启蒙运动(高三一轮复习)

人教版高中历史启蒙运动(高三一轮复习)

第34讲启蒙运动一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1.(2016·河南商丘模拟)人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜，把人文主义发展到新的高度。“人文主义”的本质含义是()A.洞察宇宙，探索人生B.追求自由，强调平等C.肯定人性，追求幸福D.否定教会，信仰得救答案 B2.(2017·东北四市教研联合体调研)学者杨晓东认

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练案[45]必修三第十二单元西方人文精神的起源及其发展第45讲启蒙运动一、选择题1．(2019·北京丰台期末)18世纪后期，沙龙是巴黎社交与文化生活的中心，参与者主要是作家、律师和记者。沙龙崇尚“批判精神和脱离一切责任束缚的自由精神”。下列可能成为当时沙龙讨论议题的是(D)A．挑战罗马教皇权威B．达尔文和进化论C．拿破仑的历史功绩D．君主专制的弊端[解析]根

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核心素养提升练三十八启蒙运动(40分钟85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.有学者说:“启蒙运动带来了新的思维方式,传播到全世界,结果全世界都改变了思想方法。”这种“新的思维方式”是指 ( )A.三权分立B.天赋人权C.理性主义D.社会契约【解析】选C。三权分立思想在启蒙运动之前的英国已经存在,故A错误;天赋人权思想是启蒙运动的指导

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湖北省高考历史一轮复习第45讲《启蒙运动》姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题；共60分)1. （2分）小周同学在学习了孟德斯鸠的思想后认为，“三权分立”的主张和董仲舒的“天人感应”有一致之处。这是因为它们（）A . 都主张权力制约B . 都强调权力集中C . 都主张分权制衡D . 都认可君权无限2.

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2021版江苏高考选考历史一轮复习课件：第36讲 启蒙运动

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