苏教版八年级美术上册全册教案教材分析本内容是第一《外国肖像画赏析》的延伸。从对人物肖像画历史的了解到让学生关注身边的人物；通过观察把握人物的个性特征、人物的比例、不同的表现方法，直至抒发个人情意。教材从美术作品中运用具象的表现手法表现身边的人物，引导学生观察分析人物的性格、特征以及动态，把握人物的内在心理，达到关注人、关爱人的目的。教材启示为什么要画身边的人

苏少版九年级上册第一课可触摸的历史，中国雕塑艺术1.是三种制作方法的总称，他以各种可塑的（如黏土等）或可雕可刻的（如金属、石、木等）材料，制作出各种具有的形象。2.《》1983年被国家旅游局确定为。3.《》汉代的代表作，表现民间艺人的豪放、乐观的性格。4.陕西西安临潼出土的规模宏大、气势磅礴，被誉为世界。1987年被列为。在世界艺术史上，数量如此众多，并围绕

《有趣的夸张》教学目标：1.欣赏和了解肖像漫画夸张、变形的造型特点。2.掌握简单易学的漫画表现方法，尝试创作漫画。3.体会以自己的眼光赏析和评价创作的肖像漫画作品，在实践中体会漫画幽默的表现方法，感受创作肖像艺术活动的乐趣。教学重点、难点：教学重点：肖像漫画夸张、变形的表现方法。教学难点：抓住对象的特征创作漫画，以达到形神兼备的视觉效果。教学准备：多媒体课件

苏少版七年级上册美术期末考察试卷（含答案）学校：____________ 班级：______ 姓名：_________ 得分：_________一、单项选择题（每题1分，共30分）1.中国画分为人物、山水、（）三科，不是简单的题材分工，而是体现一种传统的人文思维。A.花鸟B.鱼虫C.动物D.静物2.赵佶的书法被称为“（）”。 A.赵体 B.瘦金体 C.宋体

九年级美术上册教学课件-第7课 霓裳之舞-苏少版

苏少版——八年级上册美术中考复习资料整理1下列对中国的山水画表达错误的是（A ）P1A山水画的目的是为表达山和水的美丽B山水画是表达对自然的认识和人生感悟C山水画体现了大自然的神奇和美妙D山水画注重个人情感的抒发和理想意境的创造2中国画中以对自然的认识及对人生的感悟为主要内容的是（ B ）A人物画B山水画C花鸟画D风景画3李思训和李昭道并称“二李”，是（ D

《敦煌_千年》教学目标：1、知识与技能：敦煌艺术由石窟建筑、彩塑、壁画共同组成的艺术宝库；.敦煌彩塑和壁画艺术是人类四大文明交汇的产物，是中外文化交流的见证；对石窟艺术几个主要时期彩塑及壁画的特点有所了解；对佛教传入我国及四大洞窟艺术概况有初步的认识。2、过程与方法：让学生在积极参与讨论、探究、体验的过程中，了解美术鉴赏的方法和程序，理解作品的意蕴。3、情感

苏少版九年级下册美术：第3课 留住精彩的瞬间

苏少版九年级上册美术《第7课 霓裳之舞》(一等奖课件)

美术教案课题力量与生命——外国雕塑赏析课型课时主备人欣赏评述 2学情分析本课的教学对象是九年级的学生，学生对雕塑的相关知识在以往的教学中曾经接触过。本单元的教学内容是外国雕塑欣赏，学生对外国雕塑的演变与发展比较陌生，而且对外国的历史文化、民族文化等等都知之甚少。要读懂这些经典的外国雕塑对于学生来说的确有些难度。教学目标认知目标：通过赏析，了解雕塑艺术评议的特

苏少版九年级美术上册全册教案力量与生命——外国雕塑赏析一、教材分析本节课的内容是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第17册第一课，课题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。属于欣赏•评述单元。教材选取了西方各个历史时期具有代表性的优秀作品，基本反应了外国雕塑的演变与发展过程。通过赏析，让学生了解不同文化背景下雕塑的特征，了解雕塑艺术品对生命的赞颂，

苏少版九年级美术教案苏少版九年级美术教案【篇一：苏少版八年级美术教案(全册)】1第1课生活的艺术——中国工艺美术第一课时教材分析本课属于欣赏? 评述学习领域。中国工艺美术历史悠久，种类繁多，制品精巧，在世界工艺美术中独树一帜。那优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人所赞赏。本课选取陶

九年级上下册复习卷（50题）1.下列选项中, 在1983年被国家旅游局确定为中国旅游标志的是哪一个?（）A. B. C. D2. 下面属于东汉霍去病将军墓前雕刻作品的是（）。Ａ.Ｂ.Ｃ. Ｄ.3.龙门石窟中艺术水平最高、整体设计最严密、规模最大的一座佛像是（）A.卢舍那大佛B.菩萨像C.释迦牟尼佛D. 四臂观音像4.对我国著名的四大石窟说法正确的是（）。A.

九上美术复习材料第一课可触摸的历史，中国雕塑艺术1.雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称，他以各种可塑的（如粘土等）或可雕可刻的（如金属，石，木等）材料，制作出各种具有实在体积的形象。2.东汉铜奔马 1983年被国家旅游局确定为中国旅游图形标志。3、东汉说唱俑汉代人物俑的代表作品，表现民间说唱艺人的豪放、乐观的性格。4. 陕西西安临潼出土的秦始皇陵兵马俑，规模

《日用器具》教学目标：1、了解生活日用品因其用途不同而造型材料各异。2、培养学生富于联想、敢于想象、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。3、感受丰富的联想和大胆的表现，带给人的乐趣，教育学生关注生活、热爱生活。教学重点：认识丰富的联想和大胆的表现能给我们带来无穷的乐趣，激发学生的创造热情。教学难点：引导学生对生活日用品产生联想，并把自己的联想用绘画的形式表现

苏少版九年级美术上册《可触摸的历史——中国雕塑艺术》课件

九年级美术上册教学课件-第1课 可触摸的历史——中国雕塑艺术3-苏少版

九上美术复习材料第一课可触摸的历史，中国雕塑艺术1.雕塑是雕、刻、塑三种制作方法的总称，他以各种可塑的（如粘土等）或可雕可刻的（如金属，石，木等）材料，制作出各种具有实在体积的形象。2.东汉铜奔马 1983年被国家旅游局确定为中国旅游图形标志。3、东汉说唱俑汉代人物俑的代表作品，表现民间说唱艺人的豪放、乐观的性格。4. 陕西西安临潼出土的秦始皇陵兵马俑，规模

苏少版九年级美术上册全册教案力量与生命——外国雕塑赏析一、教材分析本节的内容是苏少版义务教育程标准实验教科书美术第17册第一，题为《力量与生命——外国雕塑赏析》。属于欣赏•评述单元。教材选取了西方各个历史时期具有代表性的优秀作品，基本反应了外国雕塑的演变与发展过程。通过赏析，让学生了解不同化背景下雕塑的特征，了解雕塑艺术品对生命的赞颂，雕塑作品所

苏少版九年级上册美术：第4课 与建筑相伴