学生谈话记录

重点学生谈话记录表

与学生谈话记录表内容40篇摘要：一、前言二、谈话记录表内容概述三、具体谈话记录内容（40 篇）1.学习态度与方法2.学科兴趣与困惑3.人际关系与团队协作4.情感关怀与心理疏导5.生活习惯与自律6.未来规划与目标7.家庭背景与成长环境8.社会热点与价值观探讨9.文化素养与兴趣爱好10.学术成果与荣誉正文：一、前言作为一款中文知识类写作助手，本文将根据所提供的4

问题学生谈话记录 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998谈话学生：王雪年级：初二学生特点：性格极其内向，说话声音不清晰。上课时心不在焉，做别的事情，甚至打瞌睡。对于老师的提问不知如何回答，甚至连问题也听不懂。作业马马虎虎，有时不交，有的还是抄袭的。对美术专业学习没有兴趣，甚至是厌恶。谈话目的：了解他专业学习的

教师与学生谈话记录教师与学生谈话记录教师与学生谈话记录

问题学生谈话记录学生档案他从小学习成绩一般，家里花钱让他到我校就读，希望好的学习环境能给他提供一个良好的学习条件，提高学习成绩。刚开始他也很懂事，初一一年以来一直都很努力，但是，因为基础比较薄弱，成绩始终没什么进步。上了初二后，他的成绩却一直不理想。他的压力变的很大。父母的期望，自己的未来，这些都让他感到烦恼。成绩不好还使他极其自卑，因此在人际关系上也处理得

学生谈话记录学生姓名：何珍艳谈话时间：3月12日谈话目的：掌握学习方法，提高学习效率谈话要点：一、学习不是光靠热情就可以学好的，还要掌握正确的方法。二、在学习时，要多思考，更要细心思考。三、多向学习好的同学请教，学习他们好地学习方法。学生认识态度：诚恳地接受老师的建议。效果：与学习好的同学走得较近，但成绩提高不明显。学生姓名：蒋波谈话时间：3月21日谈话目的

学生谈心谈话内容(通用7篇)学生谈心谈话内容1 学生姓名：___（全班的重点人物）时间：3月16日地点：办公室形式：谈话该生以前记录：①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。背景：家庭注意不够，家教较松。谈话起因：帮助同学打架。过程：①其明白打架的危害性。②使其明白打架的道德破坏性。③列举他的种种劣迹。④使其省悟同学对他的态度。⑤引导其如何

谈话学生：王雪年级：初二学生特点：性格极其内向，说话声音不清晰。上课时心不在焉，做别的事情，甚至打瞌睡。对于老师的提问不知如何回答，甚至连问题也听不懂。作业马马虎虎，有时不交，有的还是抄袭的。对美术专业学习没有兴趣，甚至是厌恶。谈话目的：了解他专业学习的具体困难，分析造成专业学困的原因，增强他学习的积极性和自信心，培养学习专业的持久兴趣。谈话记录：通过谈话了

学生谈话记录13则_参考资料完美版

教师与学生谈话记录教师与学生谈话记录教师与学生谈话记录

教师与学生谈话记录(2011-05-15 20:05:04)转载分类：转载文章标签：杂谈案例背景：小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球，

第1周与学生谈心活动记录学生姓名：陈果谈话时间：2015年3月7日谈话目的：了解新学期班级管理工作谈话要点：一、班级学生的返校情况，二、新学期精神面貌；三、关心同学，四、关心班集体。学生认识态度：新学期应该有个好的开端。效果：良好。第2周与学生谈心活动记录学生姓名：陈果谈话时间：2015年3月10日谈话目的：带头守纪，当好班长谈话要点：一、带头遵守纪律，二、

安徽世杰电脑专修学院辅导员与学生谈话记录表学生姓名王广明性别男专业班级452期时间10月22日地点办公室辅导员张影被谈话方接受通讯方式（面谈、电话或网络）面谈谈话内容一、老师对你简单了解了一下，你今年才16岁，年龄比较小，应该是班里最小的一个，所以老师特意跟班里同学、你同宿舍舍友说多照顾你点，你跟老师说说你最近上课情况如何？答：老师对我的照顾我能感受到，班里

宜宾市金岷职业学校学生谈心记录表附：需要特别关注、跟踪、监护的几类学生1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生2.患有严重心理疾病，如患有心境障碍、精神分裂症、妄想症的学生3.既往有自杀未遂史的学生4、家族中或亲戚、朋友中有自杀者的学生5、名人自杀、校园出现自杀现象受影响者6、个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生7、身体患有严重疾病、治疗费用高、治疗周期

学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录学生谈话记录

学生谈心谈话记录第一篇：学生谈心谈话记录学生：老师，我最近有些困惑和烦恼，想和您谈谈。老师：当然可以，我很乐意倾听你的问题和困惑。你可以告诉我具体是什么事情让你感到困扰吗？学生：是这样的，我觉得自己在学习上遇到了一些难题，觉得很焦虑和无力。老师：学习上的困难是很正常的，可以告诉我你具体遇到了哪些问题吗？学生：我觉得自己对一些科目特别困难，比如数学和物理。不管

案例背景：小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的话，对其很难掌控，语言过于严厉，根本不予理睬，好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注，吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球，让老师千呼万唤走过来。后听说在学农期间有位学生辱骂老师，行为过激。等我一了解，原来正是这

学生谈话记录表88883

学生谈话记录表