如何让初中政治课堂“活”起来发表时间：2014-04-30T10:42:27.170Z 来源：《科教新时代》2014年4月总第238期供稿作者：史新燕[导读] 很多学生对政治学科之所以无法产生兴趣，与政治学科本身理论性较强的学科特点也不无关系。新疆生产建设兵团第七师130团完全中学史新燕【摘要】兴趣是最好的老师，对于学生来说，枯燥呆板的课堂当然无法激起学生的

让思想政治课教学活起来新标准在教学建议中说积极引导学生自主学习，激发道德学习愿望。教师在组织、引导学生学习教材中，当然要帮助学生学习道德知识，但更重要的是活化教材中所蕴涵的德性精神，激发学生的道德需要，激发学生道德生命活力，激励学生主动学习、主动思考，产生做有道德的人的愿望，帮助学生提高道德判断，道德选择，道德饯行的能力。吕淑湘先生也曾经说过：“成功的教师之

让我们的政治课堂活起来2009年4月我远赴全国教育改革基地山东省杜郎口中学学习，它的周围都是大片的田地，似乎让人很难相信它已经成了当前基础教育改革的一面旗帜。去了以后，看到学生在教操台上，在课堂上那种抢着发言，没有羞涩，充分地展示自我的情景，对我震动很大，让我不得不重新思考我们的政治课堂教学。我从事了多年的政治教学，参加了多次有关新课程改革的培训，在教法上也

思想政治课中让学生动起来课堂活起来课堂是学生接受知识的主阵地，课堂教学的好坏直接关系着教学效率的高低，关系着能否培养学生创新意识和创造性思维，所以，有效课堂中必须体现学生的全身心的动，只有让学生动起来，课堂活起来，才是一节真正意义上的成功。传统的教育由于师道尊严,紧张的课堂气氛让学生不敢想、不敢说，这种现象显然极不利于创新精神的发扬。心理学告诉我们，自由能使

让政治课活起来思想政治课是关于人生的课。它担负着学生政治思想、道德情操、人生态度、行为习惯等方面教育的重任，是学生德育教育中的一块重要阵地。在教学中，是我讲你听，我写你抄，还是春风化雨，润物无声？是照本宣科，死记硬背，还是合作探究，讨论分析？实践表明，要使思想政治课的德育教育功能真正落到实处，发挥其作用，就必须要让思想政治课活起来。一、创造民主、自由的教学氛

转变教学观念，让思想政治课活起来近年来，随着新课改理念的逐步深入，思想政治课教学也呈现出了新的特点，紧贴学生实际和社会热点，具有浓郁的时代气息和开放性，探究性。因此我们必须与时俱进，树立课改新理念，优化课堂教学，让思想政治课堂教学迸发出活力和创造力。基于十多年的教学体会，我认为必须做到以下几点：1 改变师生关系，营造良好的课堂氛围，激发学生创新热情新型的师生

时事热点让思想品德课堂活起来摘要：“时事热点”是指近期发生的有较大社会影响的国内外重大事件和党和政府在现阶段的基本路线、重大方针政策等。让时事热点与七、八、九年级教材整合，帮助初中思想品德教师优化课堂教学，努力把教材知识与现实生活中的时事热点问题紧密相连，激发学生兴趣，培养学生关心时事的习惯，提高时事热点教学的实效性。关键词：时事热点；思想品德课堂；教学效果

如何让政治课堂活起来一、精心设计导入的意境，激发兴趣兴趣是最好的老师，是求知的先导，是会学的前提。只有学生把学习看成是一种需要，一种享受，才会产生巨大的内驱力，激发起强烈的求知欲，从而积极主动地学习探索。常言道：“良好的开端是成功的一半”，教育心理学认为：在几十分钟的授课讲演中，开头的十分钟效果是最佳的，因为学生往往怀着一种“开头究竟是什么”的好奇心。因此在

让思想政治课堂活起来一个广阔的可选择空间是主体性教学发展的场所，没有选择就没有自主性和主动性。目前在我国的小学思想品德教学法中，让学生自由选择教学内容尚有一定困难，但让学生选择自己乐于接受的学习方法，则是完全有可能的。通过这种选择，学生会将教学的目标转化为自己的学习目标。这种目标可以激发学生的主体性，并对学生的主体行为具有内在的约束力。以往的教学习惯以教材为

如何使高中政治课堂活起来在我读中学的时候,就已经体会到政治课堂气氛的沉闷。的确,传统的满堂灌教学,教师主宰了课堂,学生成了盛装知识的容器,一堂课下来教师累得不轻,学生迷迷瞪瞪甚至睡倒一片,课堂变得死气沉沉,怎样才能改变中学政治课堂这些不正常的教学现象呢?笔者经过十几年的教学实践活动,经过多方面的尝试,认为把政治课堂活起来是有可能的,下面我将从以下几方面分析:

让政治课堂活起来叶圣陶老先生说：“让政治课堂活动起来。”充满“灵气”的政治课教学让学生在课堂上有“如沐春风”之感，在艺术享受中潜移默化地掌握知识、培养能力、提高觉悟。结合教学实践，我觉得应把握以下几个方面来激活政治课堂。一、导言要新良好的开端是成功的一半。精彩的导言像磁铁一样紧紧地吸引着学生，吸引像钥匙一样悄悄地开启学生的心扉，使学生顿时产生学习新知识的强烈

谈谈如何让学生在政治学习中活起来谈谈如何让学生在政治学习中活起来谈谈如何让学生在政治学习中活起来2019-12-28政治学习谈谈如何让学生在政治学习中活起来政治教学对教师来说难教，对学生来说难学，不感情趣，那只要我们在教学中让活起来，则是让教师的教轻松起来了。《情趣与兴趣》教学设计上，我主要是以新课程所要求的以学生自主学习、合作学习及探究学习为教学理念，在教

锤炼语言，让政治课堂活起来摘要：教学语言是课堂教学的润滑剂和催化剂，可以有效增强教学效果，合理运用幽默，将集中学生的注意力，活跃课堂气氛；生动的语言必不可少，它可以调动学生的情感；简洁的语言更能表达中心内容；有时候无声的语言胜似有声的语言。关键词：政治课堂教学语言著名教育家夸美纽斯说过，教学是一种使人感到愉快的艺术，又是一种能使人得到真实的知识。而教学的过程

如何让政治课活起来摘要：政治教师应该培养自身多种素质，运用多种教学方法。与时俱进，采用先进教学手段，激发学生兴趣，走出传统教学的误区。本文指出教师要培养幽默素质；采取各种方法激发学生兴趣；与时俱进，采用先进的教学手段；要学会“留白”技巧。关键词：幽默；多媒体技术；留白传统的高中思想政治教学存在着诸多弊端，特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题一

让政治课活起来我曾听过多节政治课，发现有的教师上课照本宣科，学生听课索然无味；有的老师口若悬河，侃侃而谈，学生在课堂上却没精打采，昏昏欲睡，整个课堂犹如一潭死水，这样的教学怎么可以让学生获得知识？更不要说去激发学生的思维了。那么，怎样让课堂活起来，提高授课效果，则是每位政治教师的一项重要任务。一、开好头，调动学生兴趣政治课要有好的开头确实不容易，它需要我们政