小学数学四年级下册括号(教案)教学设计

四年级数学下册课件1.3括号人教版(含答案)共9张

四年级下册”括号”练习题125－25×6 （135＋75）÷（14×5）120－60÷5×5 1024÷16×3 （135＋415）÷5+16 1200－20×18 720-720÷15 [64－﹙87－42﹚] ×15 240+480÷30×2 225-10×（6+13）（120×2+120）÷9 164-13×5+85 330÷(65－50) ﹙132＋

括号教材第9页的内容及第11页练习三的第1~3题。1.知道四则运算的意义,会计算含有两级运算的算式。2.知道括号(小括号、中括号)的作用,会计算含有中括号、小括号的运算。3.了解中括号产生的必要,掌握含有中括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题,感受数学符号的奇妙。重点:知道四则运算的意义,会计算含有中括号、小括号的运算。难点:知道括号(小括号、中括号

三一文库（）/小学四年级〔人教版四年级下册数学带括号的四则运算题〕【基础练习】1、课本P12做一做 12、口算出计算结果并说一说有什么不同?48÷4+2×4 (48÷4+2)×448÷(4+2)×4 48÷(4+2×4)3、判断下列计算是否正确，如果不正确，改正过来。72÷(6+3×2) 72÷(6+3×2) 72÷(6+3×2)=72÷9×2 =72÷6+

四年级下册括号第一单元 四则运算ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情境导入 想一想,你学过哪些运算？＋－×÷第一级运算第二级运算加、减、乘、除四种运算统称四则运算。情境导入 说一说下面算式的

一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号 里面的，再算中括号里面的。三、巩固新知1. 先说一说下面各题的运算顺序，再计算。360÷（70－4×16）＝360÷（70－64）

人教版数学四年级下册-《括号》课件

小括号的作用小括号从符号王国来到人类的书中，一不小心掉进了一本李刚的语文书中。“你是谁?”李刚惊奇而又小声地问。“我、我、我是从另一个星球上来的，想来看看我在地球上有什么作用，那个星球的人都说我是无能王。我想在这找点惊喜给他们带回去，让他们知道我并不是无能的。”突然，老师说：“请用小括号划出重点词，用方括号划出多音字。”李刚高兴地对小括号说：“你的作用来了!

四年级下册含有括号的四则混合运算

《括号》习题1、填空下面是小丽各科考试成绩，根据要求回答下列问题。语文90分、数学80分、外语70分。（1）数学比外语高分。（2）三科平均分。（3）把下面几个分布式改写成综合式。960÷15＝64 64－36＝28综合算式96×5＝480 480＋20＝500 500÷4＝125综合算式2、判断（正确的打“√”错的打“×”）（1）720÷（15－3×2）（2

四年级下册数学1.5 括号课件

《括号》教学目标1.体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。2.引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。3.在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计

人教版四年级下册数学第一单元四则运算二(有括号)PPT课件

四年级下册数学括号

备课教案

人教版四年级下册数学【 括号教学课件】

《括号》教案教学内容教科书第9——12页例4、例5教学目标1.让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减，有括号先算括号里面的”道理。2.让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，培养学生完整地叙述问题的能力。3.培养学生养成良好习惯的学习习惯，提高学生的计算能力。教学重难点让学生从实际问题的解决过程中感受“先乘后除再加减，有

四年级下册数学课件括号(8)人教版

括号教材第9页的内容及第11页练习三的第1~3题。1.知道四则运算的意义,会计算含有两级运算的算式。2.知道括号(小括号、中括号)的作用,会计算含有中括号、小括号的运算。3.了解中括号产生的必要,掌握含有中括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题,感受数学符号的奇妙。重点:知道四则运算的意义,会计算含有中括号、小括号的运算。难点:知道括号(小括号、中括号