德育工作考核办法

满洲里市第九中学德育工作绩效考核细则为加强学校德育工作，使学校德育管理逐步形成科学化、规范化，我校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，特制定该《细则》。

屯留二中2015年德育工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。一、政教处主任工作职责：1、负责政教处全面工作。2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学

中小学德育工作考核细则（试行）2010.11

满洲里市第九中学德育工作绩效考核细则为加强学校德育工作，使学校德育管理逐步形成科学化、规范化，我校以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，特制定该《细则》。

屯留二中2015年德育工作量化考核细则为了打造出一支团结协作、依法执教、育人为本的德育团队，学校决定对政教处主任、副主任、团委书记、年级组长、班主任、值日教师等德育工作人员实行量化考核机制，以激励他们更好地做好各项管理工作，使我们的校园变得安全和谐、干净美丽。一、政教处主任工作职责：1、负责政教处全面工作。2、根据学校工作计划和上级教育主管部门有关要求，每学

2014-2015学年度第一学期开发区中心小学教师德育工作考核细则一、师德建设（20分）积极参加政治业务学习，严格执行《江苏省中小学教师职业道德规范》，加强自身师德建设。对严重违反师德的现象一查到底。并视其情节轻重扣除1-20分，并取消评优评先资格。二、学生工作（20分）1、关爱学生：耐心教育学生，无体罚和变相体罚。（学生、家长反映，课堂巡视）一经发现按师德

教师德育工作量化考核方案一、指导思想：为了进一步规范德育常规工作，提高德育动作的管理力度，全面实施素质教育，根据德育工作的特点，结合本校实际情况，就德育常规工作做出具体的考核方案，以此作为考核评价教师工作的主要依据。二、考核对象：1--6年级科任教师三、考核部门：学校德育工作领导小组四、考核目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透

星火中学学生行为习惯教育月班主任工作考核方案一、考核目的为笃实发挥好班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，提高班主任班级管理工作的能力使学校德育工作更加制度化、规范化，特制定本细则。二、班级管理形式1、班级管理提倡学生人人参与班级管理。2、班主任根据《星火中学班主任考核细则》自行协调工作，做到有分工也有合作。3、学校德

教师德育工作考核细则一、德育常规工作与管理（80分）1、工作计划、总结（5分）：（1）认真做好本学期工作计划和总结，计划目标明确，活动安排合理，总结具体实在，发现有空洞、抄袭、雷同的现象，扣2分。并重新再写。（2）不能按时上交计划、总结，拖拉现象严重扣2分。2、升旗仪式活动（5分）：周一要举行升旗仪式。（下雨天除外）如果不按时升旗的，扣2分。没有国旗下讲话稿

小学德育量化考核细则一、扣分细则1、考勤：（1）迟到：每次扣1分，若在校门卫（或值周员）处被登记为迟到者加扣1分。（2）早退：每次扣2分。（3）旷课(含升旗、早读、集会)：每节扣3分。（4）旷操（课间操、眼保健操）：每次扣1分。注解：1、每次点名以座位是否有人为准，值日者也不例外。2、请假不能后补（除特殊原因外）。2、仪表、卫生：（1）在校佩带首饰、头发不符

学校德育工作评价制度一、校长是学校德育工作的主要责任人，对德育工作有直接的领导作用。二、中小学校长要全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，牢固树立“育人为本、德育为先、注重实效”的基本观念。校长每学期至少主持召开1次全校德育工作专题会议，3次相关部门德育工作领导会议，协调研究、总结布置不同阶段的学校德育工作。要重视计划调控，强化制度与档案建设，搞好德育工作的检

小学德育工作考核细则一、指导思想教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。为了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校实际情况，依据《小学德育大纲》、

五峰山朱庄小学德育考核制度为加强学校德育工作，使全校精神文明建设水平不断提高，特拟定学校德育考核制度，望全体师生遵照执行：1、在学校党支部的统一部署下，建立校长及教导处为主的德育管理体制，建立德育工作领导小组，定期研究学校德育工作。2、加强教职工道德教育，以《中小学教师行为规范》为本，制定、完善有关制度和政策，落实全员教书育人，服务育人，管理育人。3、健全德

中小学德育工作考核细则（试行）2010.11

德育考评细则

精心整理德育量化考核方案705班德育量化考核方案请同学们牢记:分数是你的身份,分数代表你的尊严班训:梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。目标:(1)争创先进班集体;(2)每位同学都要一直进步。要求: 一、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 影响班级荣誉,或有损班级形象者,每次扣5分。14. 犯同一错误,并屡教不

学生德育积分考核细则为了使学生形成良好的行为习惯和学习习惯，促进学生综合素质提高。努力共创文明优秀班集体，依据学校的各项规章制度有关精神，特制订本班学生积分考核细则。一、学习考核学生应该好好学习，形成良好的自主学习习惯。上课认真听讲，认真完成老师布置的作业，并自己做好课前预习，课上听讲，课后复习工作！课堂与自习说闲话、吃东西、睡觉、看闲书被发现一次扣2分，不

惠阳光耀实验学校中学生德育量化考核细则总则为切实加强学生日常行为规范管理，全面提高学生素质，根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《校园管理十条规定》、《住宿生管理条例》结合学校实际制订学生德育量化考核细则。A、评分办法：1、每个学生一期的基本分为60分。2、制定操行评分细则，表现好加分，有过失的减分，加减分相抵，由各班主任把握，每周评定一次，每周评

教师德育工作考核细则一、德育常规工作与管理（80分）1、工作计划、总结（5分）：（1）认真做好本学期工作计划和总结，计划目标明确，活动安排合理，总结具体实在，发现有空洞、抄袭、雷同的现象，扣2分。并重新再写。（2）不能按时上交计划、总结，拖拉现象严重扣2分。2、升旗仪式活动（5分）：周一要举行升旗仪式。（下雨天除外）如果不按时升旗的，扣2分。没有国旗下讲话稿