第一章思维与创新思维思维：人脑的机能，是人类认知的高级阶段，是人的大脑对客观世界的的间接和概括的能动反映。思维定义的三方面：①思维是人脑的技能②思维是人类认知的高级阶段③思维是人脑对客观世界的能动反应作为具有能动性的思维：思维是人在提出问题、解决问题过程中的内在心理活动；思维是促成人的行动的决定因素；思维的主要特征是间接性和概括性。思维的本质特征：间接性、概

关于逻辑思维及方法一、逻辑思维的特征与作用(一)什么是逻辑思维逻辑思维，就是人在感性认识的基础上，以概念为操作的基本单元，以判断、推理为操作的基本形式，以辨证方法为指导，间接地、概括地反映客观事物规律的理性思维过程。逻辑思维又称抽象思惟，是思维的一种高级形式。抽象思维既不同于以动作为支柱的动作思维，也不同于以表象为凭借的形象思维，它已摆脱了对感性材料的依赖.

2012-2013学年第一学期《逻辑学》课程期末论文题目：普通逻辑学的价值和作用普通逻辑学的价值和作用或许我们觉得不用逻辑缜密的思考，不用极具逻辑的编制，我们依然在过日子。可是若是没了逻辑，你就会发现我们的生活会如此凌乱不堪，毫无条理，也因而无法生活，就更无从谈生活乐趣了。其实，逻辑思维与人类为伴，渗透在社会生活的方方面面，无处不在，无时不在。逻辑是一门已有

创新思维模式与创新方法之间的关系创造性思维是逻辑思维和非逻辑思维统一。逻辑思维和非逻辑思维是创造性思维中不可缺少两个组成部分。在创造性思维作用中，逻辑思维与非逻辑思维虽然彼此不可代替，但互相补充，互相渗透。如非逻辑思维中直觉思维可以在瞬时之间认识到事物本质及规律性，省却许多中间环节，高效率地解决问题。但这种直觉思维缺陷是偶然性太强，结论是或然性。逻辑思维可以

1、思维的特点是（ABCDE）A．间接性B．抽象性和概括性C．逻辑性D．问题性和目的性E．借助语言来实现2、思维活动的构成要素有（ABC）A．思维的对象(思维什么)B．思维的主体(谁在思维)C．思维的方法(怎样思维)3、思维方法的基本性质是（ABCD）A．思维方法具有主观性B．思维方法的基础和源泉是客观的C．思维方法的发展受到客观条件的制约D．思维方法的选择

一、选择或填空1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。2、思维的能动性表现为思维的创新性。3、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能、创新性是超越功能。4、阿奎那是中世纪时期最杰出的代表，被同时代人称为“天使博士”。5、奥卡姆被称为“不可战胜的博士”“奥卡姆剃刀”。6、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。7、思维的创新是创新活动的核心

(完整版)创新思维方法

第五讲逻辑思维与创造性思维方法

逻辑思维在科技创新中的作用当今时代，人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期，面对世界科技发展的大势，面对日趋激烈的国际竞争，我们只有全力发挥全民族的创新精神，才能把握先机，赢得发展的主动权。早在1995年的全国科技大会上，江泽民同志就指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”2006年胡锦涛同志在全国科技大会上指出：“科技创新，关键

创新思维与逻辑论证方法共78页

逻辑方法与创新思维【摘要】逻辑思维能力是人才素质最重要的、最基本的素质之一。它与一个人的创新能力有着极为密切的关系。逻辑思维不但其具体方式本身具有创新功能, 而且它还为我们的创新活动提供必要的工具。创新行为源于思维的创新，而创新思维主要在于思维方法的研究。因此如何进行思维创新成为了现实而又深刻的问题。【关键词】逻辑方法；分析与综合；归纳与演绎；具体与抽象；创

一.逻辑思维：概念、判断、推理1.概念：概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。对象：自然界、社会、精神领域的各种事物。属性：事物的性质，以及事物之间的关系。特有属性：只为该事物独有,而其它事物不具有的属性。本质属性：决定一个事物之所以成为该事物并区别与其它事物的属性内涵：反映在概念中的对象的特有属性或本质属性，就是回答事物是什么样的。外延：具有概念所反

第一章一、选择或填空1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性。2、思维的能动性表现为思维的创新性。3、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能、创新性是超越功能。4、阿奎那是中世纪时期最杰出的代表，被同时代人称为“天使博士”。5、奥卡姆被称为“不可战胜的博士”“奥卡姆剃刀”。6、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。7、思维的创新是创新活动

(优选)逻辑思维讲义ppt讲解

创新方法与创新思维期末测验一、创造性思维产生创意的三种基本方式：1、逆向思维：即正向思维的反面，其是指确定一个常理，把这个常理颠倒过来思考，进而提出问题，并且沿着反向思路扩展。2、横向思维：即纵向思维的反面，是指以反常规和明显不符合逻辑的方式寻求问题解决思路。故意提出一些不合逻辑的想法，来刺激创意的产生，将不合逻辑的想法作为创意产生的跳板，从而寻找多个可能性

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。高校是培养创新型人才的摇篮，培养大学生的创新能力，是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。考察人类古今中外的创新活动就会发现，没有创新思维，就没有创新活动。创新思维活动是人的创新活动的核心和灵魂。换言之，创新思维能力是创新能力的核心和灵魂。创新能力的培养，从根本上是创新思维能力的培养

科学思维逻辑方法与非逻辑方法汇总讲解

常用的逻辑思维方法有哪些逻辑思维方法是人类思维的一种基本的方法,是逻辑思维的活动程序和格式,是在概念的基础上进行判断、推理的思维方法,也是人们获得间接性的知识或探求新知识的逻辑工具。明白常用的逻辑思维方法，是我们进行逻辑思维的前提。那么常用的逻辑思维方法有哪些？常用的逻辑思维方法假设法假设法就是对于给定的问题，先做一个或多个假设，然后根据已知条件来分析，如果

《逻辑思维模式与创新》课程背景：在全球化的浪潮下，只走寻常路，按常规的方式解决问题，平淡无奇，只能在竞争中碌碌无为。不走寻常路，创新式解决问题，出奇制胜，方能在激烈的竞争中脱颖而出。设计理念：以辩证哲学及心理学为依据；借鉴《孙子兵法》做事原则。课程收获：掌握毛主席思想及孙子兵法精髓；掌握“纵横矛盾”逻辑思维模式；掌握解决问题的原则流程与方法；掌握创新解决问题

技术创新思维的基本逻辑