第58课启蒙运动一、知识整理背景：17—18世纪，西欧资本主义经济进一步发展资产阶级力量壮大。
封建专制制度、教权主义严重阻碍了资本主义的发展。
近代自然科学兴起解放了人们的思想，为人们的独立思考和判断提供了新的思想武器。
核心：理性主义代表：1．孟德斯鸠（法的精神）：《论法的精神》观点：①提出三权分立学说是政治自由的条件和保障。
②提倡法治评价：三权分立学说是孟德斯鸠最重要的贡献，成为资产阶级政治制度的基本原则。
2.伏尔泰（自由与平等）观点：①反对天主教会和封建制度，号召人民粉碎天主教会势力。
②提出自由、平等是天赋人权。
③主张建立资产阶级开明君主制，反对君主专制。
影响：①是法国启蒙运动的领袖。
②伏尔泰比同时代的理性学者更尖锐的批判现存制度，更热情的歌颂理性，倡导生而平等、信仰自由和民主政治。
③其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，后人有人评论说“18世纪是伏尔泰的世纪”。
3.卢梭（社会契约）：《社会契约论》观点：①阐述“天赋人权”，提出“人民主权”。
②倡导社会契约论③政治理想是创立民主共和国，坚持“主权在民”原则④认为人类不平等的起源是私有制。
影响：否认封建专制王权；成为法国大革命的指导思想；直接影响一些资本主义国家的政治制度。
评价：1．性质：资产阶级领导的反封建的第二次思想解放运动，也是一场政治革命。
2．经济：推动了欧洲资本主义经济发展。
3．政治：①动摇了封建专制统治及其思想基础，为欧美资产阶级革命做了思想舆论准备。
②激励亚洲国家仁人志士为改造旧社会而斗争。
4．思想：①欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动，进一步推动近代自然科学的发展。
②丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益构建政治制度的高度。
③不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
对比：明清之际思想批判与启蒙运动的不同点：背景：明清：商品经济发展，资本主义萌芽；启蒙：资本主义经济进一步发展。
