亿以内数的认识说课稿亿以内数的认识说课稿范文一、教材解读：亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学知识之一。本册教材先教学亿以内数的认识，再教学亿以上数的认识，并将这两部分知识加以整合。教材在中间安排了十进制计数法教学，使学生知道数位、数级和计数单

小学四年级上册数学亿以内数的认识和读法说课稿27页PPT

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《亿以内数的认识》说课稿➢说教材一、教材地位与作用本课课题是《亿以内数的认识》，是人教版四年级数学上册第一单元的第一课时。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用，所以本课作为第一单元的第一课具有重要地位。二、说教学目标1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万

《亿以内数的认识》说课稿各位评委老师，你们好！（鞠躬）我是报考小学数学教师的111号考生，今天我说课的题目是《亿以内数的认识》。下面我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计这五个方面进行说课。一、说教材1、教材的地位和作用《亿以内数的认识》是人教版四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时。学生在第一学段已经学习了万以内的数的认识，而本节课则是在以前学习数的

亿以内数的认识说课稿、说教材1、教学内容: 今天我说课内容是人教版小学数学四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。2、教材地位与作用：学生在第一学段已经认识和掌握万以内的数，而本单元则是万以内数学习基础上的巩固和扩展；进一步认识亿以内的数的读法并了解其在实际生活中的意义。这一单元是小学阶段整数认识的最后阶段，对学生以后在学习中接触大数，并计算

第1单元大数的认识第1课时亿以内数的认识【教学内容】：教材第2～4页例1。【教学目标】：1.使学生知道生活中有比万大的数。2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系。3.知道数级、数位，掌握数位顺序表。【重点难点】：重点：认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”。难点：掌握计数单位和数位顺序表。【教学过程】

亿以上数的改写和求近似数说课稿冯阳1.说教材：亿以上数的改写和求近似数是在前面亿以内数的改写和求近似数的进一步学习，加强学生对大数的认识。2.教学目标：（1）知识与技能：掌握将整亿的数改写成以“亿”作单位的数的方法，能正确地改写整亿的数。掌握将非整亿的数用“四舍五入”法改写成以“亿”作单位的近似数的方法，能正确地“略写”非整亿的数。（2）过程与方法：结合现实

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四年级数学《亿以上数的认识》说课稿教师：黄殿鑫一、说教材1、教学内容：人教版九年义务教育小学数学四年级上册21页第一单元“大数的认识”的第九课时。2、教材分析：教材为本节课提供了生动的拟人素材：通过地球不堪人口之重负的场面，生动地引入世界人口的总数，让学生在感受大数、学习亿以上数的读法的同时，了解到地球上人口太多了，如不控制将要威胁到人类的生存环境，渗透有关

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《亿以内数的认识》说课稿➢说教材一、教材地位与作用本课课题是《亿以内数的认识》，是人教版四年级数学上册第一单元的第一课时。本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其作用，所以本课作为第一单元的第一课具有重要地位。二、说教学目标1、使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万

《亿以内数的大小比较》说课稿今天我说课的题目是《亿以内数的大小比较》，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标及重难点分析，教法学法分析，教学过程等几个方面加以说明。一、说教材本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》里的例题5。本节课的内容是在学生会比较万以内数的基础上进行教

三年级数学上册说课稿：亿以内数的认识教材解读：亿以内数的理解，是在学生理解和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存有，对大数的理解是万以内数的理解的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的读法和写法，再教学亿以上数的读法和写法，并对数的理论实行整理，在两部分理解数教学中间安排十进制计数法，知道数位，数级，对亿以内数的理解的

《亿以内数的认识》说课稿一、说教材1、教学内容:我选择的说课内容是人教版数学教材四年级上册第一单元《大数的认识》第一课时亿以内数的认识。2、教材地位与作用：学生在第一学段已经学习了万以内的数的读写认，而本单元则是在以前学习数的基础上，进一步认识亿以内的数的读写并了解其在实际生活中的意义。这一单元是在小学阶段对整数学习的最后一课。对以后学生在学习中接触大数，并

四年级上册《亿以上数的认识》说课稿四年级数学教案●一、说教材1、教学内容：九年义务教育小学数学四年级上册第一单元“大数的认识”的第九课时。2、教材分析：教材在亿以内数的认识的基础上教学亿以上数的认识。通过地球不堪人口之重负的拟人素材，生动地引入世界人口的总数，让学生在感受大数、学习亿以上数的读法的同时，了解到地球上人口太多了，如不控制将要威胁到人类的生存环境