折扣和成数练习题一、填空1、一成=（）% 六成=（）%八成五=（）% 七成二=（）%九折=（）% 五折=（）%三八折=（）% 六六折=（）%2、70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现价是原价的（）%。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）%，八五折销售，现价比原价便宜了（）%。6、一块玉米

百分数（二）折扣与成数一、填空。1.几折表示十分之（），也就是百分之（）。2.五折就是（），也就是（）。3.六成就是（），表示( )是（）的（）。4.一折=（）% 半折=（）% 七三折=（）%5.现价=（）×（）6.七成五＝（）%＝（）（小数）＝（）（分数）7.今年的玉米产量比去年增加一成，也就是今年的玉米产量是去年的（）%。8.四成是十分之（），改写成百分

折扣和成数练习题」、填空1> 一成二()% 六成二（)%八成五: =()% 七成二二（)%九折二' ()% 五折二（)%三八折: =()% 八八折二（)%2、70%=()折= :( )成88%=()折= ：（）成（)3、商品（）折出售就是按原价的65%出售4、五折是指现价是原价的（）％。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）％, 八五折销售，现价比原价便

人教版六年级数学下册百分数（二）一课时：折扣练习题一、填空。1、商店有时降价出售商品；叫（ ）；通称（ ）。2、几折表示( )；也就是( )。 打几折就是指（ ）是（ ）的（ ）。八折就是指现价是原价的( )% 。3、五折=（ ）% 七五折=（ ）% 95%=（ ）折 60%=（ ）折 现价=（ ）×（ ） 原价=（ ）÷（ ）4、一件商品打七折销售；比原价

折扣成数教学内容：人教版六年级数学下册课本第8~9页例1、2及做一做，练习二第1~5题。教学目标：明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。明确成数的含义，能熟练的把成数写成分数、百分数，能正确解答有关成数的实际问题。教学重点：理解“折扣”和“成数”的意义。教学难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣和成数的实际问题。教学过

《折扣与成数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．理解“折扣”“成数”的含义，知道它们在生活中的简单应用。2．在理解“折扣”“成数”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。（二）过程与方法利用生活情境重现结合所学数学知识，发挥学生学习的主动性；同时通过引导对比及学生的自主探索，发现知识之间的联系。（三）情感态度和价

人教版六年级折扣与成数练习题一、填空。1、几折表示十分之（），也就是百分之（）。2、五折就是（），也就是（）。3、六成就是（），表示( )是（）的（）。4、一折=（）% 半折=（）% 七三折=（）%5、现价=（）×（）6、七成五＝（）%＝（）（小数）＝（）（分数）7、今年的玉米产量比去年增加一成，也就是今年的玉米产量是去年的（）%。8、四成是十分之（），改写

六年级数学折扣原价×折扣=现价：节约的钱=原价-现价=原价×（1-折扣）；1.一件商品原价80元，现在打八折，现价是（）元，比原来便宜了（）元。2.一件商品打七折，比原价便宜了（）%。3. 六五折=（）% 62%=（）折。4.一种商品现价是108元，现打九折销售，原价是（）元。5.一件衣服以原价的七五折出售，这里是把（）看成单位“1”，现价比原价降低了（）.

折扣和成数练习题一、填空1、一成=（）% 六成=（）%八成五=（）% 七成二=（）%九折=（）% 五折=（）%三八折=（）% 六六折=（）%2、70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现价是原价的（）%。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）%，八五折销售，现价比原价便宜了（）%。6、一块玉米

2020年人教版六年级数学下册《折扣和成数》练习题

《折扣与成数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．理解“折扣”“成数”的含义，知道它们在生活中的简单应用。2．在理解“折扣”“成数”含义的基础上，能自主解决与此相关的实际问题，培养学生运用知识解决实际问题的能力。（二）过程与方法利用生活情境重现结合所学数学知识，发挥学生学习的主动性；同时通过引导对比及学生的自主探索，发现知识之间的联系。（三）情感态度和价

六年级下册《折扣和成数》练习题

小学数学新版六年级上册《折扣和成数》习题一、基础过关1．填空题。(l)五折就是十分之( )，写成百分数就是( )%。二成五就是( )%。(2)某商品打七折销售，就表示现价是原价的( )%，现价比原价降低了( )%。(3)某商品售价降低到原价的87%销售，就是打( )折销售。2．判断题。（对的画“√”，错的画“×”）(l)求商品一次打折后的价格就是把商品原价看

第二章百分数（二）折扣和成数【知识点1】折扣的意义1.折扣与百分数的关系几折表示，也就是，几几折就表示。三折写成百分数是，表示；八五折写成百分数是，表示。2.3.关于折扣的公式现价= 原价= 折数=（技巧：一般把原价看作；①求原价一般用；②求现价一般用）【知识点2】折扣的应用例题1：羽绒服打折促销期间，一件羽绒服原价520元钱，现在搞活动，打八折销售。王阿姨

折扣和成数练习题一、填空1、一成=（）% 六成=（）%八成五=（）% 七成二=（）%九折=（）% 五折=（）%三八折=（）% 六六折=（）%2、70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现价是原价的（）%。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）%，八五折销售，现价比原价便宜了（）%。6、一块玉米

折扣和成数练习题一、填空1、一成=（）% 六成=（）%八成五=（）% 七成二=（）%九折=（）% 五折=（）%三八折=（）% 六六折=（）%2、70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现价是原价的（）%。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）%，八五折销售，现价比原价便宜了（）%。6、一块玉米

折扣和成数练习题一、填空1、一成=（）% 六成=（）%八成五=（）% 七成二=（）%九折=（）% 五折=（）%三八折=（）% 六六折=（）%2、70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现价是原价的（）%。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）%，八五折销售，现价比原价便宜了（）%。6、一块玉米

《成数与折扣》练习题1．把下面的折扣数改写成百分数。七折九折六五折八五折六八折2．把下面的百分数改写成“成数”。75％60％42％100％95％3．填空：(1)某县今年棉花产量比去年增产三成。这句话的意思是( )是( )的30％。(2)一块麦地，改用新品种后，产量增加了四成五。这句话的意思是改用新品种后产量是( )的( )％。(3)一种皮夹克打九折出售。这句

人教版数学六年级下册《折扣与成数》教案

折扣和成数练习题一、填空1、一成=（）% 六成=（）%八成五=（）% 七成二=（）%九折=（）% 五折=（）%三八折=（）% 六六折=（）%2、70%=（）折=（）成88%=（）折=（）成（）3、商品（）折出售就是按原价的65%出售。4、五折是指现价是原价的（）%。5、一种商品八折销售，现价比原价便宜了（）%，八五折销售，现价比原价便宜了（）%。6、一块玉米