部编版小学一年级语文上册第五单元第10课《升国旗》课后作业及答案一、将音节补充完整。sh____q____ ɡ____ ɡ____升 起 国 歌m____ ____ì h____q____美 丽 红 旗二、看拼音，写词语。zh èn ɡ zh ōn ɡ l ì zh èn ɡw ǔ yu è三、读一读，连一连。f ān ɡ ku àn ɡ 方f ān ɡ z

升国旗（第二课时）【教材简解】《升国旗》是首小诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗；第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。课文田字格中是本课要学习的9个生字。练习的第1题要求朗读、背诵课文，第2题是本课生字的笔画笔顺，重点突出，操作程序具体。文中图画的内容是校园里升国旗

《升国旗》教案教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.会认本课的11个生字,会写4个生字，理解由生字组成的词语。3.让学生知道五星红旗是我国的国旗。4.让学生感受到升国旗的庄严,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学重难点：1.会认本课的11个生字,会写4个生字，理解由生字组成的词语.2.让学生感受到升国旗的庄严,激发学生尊敬国旗、热

部编版小学一年级语文上册第五单元第10课《升国旗》课后作业及答案一、给生字选择正确的读音，打上“√”。升 shēn shēng 旗 qí qǐ起 qí qǐ丽 lì nì二、读拼音，写汉字。zhōng wǔ lì zhèng国歌声（），我们向着（）星红旗（）敬礼。三、写出下列汉字的笔顺，再填空。“中”字的读音是，第二笔是。“五”字共画，第二笔是。“立”字共画

○10 升国旗教学过程 第一课时 【课时目标】1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。认识国字框、绞丝旁2偏旁。2.正确、流利地朗读儿歌。 【教具准备】课件、生字卡片。 【教学过程】 教学目标 1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。认识国字框、绞丝旁2偏旁。2.正确、流利地朗读儿歌，背诵课文。3．在读中理解国旗的含义，知道升

五 星 红 旗 ，我 们 的 国 旗 。ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ国 歌 声 中 ，徐 徐 升 起 ;yínɡ fēnɡ piāo yánɡ

10 升国旗教案设计设计说明《语文课程标准》指出：识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。本首儿歌仅有5行，描述了少先队员升旗的场景，贴近学生生活，让学生形象地了解了基本的升旗礼仪。为此，本课设计注重对识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会教育资源，构建生活

10.升国旗课题升国旗课型新授课设计说明本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。学前准备1.教学课件。（教师）2.预习课文，

五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē shēng zhōng国 歌 声 中,xú xú shēng qĭ徐 徐 升 起。yíng 迎du

部编人教版小学语文一年级《升国旗》教学设计《升国旗》教学设计1，教学目标1。通过分类、记忆等方法，我们知道了“升国旗”等11个新字和国字架、合页旁的2个部首。写四个新字，如“中学”和“五”2。正确阅读课文在阅读中，我理解了国旗的含义。我知道升国旗是一个庄严的仪式。我应该立正敬礼。我知道我应该尊重和热爱国旗。3。背诵课文第二，教学重点:正确阅读和背诵课文；通过

旗在慢慢地往上升；五星红旗越升越高等等。）（课件出示 13）出示：国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬， 多么美丽。你看，蓝天下，五星红旗升得多高啊！（读） 你看，蓝天下五星红旗迎风飘扬，

lì zhânɡjūnshì huîtǐ cāo kǒu l ìnɡmìnɡ lìnɡ duì wǔyě立正：军事或体操口令，命令队伍在原kě yǐ shì yí ɡâ rãn z

○10 升国旗教学过程第一课时【课时目标】1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。认识国字框、绞丝旁2偏旁。2.正确、流利地朗读儿歌。 【教具准备】课件、生字卡片。 【教学过程】 教学目标 1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。认识国字框、绞丝旁2偏旁。2.正确、流利地朗读儿歌，背诵课文。3．在读中理解国旗的含义，知道升国旗

wǒ men jìnɡ lǐ望着国wk.baidu.com，我们敬礼。升国旗的场 面ɡuó ɡēdài biǎo yí ɡè ɡuó jiā de ɡē国qǔ 歌 ： 代 表 一

10 升国旗在嘹亮的国歌声中，五星红旗 徐徐升起，它“迎风飘扬”“多么 美丽”，“我们”“立正、敬礼”， 让我们走进课文，去感受一下升国 旗时认真严肃的氛围。1. 通过归类识记等方

部编版小学语文一年级上册《升国旗》教案教学设计教材解析本课由少先队员升旗的画面引出3个词语和一首儿歌。3个词语具有意义联系，可以连成一句话：“中国的国旗是五星红旗。”或“五星红旗是中国的国旗。”儿歌分5行，共5句，描述了少先队员升旗的场景，也简洁形象地让学生了解了基本的升旗礼仪。儿歌短小精悍，有叙述，有抒情，凝练地传达了国旗的知识，升旗的庄重，充分地表达了爱

《升国旗》教学设计一、教学目标1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁;写“中、五”等4个生字。2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄严的仪式，要立正敬礼，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。3.背诵课文。二、教学重难点教学重点：正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法，识记生字。教学难点：在读中理解国旗的含义，懂得

升国旗认一认：wǔ xīnɡ hónɡ qí五星红旗ɡuó qí国旗Baidu Nhomakorabeaměi lì美丽wǒ men我们ɡuó ɡē国歌shēnɡ qǐ升起zhōn

部编人教版小学语文一年级《升国旗》教学设计《升国旗》教学设计1，教学目标1。通过分类、记忆等方法，我们知道了“升国旗”等11个新字和国字架、合页旁的2 个部首。写四个新字，如“中学”和“五”2。正确阅读课文在阅读中，我理解了国旗的含义。我知道升国旗是一个庄严的仪式。我应该立正敬礼。我知道我应该尊重和热爱国旗。3。背诵课文第二，教学重点: 正确阅读和背诵课文；

部编版小学语文一年级上册第五单元课时练30升国旗一 y ī 、选 xu ǎn 择 z é 题 t í1．下xià 列liè 表biǎo 示shì 团tuán 结jié 一yī 心xīn 意yì 思si 的de 句jù 子zi 有yǒu( )(多duō 选xuǎn ) A ．众zhòn ɡ 人rén 一yī 条tiáo 心xīn ，黄huán ɡ 土tǔ 变b