学生谈话记录62603

学生谈话记录学生姓名:何珍艳谈话时间:3月12日谈话目的:掌握学习方法,提高学习效率谈话要点:一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。二、在学习时,要多思考,更要细心思考。三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。学生姓名:蒋波谈话时间:3月21日谈话目的

2020-06-14
指导教师与学生谈话记录表

指导教师与学生谈话记录表学校:邢台县皇台底中学指导教师:

2021-01-02
学生谈话记录3

学生谈话记录

2021-01-13
学生谈话记录范文格式(13篇)

学生谈话记录范文格式(13篇)学生谈话记录(一):学生姓名:汤莹谈话地点:办公室谈话时间:4月17日谈话目的:鼓励继续努力学习。谈话要点:一、你前段的表现很好。二、老师期望你继续努力学习。三、多做思考题,提高思维潜力。四、你在学习上有什么困难吗?学生认识态度:很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。老师欣然同意。效果:来查过三次。学习效果有一些进步学

2020-04-28
与学生谈话记录

问题学生谈话记录学生档案他从小学习成绩一般,家里花钱让他到我校就读,希望好的学习环境能给他提供一个良好的学习条件,提高学习成绩。刚开始他也很懂事,初一一年以来一直都很努力,但是,因为基础比较薄弱,成绩始终没什么进步。上了初二后,他的成绩却一直不理想。他的压力变的很大。父母的期望,自己的未来,这些都让他感到烦恼。成绩不好还使他极其自卑,因此在人际关系上也处理得

2020-06-18
重点学生谈话记录表

重点学生谈话记录表

2024-02-07
学生谈话记录表(Word版)

小学教师与学生谈话记录表教师:谭利华签名小学教师与学生谈话记录表教师:谭利华签名小学教师与学生谈话记录表教师:谭利华签名小学教师与学生谈话记录表教师:谭利华签名小学教师与学生谈话记录表教师:谭利华签名小学教师与学生谈话记录表教师:谭利华签名

2024-02-07
教师与学生谈话记录表

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2024-02-07
学生谈话记录

小学二年级学生谈话记录学生谈话记录学生姓名:陶丁利谈话时间:12月17日谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么谈话要点:一、最近总有人告你的状是为什么?二、你觉得都是人家要和你过不去吗?三、你认为近来你有哪些地方做得不对?四、你打算用什么办法改正这一缺点?学生认识态度:认识到了不顾别人只管自己是不对的。并表示以后一定多为别人想想。效果:有进步学生谈话记录学

2024-02-07
学生谈话记录

学生谈话记录学生姓名:何珍艳谈话时间:3月12日谈话目的:掌握学习方法,提高学习效率谈话要点:一、学习不是光靠热情就可以学好的,还要掌握正确的方法。二、在学习时,要多思考,更要细心思考。三、多向学习好的同学请教,学习他们好地学习方法。学生认识态度:诚恳地接受老师的建议。效果:与学习好的同学走得较近,但成绩提高不明显。学生姓名:蒋波谈话时间:3月21日谈话目的

2024-02-07
辅导员与学生谈话记录表2

外国语学院辅导员与学生谈话记录表被谈话人姓名性别班级联系电话时间年月日谈话人地点被谈话方接受通讯方式(电话或网络)沟通时电话号码或QQ号谈话内容针对大一新生来校已半月多,军训也结束了,对于学校环境也渐渐熟悉,为了加强学生与学校的互动,我们特意采访了几位同学相关问题,他们分别是。。。。。。。归纳总结他们的回答,我们大体总结如下:军训!苦并快乐着经历了第一天军训

2024-02-07
教师与学生谈话记录

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2024-02-07
最新学生谈话记录表

教师签名:谭利华教师签名:谭利华教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华

2024-02-07
教师与学生谈话记录

教师与学生谈话记录(2011-05-15 20:05:04)转载分类:转载文章标签:杂谈案例背景:小泉(真实姓名隐去),男,17岁,某高中二年级学生,性格非常叛逆,在上课中总是特立独行,漠视老师的话,对其很难掌控,语言过于严厉,根本不予理睬,好言相劝也只是起到一时效果。起初我以为这位同学是希望别人关注,吸引老师目光来突显自己。每次上课集合也总是在操场打篮球,

2024-02-07
学生谈话记录表

学生谈话记录表

2024-02-07
与学生谈话记录表

安徽世杰电脑专修学院辅导员与学生谈话记录表学生姓名王广明性别男专业班级452期时间10月22日地点办公室辅导员张影被谈话方接受通讯方式(面谈、电话或网络)面谈谈话内容一、老师对你简单了解了一下,你今年才16岁,年龄比较小,应该是班里最小的一个,所以老师特意跟班里同学、你同宿舍舍友说多照顾你点,你跟老师说说你最近上课情况如何?答:老师对我的照顾我能感受到,班里

2024-02-07
学生谈心谈话记录表

宜宾市金岷职业学校学生谈心记录表附:需要特别关注、跟踪、监护的几类学生1.遭遇突发事件而出现心理或行为异常的学生2.患有严重心理疾病,如患有心境障碍、精神分裂症、妄想症的学生3.既往有自杀未遂史的学生4、家族中或亲戚、朋友中有自杀者的学生5、名人自杀、校园出现自杀现象受影响者6、个人感情受挫后出现心理或行为异常的学生7、身体患有严重疾病、治疗费用高、治疗周期

2024-02-07
特殊学生谈话记录表

特殊学生谈话记录表(注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

2024-02-07
学生谈话记录表

小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华小学教师与学生谈话记录表教师签名:谭利华

2024-02-07
学生谈话记录表88883

学生谈话记录表88883

2024-02-07