2.1接入因特网

第二章第三节接入因特网教案主备人：张成亮复备人：09年5月18日【教学目标】1、了解三种接入因特网的方式。2、掌握直接接入、代理服务器以及路由器接入因特网的原理。【重点难点】1、教学重点直接接入因特网的电话拨号、ADSL、其它接入方式。2、教学难点通过代理服务器以及路由器接入因特网的区别？【知识链接】前面我们学习了IP地址、域名、以及域名解析这些基础知识，那

接入因特网1. 下列选项中，不属于计算机网络基本功能的是( )A. 数据通讯B. 资源共享C. 分布处理D. 虚拟现实2. WAN与LAN之间的根本区别在于( )A. 通信介质不同B. 使用者不同C. 覆盖范围不同D. 采用的协议不同4. IP电话、电报和专线电话分别使用的交换技术是( )A. 报文交换技术、分组交换技术和电路交换技术B. 电路交换技术、分组

《接入因特网》教学设计【教学题目】第二单元第三节接入因特网【教材分析】本节课为高中信息技术选修课《网络技术应用》（地图版）第二单元《加盟因特网》的第三节，是为学生在具备了基本网络基础知识后进一步认识网络而设置的章节。本节内容结合学生实际，从实用性角度与学生一起探究因特网的接入问题，帮助学生理解因特网的运作原理并正确使用因特网。【学情分析】经过必修部分和前一单

2.3 如何将计算机接入因特网一、教材内容分析“如何将计算机接入因特网”是教育科学出版社版《网络技术应用》选修课本第二章的第三节，计划讲授两个课时，第一课时的学习内容主要包括因特网服务组织、设置 IP 地址和子网掩码以及计算机接入因特网的两种主要方式等，第二课时主要包括网关及代理服务器的工作原理以及如何设置 NDS 服务器的工作过程。二、教学目标1．了解计算

2.3如何将计算机接入因特网

接入因特网

2.1接入因特网练习题1、因特网服务供应商的英文缩写是（A ）A.ISPB.ICPC.ASPD.FTP2、中国电信是我国最大的因特网接入服务提供商，我们通常称它为（ A ）A.ISPB.ICPC.ASP3、调制解调器（MODEM）的主要功能（C ）A.管理用户访问权限B.防止用户浏览不良网络信息C.实现数字信号和模拟信号的相互转换D.提高网络安全性4、家庭常

2.1接入因特网课件资料

2.1.1因特网的接入方式》一、案例背景信息1．模块：网络技术应用(选修3)2．年级：高中二年级3．所用教材版本：广东教育出版社4．学时数：1课时二、教学设计（一）教学目标1、知识与技能：①能描述因特网服务供应商的作用。②了解因特网的常用接入方式。③能根据需要选择合适的因特网接入方式。2、过程与方法：①能够从众多的材料中通过阅读、分析、比较，了解技术的异同，

如何将计算机接入因特网优秀课件

接入因特网练习题1、因特网服务供应商的英文缩写是（A ）2、中国电信是我国最大的因特网接入服务提供商，我们通常称它为（ A ）3、调制解调器（MODEM）的主要功能（C ）A.管理用户访问权限B.防止用户浏览不良网络信息C.实现数字信号和模拟信号的相互转换D.提高网络安全性《4、家庭常用的因特网接入方式是（C ）A.光纤接入接入接入专线接入5、下列那张方式必

接入因特网课件

接入因特网学案课型：新授课编号：1 日期：2014-03-01学习目标1、了解因特网的几种接入方式。2、了解因特网接入的软件配置。3、了解因特网的服务组织。重难点重点：接入因特网的方式难点：接入因特网的方式、配置方法课前预习案【自主学习】阅读课本P34-38完成下面的问题1．计算机与因特网相连，必须要有专门的线路。通常租用数据专线是很昂贵的。于是出现了一些商

《如何将计算机接入因特网》——信息技术备课组一、教学目标1．了解计算机接入因特网的方式以及每种接入方式的连接方法，了解IP 地址的动态配置与静态配置的方法；2．掌握网关的作用，学会配置网关；3．学会设置代理服务器，掌握域名解析服务器的配置方法；4．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。二、教学重难点设置IP 地址和子网掩码、设置网关以及DNS。三、课时2

如何将计算机接入因特网教学设计学科计算机课型新授课设计者*** 课题如何将计算机接入因特网教材简析如何将计算机接入因特网是教育科学出版社出版的普通高中实验教材《网络技术应用》第二章第三节的内容，本节内容主要包括“因特网服务组织”、“设置IP地址和子网掩码”、“设置网关和代理服务器”、“设置DNS服务器”四大块内容，考虑到此节书的内容较多,我把这一节的内容分为

第三课 接入因特网 课件

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