ImageImage高等数学数学实验报告实验人员：院（系） ___________学号_________姓名____________实验地点：计算机中心机房实验一1、 实验题目：根据上面的题目，通过作图，观察重要极限：lim（1+1/n）n =e2、 实验目的和意义方法的理论意义和实用价值。利用数形结合的方法观察数列的极限，可以从点图上看出数列的收敛性，以及

高数实验报告学号： 姓名：数学实验一一、实验题目：（实验习题7-3）观察二次曲面族kxy y x z ++=22的图形。特别注意确定k 的这样一些值，当k 经过这些值时，曲面从一种类型变成了另一种类型。二、实验目的和意义1. 学会利用Mathematica 软件绘制三维图形来观察空间曲线和空间曲线图形的特点。2. 学会通过表达式辨别不同类型的曲线。三、程序设

高等数学数学实验报告实验人员：院（系）__________学号___________姓名_________成绩_________ 实验时间：实验一一、实验题目二、实验目的和意义方法的理论意义和实用价值。如利用数形结合的方法观察数列的极限，可以从点图上看出数列的收敛性，以及近似地观察出数列的收敛值；通过编程可以输出数列的任意多项值，以此来得到数列的收敛性。通过

高等数学数学实验报告实验人员：院（系） 能源与环境学院 学号 03214746 姓名 秦泽天 实验地点：计算机中心机房实验七一、实验题目： 2.利用参数方程作图，作出有下列曲面所围成的立体：(1) 面；及,12222xOy x y x y x z =+--= (2) .0及01,==-+=z y x xy z3.观察二次曲面族.22kxy y x z ++=

高等数学A（下册）实验报告院（系）: 学号：姓名：实验一利用参数方程作图，作出由下列曲面所围成的立体：（1）221YXZ--=，XYX=+22及xOy面·程序设计：-1, 1},Axes2=ParametricPlot3D[{1/2*Cos[u]+1/2,1/2*Sin[u],v},{u,-s3=ParametricPlot3D[{u,v,0},{u,-1,

数学实验报告实验序号：8日期：6/53．用MonteCarlo方法求两平面曲线y=x2(x≥0)与y=1−x2及y轴所围成的区域的面积。试分析[程序甲]和[程序乙]的不同之处。试问：哪一个程序是对的？为什么？4．分析附录中的[程序丙]和[程序丁]的设计本意。请问他们为什么都是错误的？5．设计一个三维投点的蒙特卡罗法计算π。并比较运行结果与二维投点的蒙特卡罗法

高等数学数学实验报告实验人员：院(系) 土木工程学院学号05A11210 姓名李贺__实验地点：计算机中心机房实验一空间曲线与曲面的绘制一、实验题目：(实验习题1-2)利用参数方程作图，做出由下列曲面所围成的立体图形：2 2 2 2⑴ Z 1 X y，x y X 及xOy平面；⑵ z xy,x y 1 0 及z 0.二、实验目的和意义1、利用数学软件Math

高等数学数学实验报告实验人员：院（系）：学号：16014217 姓名：桑林卫实验地点：计算机中心机房实验一一、实验题目：设数列{n x }由下列关系出: ),2,1(,21211 =+==+n x x x x n n n ，观察数列11111121++++++n x x x 的极限。 二、实验目的和意义通过编程可以输出数列的任意多项值，以此来得到数列的收敛性

数学实验报告学号: , 姓名: 吴雪松, 得分:实验1 求解线性方程组实验内容: 用MATLAB求解如下线性方程组Ax = b, 其中A =5600000015600000015600000015600000015600000015600000015600000015⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎢⎥⎣⎦, b = [09009320] T.实验目的: 1

高等数学数学实验报告院（系） 软件学院 学号 71110325 姓名 向往实验地点：计算机中心机房实验一一、 实验题目设数列}{n x 由下列递推关系式给出：),2,1( ,21211 =+==+n x x x x n n n ，观察数列11111121++++++n x x x 的极限。 二、 实验目的和意义1、通过编程可以输出数列的任意多项值，以此来得到

高等数学数学实验报告实验人员：院（系） __________学号____________________成绩_________ 实验时间：注：部分实验环境为Mathematica 8，另一部分为Mathematica 4.(文档下载者请在安装有Mathematica 4 的电脑打印此报告，否则公式是乱码，打印时请删去这一行文字)实验一 观察数列的极限一、实验

高等数学数学实验报告院（系）：学号：姓名：实验一一、实验题目：作出几个常见二次曲面的图形。二、实验目的：利用Mathematica绘制三维图形来观察空间曲线和空间曲面图形的特点。三、1.椭球面参数方程：x=a sin(u)cos(v),y=b sin(u)sin(v),u∈ [0,π],v∈ [0,2π] z=c cos(u),(a=3,b=4,c=5)程序

高等数学数学实验报告实验人员：院（系）：计算机 学号： 姓名： 成绩_________ 实验时间：2010年12月25日 9：00-11:30实验一：观察数列的极限一、实验题目一根据上面的实验步骤，通过作图，观察重要极限：e n =∞→n)n1 + (1lim 二、实验目的和意义从点图上看出数列的收敛性，以及近似地观察出数列的收敛值；通过编程可以输出数列的任

高等数学数学实验报告实验人员：院（系） ___________学号_________姓名____________实验地点：计算机中心机房实验一一、实验题目：根据上面的题目，通过作图，观察重要极限：lim（1+1/n）n=e二、实验目的和意义方法的理论意义和实用价值。利用数形结合的方法观察数列的极限，可以从点图上看出数列的收敛性，以及近似地观察出数列的收敛值；

东南大学16-17-2高数期中考试试卷及答案

大学数学实验报告

Mathematica 数学实验报告姓名：于润湉 学号：04213704 成绩：实验七：空间曲线与曲面的绘制实验目的：学习利用Mathematica 绘制三维图形来观测空间曲线和空间曲面图形的特点，并学习通过表达式判断不同的曲线类型。题目：观察二次曲面族kxy y x ++=22z 的图形。特别注意确定k 的这样一些值，当k 经过这些值时，曲面从一种类型变成

高等数学实验报告院系：经济管理学院学号：姓名：实验人员：院（系） _经济管理学院__学号__姓名__成绩_________实验时间：2013/06/03实验一一、实验题目利用参数方程作图，作出由下列曲面所围成的立体：（1）221y x z --=，x y x =+22及xOy 面；（2）xy z =，01=-+y x 及0=z 。二、实验目的和意义利用Mat

高等数学数学实验报告实验人员：院（系） _ 电子 _学号_ __姓名_ ___成绩_________实验一 一、实验题目利用参数方程作图，作出由下列曲面所围成的立体： （1）221y x z --=,x y x =+22及xOy 面； （2）xy z =，01=-+y x 及0=z 。二、实验目的和意义利用Mathematics 软件绘制三维图形来观察空间曲

工科数分数学实验报告院（系） 实验时间： 学号 姓名实验一一、实验题目：设数列}{n x 由下列递推关系式给出：),2,1( ,21211 =+==+n x x x x n n n ，观察数列11111121++++++n x x x 的极限。 二、实验目的和意义利用数形结合的方法观察数列的极限，可以从点图上看出数列的收敛性，以及近似地观察出数列的收敛值.三