2.3如何将计算机接入因特网

接入因特网的方法接入因特网的方法有多种，主要包括以下几种：拨号上网、宽带上网、无线上网、移动上网和卫星上网。

首先是拨号上网。

这是最早期的上网方式之一，用户通过电话线连接到因特网。

用户需要拥有一台计算机和一个调制解调器（Modem），将电话线插入调制解调器的电话插孔，然后将调制解调器与计算机连接。

用户需要拨打ISP（Internet Service Provider，互联网服务提供商）提供的拨号号码，通过调制解调器将计算机与ISP的服务器建立连接，从而实现上网。

拨号上网的优点是成本较低，适用于个人用户和小型企业，但速度较慢，且占用电话线路。

其次是宽带上网。

宽带上网是目前最常见的上网方式，它通过使用高速传输技术，提供更快的上网速度和更稳定的连接。

宽带上网主要有DSL（Digital Subscriber Line，数字用户线路）、光纤、有线电视和以太网等几种形式。

DSL是通过电话线路传输数据的一种宽带上网方式，用户需要安装DSL调制解调器和路由器，将电话线插入DSL调制解调器的电话插孔，然后将调制解调器与路由器连接，再将路由器与计算机连接，从而实现上网。

光纤是一种通过光信号传输数据的宽带上网方式，用户需要安装光猫和路由器，将光纤插入光猫的光口，然后将光猫与路由器连接，再将路由器与计算机连接，从而实现上网。

有线电视是通过有线电视网络传输数据的一种宽带上网方式，用户需要安装有线电视调制解调器和路由器，将有线电视线插入有线电视调制解调器的电视插孔，然后将调制解调器与路由器连接，再将路由器与计算机连接，从而实现上网。

以太网是通过以太网线传输数据的一种宽带上网方式，用户需要安装网卡和路由器，将以太网线插入网卡的网口，然后将网卡与路由器连接，再将路由器与计算机连接，从而实现上网。

宽带上网的优点是速度快、稳定性好，适用于大多数用户和企业。

第三是无线上网。

无线上网是通过无线网络传输数据的一种上网方式，用户无需使用任何线缆，只需拥有一台支持无线网络的设备，如笔记本电脑、智能手机或平板电脑等。

Internet的接入方式
Internet的接入方式
（1）拨号方式
拨号方式就是人们常说的“拨号上网”，这是我国目前大多数家庭和个人接入Internet 的方式。

拨号连接方式是计算机通过电话线，拨通Internet上的一个称为“拨号服务器”的设备的号码，从而接入Internet。

接入Internet的通信线路除了电话线外，还可以用ISDN、ADSL 或专线等。

通过拨号连接方式接入Internet，通常计算机要配备一个“调制解调器Modem”，并将电话线连接在调制解调器上。

（2）局域网方式
如果某一个地方有很多计算机，而且有许多人都需要接入Internet，那么可以把这些计算机连接成一个局域网。

在局域网中有一台计算机称为“网络服务器”。

通过一些设备将其接入Internet之后，局域网中的所有计算机也就都接入了Internet。

为了将这些计算机连成局域网，每台计算机都要配有网络适配器（网卡），然后利用通信介质（如双绞线、光缆等）将这些计算机连接起来。

（3）广域网方式
对于一个跨越多个国家或地区的、范围很大的网络——广域网，可以使用一种称为“路由器”的设备和租用的通信线路，把该网络连接到Internet。

（华东师范大学出版社《高中信息技术》2000年8月第一版）。

如何将计算机接入因特网一、教材内容分析“如何将计算机接入因特网”是普通高中新课程标准实验教科书教育科学出版社版《网络技术应用》选修课本第二章的第三节。

学习内容主要包括因特网服务组织、设置IP 地址和子网掩码以及计算机接入因特网的两种主要方式、网关及代理服务器的工作原理以及如何设置NDS 服务器的工作过程。

二、教学目标1．了解计算机接入因特网的方式以及每种接入方式的连接方法，了解IP 地址的动态配置与静态配置的方法；2．掌握网关的作用，学会配置网关；3．学会设置代理服务器，掌握域名解析服务器的配置方法；4．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。

三、教学重难点设置IP 地址和子网掩码、设置网关以及DNS 。

四、教学方法及策略教师演示讲授法、讨论法及任务驱动法。

五、教学过程如何将计算机接入因特网因特网服务组织计算机与因特网相连,必须要有专门的线路。

ISP：因特网服务提供商（Internet Server Provider）国内著名的ISP有：中国公用INTERNET骨干网（CHINANET）中国教育和科研计算机网（CERNET）中国金桥信息网（CHINAGBN）中国联通（UNINET）中国网通（CNCNET）两种上网方式计算机要加入因特网，在选择好合适的ISP之后，下一步应该做的工作就是配置IP地址了。

一般来说，家庭上网方式为MODEM、ISDN、ADSL方式，单位企业等有多台计算机需同时上网，则通过局域网接入因特网。

下面就两种上网方式为例看看具体的配置。

（1）拨号上网就是通过电话线与因特网建立连接。

（2）通过局域网接入因特网拨号上网拨号上网的必要条件：1、因特网服务提供商（ISP）提供的帐号；2、用户计算机需配置调制解调器；3、一条电话线第一步：连接硬件设备第二步：配置拨号连接通过局域网接入因特网通过局域网接入因特网的必要条件：1、向校园网和局域网的管理机构申请一个用户IP地址；2、用户计算机需配置一块网卡。

234教育版教材分析： 《如何将计算机接入因特网》是教育科学出版社出版的高一选修模块《网络技术应用》第二章第三节，以前面的域名和IP地址知识为铺垫，介绍了如何加入因特网这个庞大的组织。

本章内容属于网络技术的基础知识，为后面几章的学习作铺垫。

学生分析： 本节课的教学对象是高一(7)班学生，高一的学生已经具备一定的网络知识与使用技能，但对于网络的具体设置和作用还一知半解。

通过本节课的学习可以提高学生的动手能力，把理论运用到实际中，使基础知识上升为解决生活实际问题的能力。

本节课的内容涉及一些原理和专业术语，学生理解会有一定困难，教师应加强指导。

教学目标：1.知识与技能：了解因特网组织的作用，了解两种上网方式的接入原理；知道IP地址的两种分配方法，子网掩码、网关、Dns的概念，能正确设置局域网及拔号连接中主机的IP地址和子网掩码、网关、Dns；2.过程与方法：通过创设情境、任务驱动等方式，与实际生活紧密联系，鼓励学生自主探究和协作学习，能够发现并解决实际问题；3.情感态度价值观：通过自主学习和协作学习，培养学生在进行自主、协作学习的过程中克服困难，体验成功的喜悦，增强自信心。

教学重难点：1.教学重点：硬件的正确连接，IP地址和子网掩码、网关、Dns的设置；2.教学难点：正确设置IP地址的方法及能正确连接硬件。

教学方法：情境导入法、任务驱动法、讲授法、实践法。

教学过程：一、教学课题引入。

引出本节课课题——2.3如何将计算机接入因特网。

教师：简单做上两节课的知识回顾，关于ＩＰ地址的知识，以起到承上启下的作用。

教师：大家都喜欢上网吗？（喜欢），同学们的家里可以上网吗？（有部分同学家可以上网）如果你家里买来一台电脑，想上网怎么办？，同学们可以自己动手接入因特网吗？学生回答：网线、猫、电信、拨号宽带连接等。

教师：刚刚同学们提到了很多与上网有关的关键词，比如猫、电信等，甚至还有同学办过家里的宽带，那么究竟怎样才能顺利实现上网，今天我们一起来学习《2.3如何将计算机接入因特网》。

复习：1、IP地址可分为几个基本类，分别有什么养的特征：2、哪个机构负责全球IP地址与域名的管理，全球IP地址的分配采取什么样的管理方式？如何将计算机接入因特网一、1、因特网服务组织计算机与因特网相连，必须要有专门的线路，但是租用数据专线与因特网主干线连接需要很高的费用，一般用户负担不起。

于是，就出现了一些商业机构，他们先出钱架设某一地区到因特网主干线路的数据专线，把位于本地区的某台作为服务器的计算机与因特网骨干线连通。

这样，本地区的用户就可以通过便宜的线路进入该服务器，然后通过该服务器进入因特网。

国内著名的因特网服务提供商有：中国教育和科研计算机网中国电信中国金桥信息网从某种意义上说，因特网提供商是用户通往因特网的必经之路，所以选择一个适合自己的因特网服务提供商很重要。

2、设置IP地址和子网掩码两种上网方式：●采用调制解调器、ISDN、ADSL●单位、企业等有多台计算机上网的，则需要通过局域网接入因特网拨号上网：通过电话线与因特网建立连接通过局域网接入因特网拨号上网：不需要用户手动设置IP地址，但是每次拨号后的IP地址不一定相同。

通过局域网接入因特网，IP地址分配有两种方法：静态分配和动态分配。

3、子网掩码的设置它只有一个作用，将IP地址分成网络地址和主机地址两部分，子网掩码不能单独存在，它必须结合IP地址一起使用。

在子网掩码中，二进制1标识网络地址位，二进制0表示主机地址位。

传统的各类地质的子网掩码为：A类：255.0.0.0B类：255.255.0.0C类：255.255.255.0只有通过子网掩码，才能表明一台主机所在的子网与其他子网的关系，使网络正常工作。

二、设置网关和代理服务器1、网关的作用设置完IP地址和子网掩码后，计算机只能与处于同一网络内的其他计算机互相传递数据。

但此时计算机不能与本局域网以外的计算机进行数据交换，因为我们还没有告诉计算机通过什么途径将数据送到本局域网以外的计算机中，这就需要设置网关。

2.3 如何将计算机接入因特网
一、教材内容分析
“如何将计算机接入因特网”是教育科学出版社版《网络技术应用》选修课本第二章的第三节，计划讲授两个课时，第一课时的学习内容主要包括因特网服务组织、设置 IP 地址和子网掩码以及计算机接入因特网的两种主要方式等，第二课时主要包括网关及代理服务器的工作原理以及如何设置 NDS 服务器的工作过程。

二、教学目标
1．了解计算机接入因特网的方式以及每种接入方式的连接方法，了解 IP 地址的动态配置与静态配置的方法；
2．掌握网关的作用，学会配置网关；
3．学会设置代理服务器，掌握域名解析服务器的配置方法；
4．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。

三、教学重难点
设置 IP 地址和子网掩码、设置网关以及 DNS 。

四、教学过程
[小结] 通过学生动手设置局域网中 IP 地址、子网掩码，从做中认识其作用，然后分组分子网通过设置网关跨网互相访问，水到渠成地设置局域网访问因特网。

布置作业：了解拨号上网方式的过程，指出该方式已经没有市场。