新人教版小学数学六年级下册《圆柱的表面积》说课稿教学内容：九年义务教育六年制小学数学第12册33~34页例1、例2、例3的“做一做”及练习七的第2~5题。教学目标：1、知识目标：理解圆柱的侧面积和表面积的含义；掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积。2、能力目标：能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。3、德育目标：

《圆柱的表面积》说课稿一、说教材：圆柱的表面积是九年义务教育六年制小学数学第十二册第三单元的学习内容，是在学生掌握了长方形以及圆的面积计算的基础上进行教学。这部分内容的学习为后面学习一些立体几何知识打下基础。二、说教学目标和教学重难点：根据《数学课程标准》的理念学生的学习目标应将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三方面融为一体，为了落实这几点，本节课

圆柱的表面积说课课件

圆柱的表面积说课稿各位评委，各位老师，大家好，今天我说课的题目是《圆柱的表面积》我将从说教材、说教法，说学法，说教学程序，说反思等五个方面来介绍我的构思和见解。一、说教材1、教材分析《圆柱的表面积》是人教版小学六年级下册第二单元的一个内容，是在学生学习了解点、线、面体之间的关系，和认识了圆柱、圆锥的基本特征后，安排的一节探索活动课。通过让学生观察、想象、操作

《圆柱的表面积》说课稿。大家好：我是五金小学巫进兰，今天我说课的题目是北师大版小学六年级下册第一单元中圆柱的表面积第二课时的内容教师教学的本质就在于帮助、激励和引导 学生学习的过程重在于体验、感悟和共享 教学活动的方式主要是自主、合作和探究 评价教学的标准主要看学生的投入、乐学与善思。这是新一轮课程改革对教育教学改革提出的崭新要求。它以全新的视角诠释了当前数

教学内容：九年义务教育六年制小学数学第12册33~34页例1、例2、例3的“做一做”及练习七的第2~5题。教学目标：1、知识目标：理解圆柱的侧面积和表面积的含义；掌握圆柱的侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积。2、能力目标：能灵活运用求表面积、侧面积的有关知识解决一些实际问题。3、德育目标：渗透事物之间联系的辩证唯物主义观点，使学生感悟到

各位老师：大家好！今天我说课的内容是《圆柱的表面积》。下面我将从“说课标、说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计”六个方面来说课。一、本课的课程标准是：1、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。2、致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识的形成过程，感受猜想、验证、转化等数学思想

《圆柱的表面积》说课稿12一、教材分析：3《圆柱的表面积》是学生在学习了长方形和圆的面积计算、长方体表面积4计算、以及圆柱特征的基础上，安排的一个具有探究性的内容。让学生通过想5象、操作等探究活动，把圆柱表面积的计算这一新知识转化到学生原有的认知6中，即圆和长方形的面积计算。使学生的空间观念得到进一步的发展，为以后7学习其它几何图形打下坚实的基础。8二、学情

圆柱的表面积说课稿圆柱的表面积说课稿各位评委，各位老师，大家好，今天我说课的题目是《圆柱的表面积》，我将从说教材、说教法，说学法，说教学程序，说板书设计，说反思等六个方面来介绍我的构思和见解。一、说教材1、教材分析《圆柱的表面积》是人教版小学六年级下册第二单元的一个内容，是在学生学习了解了点、线、面体之间的关系，和认识了圆柱、圆锥的基本特征后，安排的一节探索

圆柱的表面积说课课件 PPT

圆柱的表面积（二）教学目标：1.经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。2.认识圆柱展开图，掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。3.积极参加数学活动，建立展开图与圆柱侧面、底面的联系，发展初步的空间观念。重难点分析：教学重点：理解求表面积的计算方法，并能正确进行计算。教学难点：能正确运用公式进行计算。课前准备：课件、教案、一个圆柱形的纸盒。教

《圆柱的表面积》说课稿胡宗然尊敬的各位领导、老师：下午好！今天我说课的内容是《圆柱的表面积》。本节课是在学生已经认识了长方体、正方体、圆柱和圆锥的特征并掌握了一些平面图形面积计算方法的基础学习了。本节课主要是让学生通过想象、操作等探索活动，运用迁移的思想把新知识转化学生已经熟悉的圆的面积、长方形或正方形的面积计算的过程。学好这部分内容，可以进一步发展学生的空

人教版数学六年级下册说课稿《圆柱的表面积》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的题目是《圆柱的表面积》，我将通过教材分析、学情分析，教学模式，教学设计，板书设计，课堂评价，资源开发七个方面来介绍我的构思和见解。一、教材分析《圆柱的表面积》是九年义务教育小学数学六年级下册（人教版）第21-22页例3例4，第21-22页“做一做”，练习四的教学内容。这部分内容是在

《圆柱的表面积》说课稿各位老师，大家好！今天我说课的题目是《圆柱的表面积》，我将通过教材分析、学情分析，教学模式，教学设计，板书设计，课堂评价，资源开发七个方面来介绍我的构思和见解。一、教材分析《圆柱的表面积》是九年义务教育小学数学六年级下册（人教版）第21-22页例3例4，第21-22页“做一做”，练习四的教学内容。这部分内容是在学生已经探索并掌握圆柱的基

《圆柱的表面积》说课稿一、说教材《圆柱与圆锥》这一教学内容是小学数学《空间与图形》领域中最后一个单元的知识。教材之所以这样安排，是因为在此之前，学生已经认识了长方体、正方体、圆柱和球，并初步了解了长方形、正方形、圆等平面图形的特点，学习了这些图形的面积计算，学生还掌握了长（正）方体表面积与体积的含义及其计算方法，这些都是学生学习圆柱和圆锥的基础。而这节课的内

《圆柱的表面积》说课稿今天我说课的题目是《圆柱的表面积》，我将从以下几个方面进行说课。一、教材分析1、教材的内容、地位和作用及学生的学习基础情况。《圆柱的表面积》是苏教版数学六年级下册第二单元《圆柱和圆锥》中的内容。《圆柱和圆锥》是小学阶段《几何与图形》的一个重要的环节，而《圆柱的表面积》又是《圆柱和圆锥》的一个重点内容。它是学生在学习了长方形和圆的面积计算

圆柱的表面积教学目标：1．通过操作，知道圆柱侧面展开后可以是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，发展空间观念。2．结合动手操作，探索圆柱侧面积的计算方法，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和表面积。3．通过解决简单的问题，使学生感受到数学与生活的密切联系。教学重、难点重点：使学生认识圆柱侧面展开图，会计算圆柱的表面积。难点：运用所学知识解

远教之花绽放数学课堂——《圆柱的表面积》说课稿青龙一小张艳尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我说课的题目是《远教之花绽放数学课堂》在教学中我合理利用远程教育资源辅助教学，提高课堂教学效率。下面我结合《圆柱的表面积》这节课，说说在教学中是怎样利用远程教育资源的。一、教材分析：圆柱表面积的计算是人教版版六年级下册册第二单元的学习内容，是学生掌握了长方形以及圆的面

人教版六年级下册数学《圆柱的表面积》说课稿一、教材分析：我说课的题目是《圆柱的表面积》，我将从教材分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法、学习方法、教学过程这六个方面来介绍我的构思与理解。一、教材分析：圆柱表面积的计算是九年义务教育六年制小学数学第十二册第二单元的学习内容，应当在学生掌握了长方形以及圆的面积计算的基础上进行教学。这部分内容的学习为后面学习一

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