教师技能比赛评分表时间：年月日

幼儿园教师讲故事比赛评分表教师姓名评分标准1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2.感情（2分）语感丰富，富有表

2016年盈江县城区幼儿园教师讲故事比赛方案为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。活动主题活动时间及地点2014年4月29日下午2：30县幼儿园活动室三

2016年盈江县城区幼儿园教师讲故事比赛方案为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。活动主题活动时间及地点2014年4月29日下午2：30县幼儿园活动室三

幼儿园教师讲故事评分标准为进一步加强我园幼儿教师教学基本功训练，不断提高教师的个人综合素质和教育实践能力，全面提高教师的自身素质。11月6日在我园音乐舞蹈室举行了红星桂堂幼儿园教师教学基本功（讲故事）竞赛活动。本次比赛共有16名参赛教师。赛前一天，我们就公布了各教师的讲故事题目及比赛评分标准，明确了比赛要求。比赛前，老师们从选材等多方面都做了精心准备。比赛中

幼儿园教师讲故事比赛评分表教师姓名评分标准1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2. 感情（ 2 分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。3. 流利（ 2 分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。4. 肢体语言（ 2 分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。1. 普通话（ 4 分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2

幼儿园教师讲故事比赛评分表

蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表

教师技能比赛评分表时间：年月日教师姓名评委得分比赛细则及内容内容考核细则分数自选故事要求脱稿讲述，普通话标准，吐字清晰，语言标准规故范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。 5 分事情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次，有区分，肢说体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。 5 分20 分要求脱稿讲述，举止自然，感情充沛，精神饱满。 5 分诗歌朗诵语

幼儿教师讲故事技能大赛评分细则一、活动目标通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。二、参赛对象每个班的班主任教师必须参加，40周岁以上的教师以及其他教职工鼓励参加。三、活动时间2014年11月22日四、比赛规则幼儿园故事内容不限，参赛教师充分准备，比赛

教师讲故事比赛评分表评委：XXXX 年 10 月 30 日

幼儿园教师讲故事比赛评分表评委：时间：

教师技能比赛评分表时间：年月日

讲故事比赛方案及评分表我校为了丰富学生的课余文化生活，锻炼学生在集体场合的表达能力等，将素质教育落到实处，特在十月份举行讲故事比赛，比赛方案如下：时间：2008. 10 .22名额：每班推荐两名。评选办法：除班主任外，任课教师采取不记名打分，去掉一个最高分，一个最低分，平均分作比。高年级组取前两名，中、低年级取前三名。（五年级为高年级组，三、四年级为中年级组

讲故事比赛评比表

《故事名称》XXXX幼儿园故事大王评分表xxxxx幼儿园故事大王评分表

2016年盈江县城区幼儿园教师讲故事比赛方案为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习。全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础，特举行本次活动。活动主题活动时间及地点2014年4月29日下午2：30县幼儿园活动室三

“我来推，我来讲”教师绘本故事比赛方案一、活动宗旨：为了展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。二、活动目标：1、为提升幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。2、为提高教师对语言的感受能

“我来推，我来讲”教师绘本故事比赛方案一、活动宗旨：为了展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进教师在专业道路上快速成长。二、活动目标：1、为提升幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。2、为提高教师对语言的感受能

围场二中第二届经典诵读大赛评分标准一、评分标准：(一)仪表形象：(15分)1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5分)2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10分)(二)演讲内容：(50分)1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，故事真实。(25分)2、内容充实、新颖，事例动人，贴近教学生活。(15分)3、行文流畅，用词