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变式与拓展变式二：题目价值2020 年新高考Ⅰ卷 第（21）题第2问为例杨成武说题流程说题 流程一、原题再现 二、命题立意 三、解题思路四、变式拓展 五、试题价值原题再现命题立意2

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试题出处：2011年高考数学辽宁理科第21题已知函数2()ln (2)f x x ax a x =-+-（1）讨论()f x 的单调性；（2）设0a >，证明：当10x a +>-； （3）若函数()y f x =的图像与x 轴交于A B 、两点，线段AB 中点的横坐标为0x ，证明：0()0f x '1说题目立意（1）考查常见函数的导数公式（包括形如()f

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说题比赛的题目（高中）一、题目1：已知O 是坐标原点，点()1,1-A ，若点()y x M ,为平面区域⎪⎩⎪⎨⎧≤≤≥+212y x y x 上的一个动点，则OMOA ⋅的取值范围是（ ）A 、[]0,1-B 、[]1,0C 、[]2,0D 、[]2,1-1、题目背景本题是2011年福建高考理科第8题，以向量运算为切入点，以不等式组所表示的平面区域为载体

会做得全分——“讲好，练好，考好”基础考点考题佛冈一中数学科组各位评委，各位老师，大家好。我是8号邓顺平。基于三角函数在高考中主要以简单、基础题出现，我的说题标题是《会做得全分——“讲好，练好，考好”基础考点考题》，我将从以下六方面展开： 一、原题背景：17．（本小题满分12分）已知函数()2cos (sin cos )1f x x x x x =-+∈R