可使文章增添文采，更加生动形象。所以，在教学设

人教版八年级语文上册作文教学设计学习写消息Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】学习写消息1．复习新闻知识。2．学写新闻。3．播报、评价所写新闻。学生已经学完八年级上册的第一课《新闻两则》，初步了解了新闻的要素、结构、语言特色等知识，但是对新闻写作还没有进行实际地操作，在实际写作过程中

八年级语文下册第一单元作文指导

八年级写作教案【篇一：八年级作文教学设计】《把文章写的具体、细致》教学设计【设计思路】教学目标：1.了解记叙文的写作要求。2.采用多种方式训练学生合作学习的能力。3。培养学生用细腻生动的文字表达的能力。课时安排：1课时。【导写过程】一、导入同学们，我想大家一定非常渴望写出一篇篇具体细致、有血有肉而又生动引人的记叙文，这节课我们就一起来探讨怎样把记叙文写具体、

初二作文指导教案3篇教学目标：记叙文的写作教学重点：人物写法教学难点：如何写活人物教学方法：讲练法教学札记教学过程一.教师指导用细节去丰富人物形象细节是我在刻画人物时常常采用的一种方法，细节可以写一件事的细枝末节，还可以单独刻画人物的外貌、语言、行动、心理等。精彩的细节能把人物刻画地惟妙惟肖、个性鲜明。第一细致细致，顾名思义就是写细节要细一点，再细一点。细节

八年级下册语文作文教案八年级语文作文教案第一单元：记叙的线索课时安排：2个课时学习目标：注意记叙的六要素，能够将事情的经过写的清楚、完整。教学过程：一、出示题目及要求“想念”为话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文二、写作指导1.生活中，总有些人或物牵动着我们的心，让我们时常想念。请你回忆，搜索，确定写作对象，写一篇作文。2.话题要求写作对象明确，可以是一个

八年级作文教案（2008——2009学年度第二学期）王亮亮二〇〇九年二月二十五日八年级下期语文作文教学计划学生情况分析八年级4班共有学生58人，通过上学期的作文学习，大部分学生能独立成文，能较好的审题，并能突出中心且有一定的顺序，学生能生活生活中的事件融入作文，故绝大多数作文内容真实，感情真切，提高了写作能力。取得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，

八年级作文教案【训练题目】以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。【写作指导】成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感

八年级作文教案【训练题目】以“成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。【写作指导】成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个作文题，应该注意以下几点：一、先审好题，明确题眼是“滋味”，即要把滋味写出来。二、要写自己对生活的真实感受，不管这种感

请发挥你的想像力，想一想诗人给乞丐写了 一句什么样的话，为什么路人看了这句话都比较 愿意给乞丐献上自己的同情和施舍。答案：春天就要来了， 可我不能见到她文无定法，但有规律可循。•

八年级作文教案设计八年级作文教案设计【篇一：八年级作文教案】八年级作文教案【训练题目】以成长的滋味”为题写一篇不少于600字的文章。【写作指导】成长，是一个与我们息息相关的话题。成长的感受，也是千姿百态，丰富多彩的，就像一棵小苗长成大树，有阳光雨露，也有风吹雨打，有欢乐甜美，也有困惑痛苦。要写好这个作文题，应该注意以下几点: 一、先审好题，明确题眼是滋味”即

八年级语文作文教案第一单元：记叙的线索课时安排：2个课时学习目标：注意记叙的六要素，能够将事情的经过写的清楚、完整。教学过程：一、出示题目及要求“想念”为话题，自拟题目，写一篇以记事为主的作文二、写作指导1.生活中，总有些人或物牵动着我们的心，让我们时常想念。请你回忆，搜索，确定写作对象，写一篇作文。2.话题要求写作对象明确，可以是一个让你牵挂的人，也可以是

八年级英语写作课教学设计篇一：初中英语写作教学设计初中英语写作教学设计余芳一、教学目标通过练习写作，让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人

八年级语文话题作文——《亲情》的作文教案以情动人教学目标：1、以情动人，动情感悟，从生活中去发现闪光的亲情2、真实，写出真情，多一些美的语言，多一些思考的哲语教学要求： 1、由粗到细，有侧重点，抽象具体化描写。2、真诚的回忆自己的人生路，谁陪伴你一路走来，感悟人生3、题目自拟，体裁随意，可以是散文，可以是记叙文教具：多媒体课时：1课时文题：自己的父母家人可以

八年级语文作文指导 作文课件

八年级语文作文指导(上课)

初二作文指导ppt课件