教案示例第一课美丽的生命教学目标：1、通过呈现大自然美丽的场景及动植物，让学生观察生命的多种形态，感受生命的美丽。2、知道生命是宝贵的，生命使世界美丽，自然界的生命也需要我们的爱。激发学生对动植物的喜爱之情，使其关爱动植物。3、在活动中培养学生的语言表达能力，收集、了解信息的能力以及发现问题、思考问题的能力。教学准备：1、布置学生带绘画工具，拍摄和动植物相处

2016 人教版品德与社会四上1《美丽的生命》PPT课件精品

美丽的生命

美丽的生命3．画一画。根据自己的观察，画一幅有关生命的想象画，并在班上介绍自己的画，比一比谁的想象力更丰富。二、它们也需要爱日常生活中，在爱护动植物方面，我们能做些什么？不能做什么？【达标检测】一、我知道1．现在地球上的动物有_________多万种，植物有_________多万种。2．动物、植物是我们的________，我们要________它们。3．无声

四年级上册品德与社会课件-1.1美丽的生命 ｜人教新课标 (共60页)

四年级上册品德与社会课件美丽的生命 -人教新课标1

第一单元1.《美丽的生命》说教材：我执教的《美丽的生命》一课是人教版《品德与社会》四年级上册第一单元中的第一篇课文，学习本课的目的在于让学生明白生命使世界美丽，引发学生对生灵万物的情感。“美丽的生命”中有关于生命的话题，在低年级也涉及到，但低年级主要是让学生从感性出发关爱花草树木，而这里更主要的是将学生的认识提升到体会生灵万物作为活生生的生命，它们的情感，生

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《美丽的生命》教学反思我在教学时注重了以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动课。一、教学体现活动化,活动化教学体现在充分了解儿童。课的一开始，我让他们充分交流，因为让低年级学生说自己在生活中了解的一些事物是他最感兴趣的，他们乐于和他人分享自己知道的事情。这个对话不仅唤醒了学生的生活经验，而且教师从中了解了每个学生对大自然的了

《美丽的生命》教学设计教学目标情感、态度与价值观：激发对动植物的喜爱之情，感受生命的美丽。能力：能够主动地去关爱动植物。知识：通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物，了解多样的生命，懂得动植物和人一样都是有生命的，知道人与自然万物要和谐相处。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，四年级的学生大都知道人死不能复生。但是农村家庭，父母忙于生计，对孩子的关注

美丽的生命

三年级下册品德与社会第一单元第一课美丽的生命

四年级上册品德与社会美丽的生命

美丽的生命一、教学目标1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3、感受体验动植物的生命的美丽。二、教学重点、难点教学重点：初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点感受体验动植物的生命的美丽。增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小维护动植物生命的习惯。三、课前准备：多媒体课件

第一课美丽的生命教学目标1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3、感受体验动植物的生命的美丽。教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点感受体验动植物的生命的美丽。教学关键点：增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯。课前准备：多媒体课件、小动物、

《美丽的生命》课件1

小学四年级上册思想品德课件：《美丽的生命》一、概述《美丽的生命》是《品德与社会》人教课标版小学四年级上册第一单元《珍爱生命》中的课题，教学课时为一课时。本课以“生命”为主题，引导学生理解大自然的万物生灵，内容上涉及各种具体形象的动植物的生命，以及儿童生活中与各种动植物的相处关系；通过学习，让学生理解生命的珍贵、生命的来之不易，从而热爱生命，珍惜生命。二、教学

第一课美丽的生命教学目标：1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。3、感受体验动植物的生命的美丽。教学重点初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。教学难点感受体验动植物的生命的美丽。教学过程（一）、新课导入。昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都

小学人教版品德四年级上册 1.1《美丽的生命》课件2

《美丽的生命》教学设计与教学反思《美丽的生命》教学设计一、学情分析学生对于“生命”的概念而言认识比较狭隘，认为单指人的生命。因此，通过本课学习让学生了解生命的多种形态，感受生命的美丽。激发学生对动植物的喜爱之情，使其关爱都植物。二、教材课题分析本课题旨在唤起学生对生命的热爱和珍惜。从大自然生灵万物到人类生命，让学生获得一些爱所有生命的意识，有所感悟。教材呈现