Unit 3 Look at meTeaching contentsPart A Let’s learnTeaching goal1 能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3 激发学生学习兴趣，培养听说习

小学英语微课

人教版小学英语微课教学设计人教版小学英语微课教学设计主题名称：be动词的用法选题意图：be动词是构成小学阶段英语句子的重要组成部分,也是一大难点,掌握其用法将对学生学习英语起到极大帮助。教学目标：学生能掌握ｂe动词的三种基本形式，总结出用法规律并能正确使用。教学过程:一、导入：ｂe动词神通广大,像孙悟空一样变化多端，能变成‘aｍ，ｉs , aｒe’三种形式，

PEP人教版小学英语六年级上册《Unit2 Ways to go to school C story time》微课课件

小学英语微课教学设计语言功能：用进行时谈论或描述正在发生的事情。语言结构：I’m flying in the sky. / I’m looking out of the window.教学目标：a.语言知识目标：学习目标语句 I’m flying in the sky, I’m looking out of the 语言技能目标：能够听懂会说本模块句型，能运

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PEP人教版小学英语六年级上册Unit 5 What does he do? A Let’s Learn微课教学设计方案备注：此表已含教学设计、教学反思、教学点评。

人教版小学英语微课教学设计主题名称：be动词的用法选题意图：be动词是构成小学阶段英语句子的重要组成部分，也是一大难点，掌握其用法将对学生学习英语起到极大帮助。教学目标：学生能掌握be动词的三种基本形式，总结出用法规律并能正确使用。教学过程：一、导入：be动词神通广大，像孙悟空一样变化多端，能变成‘am , is , are’三种形式，孙悟空降服不一样的妖魔

PEP人教版小学英语《Unit2 My favourite season》 B Let’s learn 微课教学设计方案

人教版小学英语微课教学设计主题名称：be 动词的用法选题意图：be 动词是构成小学阶段英语句子的重要组成部分，也是一大难点，掌握其用法将对学生学习英语起到极大帮助。教学目标：学生能掌握be 动词的三种基本形式，总结出用法规律并能正确使用。教学过程：一、导入：be 动词神通广大，像孙悟空一样变化多端，能变成‘am , is , are’三种形式，孙悟空降服不一

Unit 2 My familyPart A Let’s talk 教学设计教材：新版PEP三年级下册P14课型：对话教学年级：三年级上课时长：40分钟一、教学内容二、教学设计整体思路本课利用过程性文本重构教学法教学三年级的对话课，为达成对话教学的三个目标维度：imitation, role play和production,也就是核心句型的meaning,

PEP人教版小学英语六年级上册《Unit2 Ways to go to school C story time》微课课件

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小学英语5分钟微课教案【篇一：pep小学三年级英语微课教学设计】pep小学三年级英语微课教学设计pep小学三年级英语微课教学设计六家子镇学校张平教学目标：1. 能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2. 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3.

PEP人教版小学英语六年级上册Unit 5 What does he do A Let’s Learn微课课件

《pep小学英语现在进行时》微课程设计方案微课程信息主题名称人教版小学英语现在进行时选题意图小学英语中的四大时态的学习尤为重要，学生对现在进行时概念的掌握能帮助他们克服学习中的语法障碍，更清晰的认识英语的语法结构。内容来源人教版五年级下册小学英语适用对象小学英语，五年级教学目标1、复习现在进行时；2、能够完成相应的现在进行时练习。教学用途√□课前预习√□课中

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PEP人教版小学英语六年级下册《Unit 2 Last Weekend A talk 课前微课 课件》

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