如何让语文课堂“美”起来摘要：本文以中学语文教学应培养学生“健康高尚的审美观和审美能力”为写作目的，分别阐述了在语文教学中实施美育的方法和途径，即以美引读、以美启想、以美促品、以美导写、以美作范。关键词：语文课堂美育教育的目的是为了培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。其中美育，指的是借助自然美、生活美等内容，陶冶学生情操，美化学生心

浅谈如何让小学语文课堂美起来【摘要】：课堂教学是进行“美”的熏陶的主渠道，语文课堂教学应创设和谐的美的环境，有意识地将课文中所蕴含的各种美挖掘、传播，形成一种情感与艺术的氛围，起到“美能导真”的作用，让师生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游，享受美。【关键词】：语文教学；创设；享受；美法国艺术大师罗丹曾说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。教学

生活，让语文课堂美起来发表时间：2012-04-19T16:18:21.103Z 来源：《新校园》理论版2012年第03期供稿作者：张展[导读] 总之，生活是语文教学的源泉，离开了生活，语文便成了无本之木，无源之水。张展(响水第二中学，江苏盐城224600)长期以来，中学语文教学一直处于高耗低效的状态。究其原因，主要是由于传统的语文教学对“外部”学习内容，即

让语文课堂美起来摘要：美的事物能引起审美主体的共鸣，在中职语文课堂教学中积极主动地摸索提高学生审美情趣的途径和方法，能让语文课堂美起来，让美在学生的心灵绽放，让中职语文教学达到理想的境界。关键词：中职教育审美情趣语文课堂教学途径心理学研究显示，美的事物往往能引起审美主体的强烈审美愉悦，而作为文辞兼美的文学作品在一定程度上也能引起学生的共鸣，因此在语文教学过程

让语文课堂“美”起来发表时间：2012-01-13T15:08:30.763Z 来源：《学习方法报·语数教研周刊》2011年第23期供稿作者：高建琴[导读] 总之，语文学科特点决定了语文教学的全过程都贯穿着美的因素。广西贵港市港北区八一实验学校高建琴爱美之心人皆有之,人人都需要欣赏美，追求美。即使是羽翼未丰的中学生也渴望生活在美的世界里。中学语文教学内容就是

让语文课堂幽默起来内容提要：诙谐幽默的语言可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的效果。那么除了风趣幽默的语言外还有什么能活跃课堂气氛、调动学生学习积极性呢？我们可以从教师的自身言行举止，以及自身的语文教学风格入手。关键

让语文课堂“美”起来教育是科学,也是艺术。语文学科教育若缺乏美的教育,将是贫乏的教育。因此,语文教师应该把“美”带到课堂上,把“美”渗透在语文教学活动中,让学生在“美”的耳濡目染中愉快地获取知识;在美的享受中启迪心智;在“美”的熏陶感化中塑造健全的人格。爱美是人的天性,是普遍的,对于高中学生来说,这种不需要外力推动的心理倾向,已经显示出一种趋向着某一个目标的

让语文课堂美起来语文教学就是要使学生获得追求美的力量，只有让语文课堂美起来，才能让学生真正感受语文的魅力，徜徉于语文的殿堂而乐此不疲。标签：师生关系学习方式学习内容课堂结构语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。著名学者钱理群先生说过：“语文教学要使学生在有声有色的思想，有韵味的语文世界里流连忘返，透过美的语言，你窥见的是美的心灵，美的世界”。语文

浅谈如何让语文课堂美起来语文教学是美的，它的美是教材与教师集中的艺术体现。它不仅可以促进学生身体健康地成长，而且还能让学生受到美的熏陶，促进学生智力的发展，提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力，培养高尚的人格。教师要充分发现美的因素，引导学生去品赏。这样，不仅可以活跃课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，对于陶冶学生情操，提升学生的精神境界也起着十

让语文课堂焕发出生命的活力语文是一门非概念思维的学科，注重的是情感的体验、感悟。“情感”在语文教学中有特殊的作用，它是连接教师、文本、学生的纽带和桥梁、是培养感悟能力的“催化剂”。怎样去点燃学生情感的火花，让我们的语文课堂焕发活力呢？一、在教学中，选用恰当的课堂用语当我们走进新课堂，就会不断听到充满人文关怀的新用语“请选择你喜欢的……”、“请说出你自己的……

要让语文课堂溢满成长之美要让语文课堂溢满成长之美一、构建绿色课堂，传递人文之美汉语是中华民族的母语，具有传承民族文化的功能。如果简单地将语文定义为听说读写，就会将语文符号化，割裂了语文课程工具性和人文性的统一。纵观人教版小学语文教材，它同深厚的民族文化有着千丝万缕的联系，是引导学生认识世界、认识自我的重要载体。绿色课堂倡导让学生正视生命的价值、正视成长困惑，