部编版大自然的声音课件完美版

《大自然的声音》PPT课件2套三年级上册语文部编

三年级上册《大自然的声音》教学要求：1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。2．朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。3．体会作者的思想感情，培养学生对大自然的热爱之情。教学重难点：1．有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。2．让学生知道大自然有哪些美妙的声音，并感

21 大自然的声音教学目标1。会认“妙、奏、呢”等8个字,会写“妙、演”等13个字。2。有感情地朗读课文，体会大自然的美妙。背诵第2-3自然段.3.了解课文总分的构段方式，说一说课文写了大自然的哪些声音。4。学习用总分的构段方式写一写“美妙的声音”，并和同学交流交流。重点难点重点:通过朗读，想象文中描述的声音，感受大自然的美。难点：学习用总分的构段方式写话.

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《大自然的声音》教学设计《大自然的声音》教学设计1教学目标：1、引导学生构思交流平时所了解的大自然的各种声音，然后讨论这些声音能起什么作用。2、指导学生习作方法。教学重点：突出声音的“奇妙。教学难点：引导学生交流平时所了解的大自然的各种声音，然后讨论这些声音能起什么作用。教学方法：表演、故事，引导学生构思，指导学生习作方法。教学过程：一课前导语1、播放动物叫

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第七单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题:本单元以“我与自然”为主题,编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟)《带刺的明友》三篇课文,语言各具特色,蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。《大自然的声音》一文以独特的视角,丰富的联想,富有韵味的语言,将大自然的事物比作音乐家,把它们发出的的声音描绘成各种美妙生动的乐曲,体现了大自然的美丽,表现了用心体验大自然的

第七单元本单元的课文包括三篇精读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。《大自然的声音》讲述的是大自然中风、水、动物的声音；《父亲、树林和鸟》讲述了父亲知鸟爱鸟的情感；《带刺的朋友》写一只小刺猬偷枣的经过。都是与大自然的景、动物相关的。让我们不知不觉中融入到大自然中去，去感受小动物的可爱，感受大自然的奇特，激发我们对大自然的热爱之情。语文园地包括“交流平

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大自然的声音教学设计【教学目的】1.会认“妙、奏〞等7个生字，读准多音字“呢〞，会写“妙、演〞等13个生字及“美妙、音乐家〞等16个词语。2.可以有感情地朗读课文，并背诵第2～3自然段。3.能找到第2～4自然段的关键句，理解课文写了大自然的哪些声音，感受大自然的美。4.能联络生活经历，体会课文中描写声音的词语的生动，并仿照课文，围绕一种听到过的声音写几句话。

第21课《大自然的声音》教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2～3自然段。2.会认“妙、奏”等8个生字，会规范书写“妙、演、奏”等13个生字。正确读写“美妙、演奏”等词语，理解由生字组成的词语。3.了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。4.感受大自然的美体会作者对大自然的热爱之情。体会作者的思想感情的

《大自然的声音》教学设计第一课时教材简析：《大自然的声音》是一篇优美的散文。课文通过描写大自然中的风、水、动物的声音，展现大自然声音的美妙。文章结构分明，先总写大自然有许多美妙的声音，然后分写风、水是大自然的音乐家，动物是大自然的歌手，表达了作者对大自然声音的喜爱之情。教学目标：1. 认识8 个生字，会写“妙、琴”。2. 正确、流利地朗读课文，感受课文生动的

第七单元导读【单元导教】本单元围绕“我与自然”这一主题编排了三篇课文，意在引导学生通过阅读课文，感受大自然的美妙，感受“我与自然”之间密切的联系。本单元语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”和“留心生活，把自己的想法记录下来”。教学这个单元应注意结合课后题从多个角度帮助学生体会生动的语言，并主动积累语言，引导学生初步了解人与自然和谐相处的美好情感，

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