教育心理学学习策略分类表格

迈克卡学习策略分类

学习策略的分类

姓名：孙春妮1125011028 英教十班Oct.31.2012语言学习策略的自我分析一、英语学习策略的定义对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法，提出了各自的看法，至今仍然没有达成一个统一的认识。根据已有文献可分为四种：1 把学习策略看作是内隐的学习规划系统。如，Duffy（1982）①认为,“学习策略是内隐的规则系统”。2 把学习策略看作是具体的

策略学习概述

2020学习策略分类知识点梳理中学教师资格笔试科目教育与能力的考试主要考试单选、辨析、简答和材料四种题型。学习策略的分类在考查的时候往往以单选题的形式进行考查，为了更好的帮助广大考生对这一知识点进行备考，做如下梳理：一、知识点呈现：二、考题再现：1.【单选】晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。她采取的学习策略是( )。A.复

学习策略分类学习策略是指学习过程中系统所采用的推理策略。一个学习系统总是由学习和环境两部分组成。由环境（如书本或教师）提供信息，学习部分则实现信息转换，用能够理解的形式记忆下来，并从中获取有用的信息。在学习过程中，学生（学习部分）使用的推理越少，他对教师（环境）的依赖就越大，教师的负担也就越重。学习策略的分类标准就是根据学生实现信息转换所需的推理多少和难易程

(1) 国外词汇学习策略的分类关于词汇学习策略主要有以下几类划分：O’Malley & Chamot认为词汇学习策略包含元认知策略和元认知策略。认识策略涉及到学习过程中使用的具体的策略，包括猜测、归纳、翻译、总结等；而元认知策略是指学习者在语言学习过程中对语言的思考，制定学习的计划以及学习结束后的自我评价。Oxford将策略分为间接策略和直接策略两个部分。间

教育心理学PPT第四章学习策略的学习

迈克卡学习策略分类

学习策略

英语学习策略能力的培养

学习策略的学习

二、学习策略的分类一般来讲，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。认知策略是信息加工的策略，元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用。(一)认知策略认知策略是学习者信息加工的方法和技术。其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理，二是对信息进行分门别类的

二、学习策略的分类一般来讲，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。认知策略是信息加工的策略，元认知策略是对信息加工过程进行调控的策略，资源管理策略则是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机具有重要的作用。(一)认知策略认知策略是学习者信息加工的方法和技术。其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理，二是对信息进行分门别类的

Advances in Psychology 心理学进展, 2019, 9(1), 41-50Published Online January 2019 in Hans. /journal/aphttps:///10.12677/ap.2019.91006Identification and Interpretationof Learning Strateg

学习策略理论篇

第4章 学习策略的学习

第六章学习策略第一节学习策略的概念一、学习策略的含义目前，人们对学习策略含义的看法不一致，概括起来主要有以下几种观点：（1）学习策略是具体的学习方法或技能。这种观点认为，学习策略属于信息的加工部分，是学习者在编码、储存、检索、运用信息（解决问题）的认知过程中直接加工信息的认知方法或技能。例如，梅尔（Mayer,1988）认为，学习策略是“学习者为影响其如何加

学习策略的三部分学习策略，即learning strategy，根据其定义，学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地使用有效学习的规则、方法、技能及调控方式。自然由此我们可以知道，学习者利用学习策略是有目的的，是为了达成某些特定的学习目标而使用的。同时学习策略本身是对学习效用性有利的，是对学习过程产生干预与提升。根据前人的研究，主流观点均