纪念白求恩PPT课件

纪念白求恩教学目标1．学习梳理议论文论证思路的方法。2．掌握夹叙夹议、以议为主的写法和对比的作用。3．引导学生提高个人修养，学习白求恩的精神。教学重难点1．夹叙夹议、以议为主的写法。2．运用对比的方法，体会对比的作用。学情分析关于白求恩同志的事迹及背景都是离学生生活较远的内容，因此，在学习这篇文章时，必须让学生做好充足的预习准备。要求学生通过各种方式查找有关

纪念白求恩1.给画线字注音。殉职（）狭隘（）晋察冀（）鄙薄（）2.解释下列词语。满腔热忱：漠不关心：见异思迁：3.“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这段话中，“这点精神”指的是。这五个“人”中，“高尚”“纯粹”“有道德”各是从方面议论的。阅读理解①白求恩同志毫不

九年级上册语文《纪念白求恩》知识点汇总1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。派遣狭隘满腔热忱拈轻怕重以身殉职鄙视冀2、积累下列词语：①狭隘②以身殉职③满腔热忱④漠不关心⑤微不足道⑥精益求精⑦麻木不仁⑧拈轻怕重⑨见异思迁⑩低级趣味3、作者作品及相关知识简介：略背景资料：诺尔曼・白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大

九年级语文下册第四单元13《纪念白求恩》课件鄂教版

《纪念白求恩》知识讲解梳理运用作者与背景毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一位伟大革命家的情怀。作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》。本文选自《毛泽东选集》第二卷

第13课《纪念白求恩》同步练习【同步评价】一、基础知识1、下面词语解释正确的一项是（）A、殉职：为公务而牺牲生命。B、热忱：热情。忱：真实的意思。C、精益求精：好了还要求更好。益，利益。D、见异思迁：看见好的就想要。2、“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”这句话从表面上看，似乎有些重复，实际上作者这样说是为了更突

人教部编版语文七级上册课件： 纪念白求恩 人教部编版语文七级上册课件： 纪念白求恩人教部编版语文七级上册课件： 纪念白求恩 人教部编版语文七级上册课件： 纪念白求恩人教部编版语文七

纪念白求恩毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。代表作有哲学著作《矛盾论》《实践论》《论持久战》，诗词《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。本文是一篇议论文。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法

01 积累与运用1．根据拼音写汉字。2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)A．慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精益求精．．．．的过程。B．有了乐于吃苦耐劳的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重．．．．。C．“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心．．．．。D．白求恩同志支持中国反法西斯斗争的

纪念白求恩01积累与运用1．根据拼音写汉字。2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(C)A．慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精益求精．．．．的过程。B．有了乐于吃苦耐劳的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重．．．．。C．“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心．．．．。D．白求恩同志支持中国反法西

九年级上册语文《纪念白求恩》知识点汇总1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。派遣狭隘满腔热忱拈轻怕重以身殉职鄙视冀2、积累下列词语：①狭隘②以身殉职③满腔热忱④漠不关心⑤微不足道⑥精益求精⑦麻木不仁⑧拈轻怕重⑨见异思迁⑩低级趣味3、作者作品及相关知识简介：略背景资料：诺尔曼・白求恩，伟大的国际主义战士，加拿大

纪念白求恩同志①（一九四二年十一月十三日）朱德白求恩同志是真正充满着共产主义国际主义精神的优秀党员，从他身上，表现了共产党人的高尚纯朴的品质。白求恩同志是富于国际主义精神的模范。他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争。他曾经参加了西班牙人民反对

收4、赏析了精彩语句获 最5、了解了议论文的常识多㈠用成语表达下列几句话的含义。⒈心里充满真诚和热情。( 满腔热) 忱⒉态度冷淡，毫不关心。( 漠不关) 心⒊看到别的事物就改变原来

读准下列加点字的音。派遣( qiǎ)n 狭隘( ) ài 满腔热忱( ch)én 拈轻怕重( ) niān 以身殉职( xù)n 鄙视( ) bǐ 晋察冀( jì)解释下列词语。(

纪念白求恩教学目标1.总体把握课文内容,学会归纳各段内容要点。2.掌握夹叙夹议和对比的写法并理解其作用。3.引导学生学习白求恩同志全心全意为人民服务的精神。教学重点、难点1.掌握夹叙夹议和对比的写法并理解其作用。2.学习白求恩同志全心全意为人民服务的精神。教学时数二课时教学过程第一课时一、导入新课抗日战争时期,有一位加拿大医生,为了支援中国人民的解放事业,不

《纪念白求恩》【教学目标】1、学习叙议结合，以议为主的写法2、学习对比手法和正面、侧面相结合介绍人物的方法3、品味精彩语言，理解恰当运用成语说理的作用4、学习白求恩的崇高精神，认识全心全意为人民服务是共产党的美德【教学重点】叙议结合，以议为主的写法，对比手法的运用【教学难点】区分记叙和议论、品味简明生动有力的语言【教学策略】读读品品感知一篇，概括内容要点；精

纪念白求恩优秀教案【教学目标】1.学习白求恩同志的毫不利己专门利人、对技术精益求精的崇高的国际主义和共产主义精神。2.帮助学生理解本文叙议结合、以议为主的特点。3.引导学生理解并学习运用课文中出现的一些常见的重要词语（尤其是成语）；本文句式整齐，节奏明快有力，应让学生反复朗读，体会作者的思想感情和语言的说理力量。【教学重难点】1．对白求恩同志共产主义精神的理

前三段：用“赞扬了白求恩_____的精 神。”第四段:用“号召全党学习白求恩 _____的精神。”14第一段重点句：“一个外国人，毫无利己的动机， 把中国人民的解放事业当作他自己的

毛泽东(1893—1976)，字润之，湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。代表作有哲学著作《矛盾论》《实践论》《论持久战》，诗词《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等。本文是一篇议论文。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一