大班数学活动教案反思【篇一：幼儿大班数学教学反思(共9篇)】篇一：大班数学教学反思大班数学活动《学习8的组成》教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。教学8的组成时，我请幼儿每次拿八块小饼干（

中班数学教学反思《五以内的相邻数》河双镇中心幼儿园李秀琴本学期，我园组织教师开展了三优课数学集体教学活动，从中我重新认识了数学教学活动。《纲要》指出：数学教育的价值取向更关注的是幼儿对数学的兴趣、情感和态度，数学教育应扎根于幼儿的生活与经验、从幼儿现实生活中去挖掘。本次活动我开展了《五以内的相邻数》，在选材的过程中，我充分结合幼儿的对“邻居”关系非常感兴趣和

大班数学按群数数教案反思大班数学按群数数教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用糖果探索和发现按群数数的方法，尝试用不同的数数方法解决生活中的问题，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看按群数数教案吧。设计意图：基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中

最新大班数学分类教案反思

大班数学活动圈里有几个教案反思大班数学活动圈里有几个教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量，探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看圈里有几个教案吧。一、活动目标1、学习计数两圈交叉情况下圈内物体的数量。2、探索按标记图要求在圈里摆放相应数量物体

篇一：大班数学教学反思大班数学活动《学习8的组成》教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。教学8的组成时，我请幼儿每次拿八块小饼干（蛋糕盒剪的小方块），然后将小饼干分成两份摆放到作业单上，每次

大班数学有趣的数字教案反思大班数学有趣的数字教案反思主要包含了设计意图，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，尝试将数字进行六次不同的组合，能够熟练将数字排列成不同的号码，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看有趣的数字教案吧。设计意图：我本次活动结合幼儿在日常生活中经常用到的电话，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，

大班数学左左右右教案反思大班数学左左右右教案反思大班数学左左右右教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性，训练幼儿反应的灵敏性，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看左左右右教案吧。活动设计背景大班年龄段的幼儿对区分左右的认知能力还是很模糊，常常不清左与右

大班数学教案与反思【篇一：幼儿大班数学教学反思(共9篇)】篇一：大班数学教学反思大班数学活动《学习8的组成》教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。教学8的组成时，我请幼儿每次拿八块小饼干（蛋

大班数学测量教案反思大班数学测量教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等，体验不同的测量工具和方法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看测量教案吧。设计背景经过一个暑假，大部分孩子都长高了不少，排队每个都在比较高矮，为了让孩子了解自己的高矮，设计了数学课：

大班数学教案《9以内的数》含反思大班数学教案《9以内的数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步了解数字的不同排列可以组成不同的电话号码，学习数形配对,并区分6和9，复习9以内的数字，通过编电话号码,感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与快乐，快来看看幼儿园大班数学《9以内的数》含反思教案吧。活动目标：1、学习数形配对,并区分6和9，复习

大班数学教案与反思公开课主题鲜明、任务明确除了学生参加听课外还有领导及其他老师参加是老师展示教学水平交流教学经验的好时机以下是小编整理的关于大班数学教案与反思希望大家认真阅读活动设计背景本班幼儿在整理玩过的玩具时随意性特别强总是乱堆乱放针对这一事情对幼儿进行物品整理的学习活动目标1、尝试按大小、颜色、用途等两种不同特征对物品进行分类2、锻炼幼儿的语言表达能力

大班数学《10以内的分解组成》教学反思大班数学活动的一个重要内容就是10以内的分解组合，以往只要是学分解组合，我就会创设类似一个这样的情境：帮忙给两个小动物分蔬菜，或者是小动物一家收到了邀请函要去作客等等，诸如此类的形式往往注重“如何分”的问题，几次下来，虽然孩子们掌握了“分”的问题，但孩子们的兴趣点却越来越低，怎么办呢？那就从“合”出发吧。因为是第二个课时

篇一：大班数学教学反思大班数学活动《学习8的组成》教学反思辽宁省公营子中心幼儿园兴趣是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小朋友如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，这就是所谓的乐学之下无负担。教学8的组成时，我请幼儿每次拿八块小饼干（蛋糕盒剪的小方块），然后将小饼干分成两份摆放到作业单上，每次

大班数学教案及反思教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。那么大班数学教案及反思怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!大班数学教案及反思【活动目标】1、了解鸟类分窝的生活习性。2、把握6的组成，尝试用数字和符号加以表示。【活动准备】1、6个鸟窝图片(4个大小不同、2个大小相同)。2、18只小鸟图片。3、记录表

活动设计背景在活动室分别放1元，2元，5元，10元，20元纸币，在开展幼儿集体购物的活动前，需对家长讲清楚让幼儿带钱到幼儿园的目的，同时请家长将家里需要买什么东西告诉幼儿。活动目标1指导幼儿认识人民币一元，两元，五元，十元，二十元，并尝试用钱购物。2让幼儿懂得不同数字的钱能购买不同数量的同一种商品。3引导幼儿学会用数学的方法解决生活中的问题。4培养幼儿比较和

大大班数学活动《智力大闯关》课后反思我设计的这个活动是针对大班孩子的蒙氏数学活动《复习十以内的加减法》，活动的设计符合大班孩子的年龄特点，在孩子们学习了十以内加减法之后这个活动是为了给孩子们一个复习的活动，重点是让孩子们在游戏中体验十以内加减法在生活中的运用。细细品味每一个教学环节，主要有以下几方面感想：1、创设故事情景，激发学习兴趣。活动开始之前就让每个孩

幼儿园大班数学活动教案及反思一、活动目标1.感知球体、圆柱体、长方体等立体图形的特征2.能尝试按图纸制作立体纸盒二、活动准备1.球体、圆柱体积木、长方体易拉罐、乒乓球等实物若干2.自制图形纸若干、剪刀、胶带、浆糊等三、活动过程1.观察比较球体与圆柱体感知图形的特征（1）出示球体与圆柱体让幼儿通过滚动实验感知两个形体相同与不同的地方师：今天老师给你们带来了两个

大班数学活动《分类与数数》反思本次活动是一节符合学龄前儿童年龄特点的数学活动课。这节课要求幼儿学习群数的方法，体验群数的快捷和有趣。其活动目标：1．通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何分类。2．通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;3．体验数学活动的乐趣。分类与数数是在幼儿正确掌握点数的基础上按照类别进行

大班数学公开课教案及反思《空间对应》【活动设计】幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化