幼儿园大班数学教案《5的加法》3篇1、在做做玩玩的游戏中，列出5的加法算式，从而感知加法算式所表达的数量关系。2、继续巩固理解“+”“=”符号的含义。3、进一步理解交换规律，懂得使用互换规律得出另一道算式。4、在探索数学活动中，体验共同游戏的愉悦，从而提升对数学的兴趣。活动准备：1、智慧树三棵；智慧果人手一份； 4以内加减法试题人手一个；座位票人手一张。2、

大班数学活动名称：左右游戏设计意图：幼儿园的孩子升入小学后会面临自己进入教师，独立寻找学校中的各个地点的问题，因此设计本节课程，重点放在以客体为中心来辨别左右方位，帮助幼儿将左右的概念运用到生活中活动目标：1、2、尝试以自身为中心区分左右，并运用到生活中。通过游戏初步感受以客体为中心区分左右。3、在操作活动中体验合作游戏的快乐。活动准备：课件（地图、参观小学

幼儿园小班数学教案：按规律排序参考范本活动名称：按规律排序活动目标：1.练习按物体大小、颜色、数量间隔排序，鼓励幼儿想出不同的间隔排列方法并乐意用语言表达自己的排序方法。2.在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。活动准备：知识：幼儿已有的数学经验。物质：布置小鸡的家、门帘照片。各种操作材料：大小颜色各异圆形、小花卡片。重难点分析：活动重点：按物体大小、颜色

幼儿园小班数学教案《配对对》

幼教课堂设计幼儿园中班数学教案点点数数教师：***日期：***XX幼儿园幼儿园中班数学教案:点点数数一、活动目标:1、复习6以内的数，巩固6以内的点数。2、理解数量，并找出相对应的数。二、活动准备：图片若干张、幼儿操作大图片5张、幼儿操作材料每一份三、活动过程：1、导入活动：老师邀请幼儿一起玩“数字大风吹”的游戏，并复习6以内的数。2、复习数字歌：1什么1，

情境数学《里外辨识》活动目标：1.引导幼儿感知简单的里外空间特征；2.让幼儿初步尝试理解和应用里外空间形式的表达方式；活动准备：大挂图、小动物头饰、里外标志卡、小鱼小鸭磁贴、幼儿用书、笔活动过程：一、出示大挂图，情境导入1.教师与幼儿边念儿歌，边做动作：“伸出你的左手，摆一摆，伸出你的右手，摆一摆。这是我的上面，拍拍手，这是我的下面，踏踏脚。一二一，一二一，

教学资料参考范本幼儿园中班数学教案：找朋友撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿学习按数匹配实物，按实物找相应数量的数。2、复习7以内的数字，正确感知和判断7以内的数量。3、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。活动准备：教具：果园背景图一幅，水果七盆，1

幼儿园数学教案详案【篇一：幼儿园小班数学教学设计】幼儿园小班数学教学设计：小手比一比教学目标：1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。教学重难点：感知并认识数字1、2、3。教学准备：1、卡通数字1、2、3。2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3

一起玩一、设计思路现今社会，独生子女的数量越来越多，随着环境和家庭教育的变化，孩子得到了长辈们的百般疼爱，他们的无理要求总会得到家长的认可，导致现在的孩子养成了自私、孤僻、霸道、不合群等种种不良行为。无论在家里或是在外面，孩子们的交往能力也明显降低。这样的状况如果一直延续下去，就会直接影响孩子将来的社交能力和所从事的事业。就拿本班幼儿来说吧，有几个孩子就非常

幼儿园托班数学《一起玩》教案一起玩一、设计思路现今社会，独生子女的数量越来越多，随着环境和家庭教育的变化，孩子得到了长辈们的百般疼爱，他们的无理要求总会得到家长的认可，导致现在的孩子养成了自私、孤僻、霸道、不合群等种种不良行为。无论在家里或是在外面，孩子们的交往能力也明显降低。这样的状况如果一直延续下去，就会直接影响孩子将来的社交能力和所从事的事业。就拿本班

大班数学活动名称：左右游戏设计意图：幼儿园的孩子升入小学后会面临自己进入教师，独立寻找学校中的各个地点的问题，因此设计本节课程，重点放在以客体为中心来辨别左右方位，帮助幼儿将左右的概念运用到生活中活动目标：1、尝试以自身为中心区分左右，并运用到生活中。2、通过游戏初步感受以客体为中心区分左右。3、在操作活动中体验合作游戏的快乐。活动准备：课件（地图、参观小学

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案《认识数字1，2，3》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动设计背景：生活中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2

幼儿园数学教案模板幼儿园数学教案模板幼儿园数学教案篇一：幼儿园小班数学教学设计幼儿园小班数学教学设计：小手比一比教学目标：1、让幼儿感知并认识数字1、2、32、幼儿学会用手指表示数字1、2、3教学重难点：感知并认识数字1、2、3教学准备：1、卡通数字1、2、32、数字1、2、3的大卡片以及相应图片3、魔术口袋各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形4、各色

中班数学活动一起玩许甜甜老师活动目标1、认识半圆形，能在生活中辨认出含有半圆形的物品。2、激发幼儿对半圆形的兴趣，体验添画的快乐。活动准备1、抽奖箱一个，小动物图片四张，蛋糕图片5张。2、几何图形4张，添画图片4张。圆形纸每人一张，半圆形添画纸每人一张。活动过程一、故事导入活动，引出各种几何图形。师：今天大森林里特别热闹，发生了什么事情呢？我们一起去看一看。

幼儿园大班数学活动教案《超市购物》设计意图《纲要》指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用，应充分利用社区资源，拓展幼儿生活和学习的空间，借孩子感兴趣的事物，充分挖掘其潜在的、有利于孩子身心和谐发展的教育价值。超市是幼儿在日常生活中最熟悉的场所之一，超市里各种各样的物品吸引着幼儿。为此，我们选择了幼儿

教学资料参考范本幼儿园大班数学活动教案左右方位辨别撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、掌握左上、左下、右上、右下方位。2、初步理解用一个"物"代表一个数字。活动准备：1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。2、物质准备：田格纸一张、4只卡通兔子

大班数学10的组成教案【篇一：大班数学教案十的分合文档】大班数学活动------10以内数的分合申德君教学目的：1、探索10的分合，理解10的不同组成、分解关系，进一步感知数分合的有序性，培养科学的探究意识。2、用10的分合知识解决活动中的问题，体验成功的乐趣。3、乐意与同伴合作并交流经验。教学重点：调动幼儿参与数学活动的积极性。教学难点：掌握10的分合。教

幼儿园小班数学教案：小手比一比教学目标：1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿学会用手指表示数字1、2、3。教学重难点：感知并认识数字1、2、3。教学准备：1、卡通数字1、2、3。2、数字1、2、3的大卡片以及相应图片。3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。4、各色数字1、2、3小卡片幼儿人手一套。5、数字儿歌磁带。6、自制数字箱三

2020年幼儿园大班数学教案设计幼儿园大班数学教案范文一：恐龙园里装电话一、活动目标：(一)尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。(二)能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。二、活动准备：(一)人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。(二)6种不同的小恐龙头像(在反面贴上磁铁)。(三)磁性数字1-6若干。三、活动过程：

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案：比较异同(二篇)目录：幼儿园小班数学教案：比较异同一幼儿园小班数学教案：水果店区别大小二- 1 -幼儿园小班数学教案：比较异同一活动目标1、能够运用多种感官感知“1个”和“许多个”。2、通过实际操作活动体会“1”和许多的关系。3、培养幼儿的自我控制能力。活动准备1、课件-比较2、卡片-小猫、小狗、小鸡、小鸭（每种动物卡片需