5混合运算第一课时没有括号的混合运算教材第47页的例1。使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算。掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。正确进行计算。投影仪、投影片。一、复习1．先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数。2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。

没有括号的两步混合运算 课件

没有括号的两级混合运算梓阳学校王月仙教学内容:没有括号的两级混合运算(第48页例2)教学目标:1.通过自主探索、合作交流明确乘加、乘减以及除加、除减的运算顺序。2.能够正确计算混合运算的算式。3.经过对比、推导，总结混合运算的特点，培养学生的合作交流意识，提高学生学习数学的兴趣，并掌握一定的学习技能。教学重、难点：掌握运算顺序，并能够正确地进行计算。教学准备

第5单元混合运算第1课时没有括号的同级混合运算【教学内容】教材第47页例1，以及练习十一第1～3题。【教学目标】1．知识与技能：掌握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2．过程与方法：通过情境理解加减混合的运算顺序，通过知识迁移应用到加减或乘除混合运算，学会解答同级两步混合运算。3．情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。【教学重难点】掌握

第1课时没有括号的三步四则混合运算【教学内容】教科书第1页例1，课堂活动1，练习一第1-3题。【教学目标】1．经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，能正确进行没有括号的三步计算的四则混合运算。2．感受两步混合运算和三步混合运算之间的联系与区别，掌握没有括号的四则混合运算顺序。【教学重难点】教学重点：经历探索没有括号的三步混合运算的运算顺序的过程，并掌握这个运

1.没有小括号的混合运算

上课解决方案教案设计设计说明二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识，懂得简单的连加、连减、加减混合运算的计算方法，有一定的计算基础，但对于二年级的学生来说，理解“先乘除、后加减”的运算顺序是比较困难的。因此，在教学中，要让学生在独立计算时进行演绎推理，经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按顺序进行计算——反思并积累体会”的过程，既发展了学

没有括号的混合运算两步式题（第1课时）教学内容：四年级上册第30～31页。教学目标：1．在游戏情境中激发学习兴趣，明确加法和减法是同一级运算，乘法和除法是同一级运算。2．能结合解决实际问题的数量关系理解混合运算的运算顺序，初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握用递等式计算的书写格式。3．在不同层次练习中感受并理解混合运算的运算规则，激发思考探究乐趣，

二年级数学下册：练习八 没有括号的两级混合运算复习题

小学数学二年级下册《没有小括号的混合运算》教案设计教案设计设计说明本设计注重让学生经历“观察算式——回忆运算顺序——规划计算步骤——按顺序进行计算——反思并积累体会”的过程，一方面引导学生用语言表达解题思路和过程，另一方面引导学生理解运算顺序规定的合理性。从而帮助学生掌握正确的运算顺序，发展学生的数学思考能力。1．注重引导学生用语言表达解题思路和过程。由于学

人教版数学二年级下册《没有括号的两极混合运算》

5混合运算第一课时没有括号的混合运算教材第47页的例1。使学生初步掌握没有括号的两步运算式题的运算顺序，会正确地进行脱式运算。掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。正确进行计算。投影仪、投影片。一、复习1．先着重让学生说一说复习题中各题的运算顺序，并直接口算出得数。2．教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序运算。

新|课|标|第|一|网

(1)没有括号的同级混合运算

课题：没有括号的同级混合运算的顺序课题：积商之和（差）的混合运算的顺序课题：含有小括号的混合运算的顺序

教学设计

小学数学人教版二年级《没有括号的混合运算》教学课件

《没有括号的同级的混合运算两步式题》导学案学习内容：人教版二年级数学下册第47页。学习目标：1、掌握没有括号同级混合运算的计算顺序。2、掌握用递等式计算的书写格式，学会正确地进行脱式计算。学习重点：掌握没有括号同级混合运算的计算顺序。难点：学会正确地进行脱式计算。学习过程：一、激趣定标1、计算下面各题。20+30= 7+60 = 5×6 = 25÷5=2、4

没有小括号的混合运算

没有括号的同级混合运算的教案