中国石拱桥教学重点：1、学习抓住事物特点进行说明的方法。2、学习几种常见的说明方法。3、理解说明文语言的准确性。教学难点：激发学生赞赏我国古代劳动人民的无穷智慧和力量的感情。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导入新课：生活中，我们见过很多桥，你能给大家介绍一下吗?(学生介绍)大家介绍的都很生动，但却没有把你举的桥系统的说出来，怎样说呢，那得抓住各个桥的特

《中国石拱桥》课文结构分析１、层次结构：第一部分（１～２段），总说石拱桥的特点：形式优美，结构坚固。第二部分(３～８段)，说明中国石拱桥的特点：形式优美，结构坚固，历史悠久。第三部分（第９段），说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分（第１０段），说明中国石拱桥在新中国建立后的发展。２、中心意思：这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成

《中国石拱桥》说课稿（红色字体为PPT上所展示内容，不用语言表达出来）尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的x号选手。桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以生曾经这样风趣地解释“桥”,我认为:桥更是知识和友谊的桥梁,今天,“说课比赛”这座桥就把我们来自不同学校的专家、老师以及同学们联系在了一起,“有朋自远方来,不亦乐乎”,我真诚的祝愿我们能一

《中国石拱桥》课文分析《中国石拱桥》一文，最早发表于１９６２年３月４日《人民日报》，这是我国桥梁专家茅以升写的介绍性说明文。茅以升有许多关于桥梁建筑方面的专著，享有国际威望。《中国石拱桥》文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。文章依次介绍了中国石拱桥三个方面的情况

中国石拱桥课文内容及重点解析（一）、中国石拱桥（作者：茅以升，中国桥梁学家，教育家。字唐臣，江苏镇江人。）1、字词注音、释义洨河：（xiáo）在河北省南部，流经赵县。匀称：（yún chèn）均匀，比例和谐。古朴：朴素而有古代的风格。张鷟：（zhuó），唐朝文学家。和谐：（xié），配合得适当和匀称。惟妙惟肖：（xiào）这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似

中国石拱桥茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“

课文《中国石拱桥》的优秀教案课文《中国石拱桥》的优秀教案教学目标：1、了解说明要抓住事物的特点。掌握“拱、贞、撑、涧、虹、弧”等6字。2、初步学会从“抓住特点”的角度分析一般说明性文章，圈画关键性语句。3、感受我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，感受社会主义制度的优越性。教学重点：掌握抓住中国石拱桥特点进行说明的方法，初步学会分析一般说明性文字，找出关键

部编版八上《中国石拱桥》课文详解课前预习一、作品梗概作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”因此，他写下了这篇科普说明文。二、作者简介茅以昇（1896

《中国石拱桥》课后题答案一、阅读课文，完成下列练习：１、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。２、作者分别介绍赵州桥、卢沟桥，说明的顺序基本相同，请具体说一说。３、根据课文内容和插图，画出赵州桥的示意图，标上相应的数据。设题意图是让学生了解说明事物要抓住事物的特点，初步注意说明文的说明顺序。⑴中国石拱桥具

预习《中国石拱桥课件.》

人教版八年级上册：《中国石拱桥》课文原文中国石拱桥茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的

《中国石拱桥》教学设计多媒体教学【教学过程】第一课时一、 导入由临江门大桥引入话题。其实早在我国古代，我们的桥梁建设水平已踞世界前列，今天我们就一起来学习下代表我国古代桥梁建筑成就之一的中国石拱桥。作者茅以升。 明确：茅以升（1896——1989） 我国近代桥梁工程学创始人，著名的桥梁专家。1933年主持设计并领导建设了中国第一座现代化的大桥解放后培养了大批

《中国石拱桥》课文分析《中国石拱桥》一文，最早发表于１９６２年３月４日《人民日报》，这是我国桥梁专家茅以升写的介绍性说明文。茅以升有许多关于桥梁建筑方面的专著，享有国际威望。《中国石拱桥》文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。文章依次介绍了中国石拱桥三个方面的情况

中国石拱桥茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“

《中国石拱桥》课文解读1．谈谈《中国石拱桥》中的描写《中国石拱桥》是一篇说明文。它主要向读者介绍中国石拱桥的形式、结构、成就和发展等方面的知识。在表达方式上，它以说明为主，适当穿插少量的描写。如文章概括介绍了中国石拱桥的特征，接着花费大量的笔墨列举了赵州桥和卢沟桥两座桥（一座是独拱石桥中的佳作，一座是联拱石桥中的典范），具体生动地介绍了我国石拱桥有着悠久的历

人教版八年级上册：《中国石拱桥》课文原文石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。我国的石拱桥有悠久的历

中国石拱桥【教学目标】1．识记理解本课的生字词，了解本文作者茅以升的基本情况。2．了解并概括有关石拱桥的知识，理解怎样去抓住事物特征进行说明。【教学重难点】教学重点：把握本课的说明顺序，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序和行文结构。教学难点：引导学生学习文中使用的各种说明方法，体会说明文语言的准确性和严密性。【教学过程】一、新课导入。我们常常用桥梁来比喻友谊

部编版八年级上册语文第17课《中国石拱桥》课文原文及教案导读：本文部编版八年级上册语文第17课《中国石拱桥》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁出现得比较早。这

第五单元集体备课本单元学习以说明事物为主的说明文。有介绍中国建筑、园林和绘画艺术的，也有介绍动物的。阅读这样的文章，学生可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡智慧与杰出创造；可以引导学生去发现大自然的奥秘，激发科学探索的兴趣。茅以昇的《中国石拱桥》通过抓特点、举例证，向人们介绍有关中国石拱桥的知识，歌颂了我国劳动人民的勤劳和智慧；叶圣陶在《苏州

部编版八年级上册语文第17课《中国石拱桥》课文原文及教案