传播学 第四章 传播效果

传播学 第十一章 传播效果的研究19页

传播学概论第10讲传播效果研究(上)

《传播学教程》1、国外1）共享说互动说符号说影响说一、传播定义2、郭氏二、传播类型：人内——人际——群体——组织——大众三、传播功能：1、国外学者—————1）拉斯韦尔“三功能说”2）赖特“四功能说”3）施拉姆“功能观”（社会功能）4）拉扎斯菲尔德、默顿“功能观”2、传播的正面功能——1）传播信息2）引导舆论3）教育大众4）提供娱乐什么是传播？3、传播的负面

传播效果研究(传播学教程第三版课件)

传播学理论以下是答主根据之前20多个回答中提到的理论整理，共33个名词。加粗代表答主本人的一些想法或者实例。根据这些名词的出现频度排序，它们的重要程度也可见一斑。后面的数字代表出现次数。1、沉默的螺旋 6∙集体讨论一个问题，经常出现的想法：“怎么没有人和我观点一样啊？算了我还是听别人说吧。”∙大多数个人会力图避免由于单独持有某些态度和信念而产生的孤立。2、议

2017考研已经拉开序幕，很多考生不知道如何选择适合自己的考研复习资料。中公考研辅导老师为考生准备了【新闻学考研知识点讲解和习题】，希望可以助考生一臂之力。同时中公考研特为广大学子推出考研集训营、专业课辅导、精品网课、vip1对1等课程，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。一、传播技巧与传播效果传播技巧：在说服性活动中为有效地达到预期

传播学名词解释

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一、议程设置议程设置的中心思想是：大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。作为一种效果理论，议程设置假说具有三个特征：1. 认知层面的效果2. 长期、综合、宏观的效果3. 暗示了一种媒介观，即，传媒是一种从事“环境再构成作业”的机构。意

传播学效果分析资料

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应用传播学知识讲解

传播学教程——几种主要的大众传播效果理论

传播学传播效果研究传播学传播效果研究传播效果研究的历史与发展就大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程可大致分为三个阶段：第一时期：魔弹论，20世纪初至30年代末第二时期：有限效果论，40年代至60年代末第三时期：宏观效果论，20世纪70年代以后一、魔弹论（第一时期）产生原因：①大众传媒发展的迅猛势头产生巨大的社会冲击。大众报刊飞速普及，大众传媒成

1.1948年，拉斯韦尔提出了著名的5W传播模式，确定了传播学的研究范围。2.香农——韦弗第一次提出“噪音”的概念，噪音在信息传递过程中可造成干扰，由此产生信息的衰减和失真。3．传播学的两大阵营包括：传统学派和批评学派。4.传播学的定量研究方法主要有：调查研究法、内容分析法、实验法、个案研法5.传播学的四位奠基人:拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、库尔特卢因、霍夫兰6

新闻传播专业自考传播学概论第八章传播效果探索课件

传播学试卷01答案一、填空题（15分，每题1分）1．拉斯韦尔和贝雷尔森提出的内容分析法，成为传播学的主要研究方法之一。2．勒温曾设计了关于群体传播的经典实验，并提出了著名的“把关人”概念。3．在信息论中，香农提出了“熵”的概念以解决信息的量度问题，为传播学的定量研究提供了新的方法。4．群体感染是指某种观点、情绪或行为在群体暗示机制的作用下在群体中迅速蔓延开来

最新中国传媒大学《传播学》课件(胡正荣)第九讲-传播效果研究ppt课件

传播学 第十一章 传播效果研究