2012-2013上学期期中八年级政治试卷分析西周中学郭婷一、试题基本情况本次期中检测以北师大版教材为依据，考查对象为八年级学生，卷面100分其中选择题58分，非选择题42分，考试时间60分钟，采用闭卷形式进行。结构分析1、内容结构：该试卷考查内容涵盖了八年级上册1--2单元的内容，知识覆盖面广；2、目标水平结构：试题依据教材、紧扣课标，题目立意新颖，能够从

初中思想品德考试分析表一、概况201x学年度第一学期期中初一政治教学情况调查测试已经结束，命题范围涉及初中政治七下的教研室规定的考试的内容。本次考试试卷满分为50分，考试时间为45分钟。根据统计分析，情况大致如下（1）平均分：46.2分；（2）班级之间成绩较均衡,差距1-2分左右。二、主要成绩经验1、判断题部分：主要考查对基本知识的掌握，得分率较高，只有4题

七年级政治教学反思和试卷分析七年级政治教学反思和试卷分析一、试卷分析二、存在问题1、学生对思想品德课认识不到位，重视程度不够。自思想品德开卷考试以来，不少学生甚至家长存在着错误看法，一是认为开卷考试题目很容易，就是翻翻书，抄答案就行了，平时用不着花时间去学习政治；二是认为开卷考试题目很难、很活，答案在课本上又找不到，主要靠语文功底和临场发挥，时间花在政治上也

高三政治第二次月考试卷分析及反思本次考试范围是《经济生活》及《生活与哲学》第一二单元，因为是一轮复习，因此试卷侧重考查基础知识及基本能力的考查，识点全面，重点突出。考查的题型：严格按照高考的要求安排，分客观题和主观题，选择题主要是组合式选择题，符合高考的特点。考题难易度分析：难易适中，区分度高，全校最高分92分，班级之间的差距不大。存在的主要问题本次月考从学

2019年五年级上学期期末品德与社会试卷分析一、试题分析（一）、试题质量分析：3、试题难易程度分析:本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。4、知

八年级思想品德第一学期期末测试试卷分析一、试卷分析（一）此试卷由单项选择20题（占40分）、孝敬父母尊敬老师（15分），交友的智慧（15分），从众与追星（12分），顺境与逆境（12分），简要回答（6分）构成。试卷覆盖面广，紧扣课标，突出了知识点，选择题较为新颖，角度多样，充分考察了学生对知识的运用能力，试卷难度系数适中。（二）试卷优点1 、加强政治学科综合实

思品试卷分析五年级共有90余人参加考试，在本次的综合期末考试中，取得了非常满意的成绩。从本次考试的整体情况可以看出，学生不仅对基础知识掌握得较好，而且基本技能也达到了相应的提高，从而能够看出广大教师积极主动地投身于课程改革实践，并收到了可喜的效果。二、试卷结构分析本次考试共50分，试题总体上来说题量适中，难易适度，知识设及范围广，要求学生既要掌握基础知识，又

三年级品德与社会下册试卷分析一、基本情况（1）试题的难易程度分析：本套试题内容丰富，侧重对生活知识的考查，同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题稍难，不能照顾到不同层次的学生。（2）知识点涵盖与课程标准的对应分析：本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能

高新区（新市区）乌市113中学2013-2014学年第二学期小学品德学科六年级质量抽测分析报告一、抽测基本情况（总体评述）一、试题分析1、基本情况分析本套试题共有117人参加考试，本试卷共有六个大题，题型多样化，分布合理，都能为学生提供灵活多样的活动方式，试卷中体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活

五年级上学期期末品德与社会试卷分析一、试题分析（一）、试题质量分析：3、试题难易程度分析:本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。4、知识点的涵盖

2014年中考思想品德试卷分析一、试卷结构在中考文综试卷中民族团结占30分,思想品德占60分。其中民族团结部分选择题有3题，共6分。材料分析题共2小题，12分。思想品德部分，选择题12题，共计24分，材料分析题共3大题，9小题，共计36分。在12个单选试题中，1-3题为时政题，在4——12题为思想品德试题。在3个非选择题部分，直接运用的知识点：13题考察的是

思品试卷分析

二年级上学期《品德与生活》期末测试试卷分析传统的《品德与生活》课以课本知识为主，新课改中提倡的是学生能掌握并且会运用，以学生的社会生活，学生的发展需要为基础，进行教材开发，教材内容涉及社会生活的不同领域，社会环境、社会关系等，本次二年级《品德与生活》期末测试试题能充分体现新课改的精神，真正发展了学生的主体能动性和综合能力。一、本次测试试题特点：在本次测试中，

期末考试品德试卷分析上期期末考试已经结束，我对九年级的试卷及学生答题情况认真进行分析，具体情况如下：一、试卷情况本次试卷完全按照中招考试题型出题，共两道大题，分别为选择题、材料题。题目难度适中，注重对能力的考查，特别是考查学生的理解能力，学生从材料中获取信息分析解决问题的能力，适当也涉及了对学生分析能力及运用所学知识解决问题能力的考查。二、答题情况进步方面：

小学六年级品德试卷分析一、试题分析本试题为小学六年级品德与社会试题；满分为50分；该试题由填空、选择判断、、简答四大部分组成.题型新颖；以学生现实生活为出发点出题；试题难度不大；侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考查；同时也充分考查了学生感悟生活、观察生活、了解社会的能力；以及品德习惯的好与否；试题中还处处渗透着对学生情感、态度与价值观的考查.对今后的

五年级品德试卷分析公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]五年级《品德与社会》期末教学质量分析本次期末考试试卷在注重了学生基本社会知识的考查之外，还注重了对学生社会环境、社会关系等与实际生活相关问题的考查，让学生体验生活，并思考生活，理解生活。本次试题内容都能为学生提供灵活多样的答题方式，体现单元中的主要内容，设计格式合

六年级《品德与社会》试卷分析本次期末考试试卷在注重了学生基本社会知识的考查之外，还注重了对学生社会环境、社会关系等与实际生活相关问题的考查，让学生体验生活，并思考生活，理解生活。本次试题内容尽可能为学生提供灵活多样的答题方式，体现单元中的主要内容，设计格式。通过本次考试，学生对本册品德与社会的学习、掌握、理解水平都有了明显的体现，对于我们在今后的教学中如何把

三年级下册品德与社会试卷分析试卷分析（一）一、命题原则本次期末检测命题，以《品德与社会课程标准》为依据，以儿童社会生活为基础，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导的新理念。试卷知识覆盖全面，教材重难点突出，考查内容难易适中。符合学生社会生活实际。注重基础知识和基本技能的综合考查，促进学生良好品德的形成。二、考试现状我班共有学生37人，实际参考人数37人，本

小学三年级品德与社会期末试卷分析本次测试卷能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。既紧扣教材，又密切联系生活实际；既着眼于学生情感态度价值观的引导，又重视知识和能力考查。一、试题的总体分析试题的内容

2019年全国新课标Ⅰ卷高考政治试卷分析及反思