2019-2020年七年级上册教案：第21课诸子百家〖内容标准〗知道孔子、了解“百家争鸣”的主要史实。〖教学目标〗1．知识识记①知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想。②了解孟子、老子、韩非子等诸子百家和“百家争鸣”的基本史实。2．能力培养①分析“诸子百家”和“百家争鸣”的历史背景。②联系“孔子一生努力”的有关材料，理解“终身学习”这一话题。③针对孟子“富贵

六年级上册语文第21课《文言文二则》知识盘点教学复习两用课件(部编版)

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第21课诸子百家教材解析：春秋战国时期是我国历史上经济政治制度的大变革时期，也是学术思想空前活跃、自由的时期。“百家争鸣”是中国历史上第一次思想文化发展的高峰，诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，后世的各种思想潮流大都能从诸子百家那里找到最初的萌芽。在我国文化史上、世界文化史上都占有重要的地位。当时，各家各派在并立中互相辩驳，在辩驳中相互吸纳，推

主备：娄朋爵老师 时间： 审核：杨新幸老师踏踏实实学习，堂堂正正做人。第21课 诸子百家春秋战国时期，是我国从小国林立到国家统一的演进时期，这种变革和演进必然会反映到思想领域中来。春秋后期的一批有识之士开始从不同的立场、不同角度对社会变革提出不同的看法和见解，并展开了激烈的争辩，由此产生了儒家、道家、法家、墨家和兵家等诸子百家，到战国时期出现了“百家争鸣”的

第21课诸子百家编制：牛可老师时间：2011-11-18 审核：背景春秋战国时期，是我国从小国林立到国家统一的演进时期，这种变革和演进必然会反映到思想领域中来。春秋后期的一批有识之士开始从不同的立场、不同角度对社会变革提出不同的看法和见解，并展开了激烈的争辩，由此产生了儒家、道家、法家、墨家和兵家等诸子百家，到战国时期出现了“百家争鸣”的局面。【自学提纲】第

第21课 诸子百家课件教案资料

第21课诸子百家1

第21课 诸子百家

第21课诸子百家（教学设计）教学目标1．知识与能力①知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想。②了解孟子、老子、韩非子等诸子百家和“百家争鸣”的基本史实。2．过程与方法①分析“诸子百家”和“百家争鸣”的历史背景。②联系“孔子一生努力”的有关材料，理解“终身学习”这一话题。③针对孟子“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不以屈”的警句，联系当今社会我们应如何提倡这种浩然

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七年级历史下册导学案 姓名 ： 班级：第21课 诸子百家主备： 审阅： 时间：知识储备：1、孔子孔子的仁说，体现了人道精神，孔子的礼说，则体现了礼制精神，即现代意义上的秩序和制度。人道主义这是人类永恒的主题，对于任何社会，任何时代，任何一个政府都是适用的，而秩序和制度社会则是建立人类文明社会的基本要求。孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华