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第六章免疫力与身体健康.ppt第六章免疫力与身体健康第六章免疫与健康1、在流感流行期间，为什么有的同学容易被传染，而有的同学不易被传染？2、患过流行性腮腺炎的人，为什么一生中一般不会患第二次？第六章第一节学习目标：1、描述人体免疫的三道防线2、区分人体的非特异性免疫和特异性免疫3、概述免疫的概念和功能4、描述计划免疫及其意义一：与生俱来的免疫力皮肤的表皮细胞

本章内容PPT与课本出入较大，总结以PPT和课堂笔记为主，翻阅课本相关章节，略有添加。天然免疫一、天然免疫概论1.天然免疫又称固有免疫或者先天免疫，是指机体与生俱有的抵抗体外病原体侵袭、清除体内抗原性异物的一系列防御能力；2.人体免疫防御分为：天然免疫反应和获得性免疫；1)天然免疫反应：可以清楚绝大多数感染物；存在于所有多细胞生物；参与宿主机体感染后的早期相

4.2《特异性免疫》教学设计【提出问题】以流感病毒为例,病原体突破了人体两道防线之后，人体的第三道防线是如何来“作战”的？引出体液免疫。【提出问题】①体液免疫的最终目的是什么？②哪种物质可以与病原体特异性结合？【问题解答】1、概念：B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。【自主学习】引导学生带着以下问题阅

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免疫系统备课教案一、教学目标1. 知识目标：掌握免疫系统的基本概念及其功能、免疫应答的过程和种类。2. 能力目标：理解免疫系统对抗病原微生物的作用，掌握如何保持免疫系统的健康。3. 情感目标：培养学生对免疫系统的兴趣，意识到免疫系统对于健康的重要性。二、教学重点1. 免疫系统的基本概念及其功能。2. 免疫应答的过程和种类。三、教学内容1. 免疫系统概述免疫系

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特异性免疫授课教案一、教学目标：1. 掌握特异性免疫的理论知识，了解免疫系统，免疫细胞和分子的种类和功能。2. 能够描述和解释抗原和抗体的结构、功能、作用和分类，以及相关的测定和应用。3. 理解和分析先天免疫和获得性免疫的区别，以及机体免疫应答、巨噬细胞、T细胞和B细胞等在免疫过程中的作用。4. 能够应对免疫系统的紊乱和免疫疾病的预防、诊断和治疗。二、教学时

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