1.2 30°、45°、60°角的三角函数值教学分析：本节在前两节介绍了正切、正弦、余弦定义的基础上，经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义，并能够进行含有30°、45°、60°角的三角函数值的计算.因此本节的重点是利用三角函数的定义求30°、45°、60°这些特殊角的特殊三角函数值，并能够进行含有30°、45°、60°

锐角三角函数：知识点一：锐角三角函数的定义： 一、 锐角三角函数定义：在Rt △ABC 中，∠C=900, ∠A 、∠B 、∠C 的对边分别为a 、b 、c ， 则∠A 的正弦可表示为：sinA=， ∠A 的余弦可表示为cosA=∠A 的正切：tanA= ，它们弦称为∠A 的锐角三角函数 2、取值范围】例1．如图所示，在Rt △ABC 中，∠C ＝90°．第

九年级数学三角函数值

九年级数学上册 24.3 特殊角的三角函数值(第2课时) 华东师大版

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锐角三角函数专题☞解读考点☞2年中考【2015年题组】1．（2015崇左）如图，在Rt△AB中，∠=90°，AB=13，B=12，则下列三角函数表示正确的是（）A．sinA=1213 B．csA=1213．tanA=512 D．tanB=125【答案】A ． 【解析】试题分析：∵在△AB 中，∠=90°，B=5，AB=13，∴，∴sinA=1213．故选A

九年级数学由三角函数值求角PPT教学课件

锐角三角函数与解直角三角形【考纲要求】1.理解锐角三角函数的定义、性质及应用，特殊角三角函数值的求法，运用锐角三角函数解决与直角三角形有关的实际问题.题型有选择题、填空题、解答题，多以中、低档题出现；2.命题的热点为根据题中给出的信息构建图形，建立数学模型，然后用解直角三角形的知识解决问题.【知识网络】【考点梳理】考点一、锐角三角函数的概念如图所示，在Rt△

九年级数学特殊角的三角函数值

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九年级数学三角函数

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九年级数学三角函数值课

第一课时课题锐角三角函数（一）教学三维目标一 . 知识目标初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用 siaA 、cosA、tanA 表示直角三角形中两边的比；熟记功 30°、 45°、 60°角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。二 . 能力目标逐步培养学生观察、比较、分析，概括的思维能力。三 . 情感目标提高学生对几何图形美的认识。（二） .

30°，45°，60°角的三角函数值的教学设计一、教学目标（一）教学知识点1．经历探索 30°、 45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理，进一步体会三角函数的意义．2．能够进行含有 30°、 45°、 60°角的三角函数值的计算．3．能够根据 30°、 45°、60°的三角函数值说明相应的锐角的度数．（二）思维训练要求1．经历探索 30°、4

九年级数学特殊角的三角函数值

初中三角函数整理复习一．三角函数定义。siaA=斜边的对边A ,cosA=斜边的邻边A ,tanA=的邻边的对边A A 二、特殊角的三角函数： sia 30°、cos45°、 tan60°归纳结果30°45°60°siaAcosAtanA练习：求下列各式的值（1）sia 30°+cos30°（2）2sia 45°-21cos30°(3)004530cos s

九年级数学特殊角的三角函数值表

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