诗经·采薇（一）解题（写作年代与动机）《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。如秦汉年间的毛亨（或毛苌－常音）的《毛诗序》说：“《采薇》，遣戍役也。文王之时，西有昆夷之患，北有猃狁之难，以天子之命，命将率、遣戍役，以守卫中国。故歌《采薇》以遣之,《出车》以劳还,《杕杜》（音地杜）以勤归也。”据此，则此诗应写于殷商末年。而东汉史学家

大学语文《蒹葭》

蒹葭公开课

大学语文 《蒹葭》共18页

“古之写相思，未有过之《蒹葭》者。”全诗三章，每章只换几个字，这不仅发挥了重章叠句、一咏三叹的复沓效果，而且产生了将诗意不断向高潮推进的作用。由于诗中的“伊人”没有具体所指，而河水的意义又在于阻隔，所以凡世间一切因受阻而难以达到的种种追求，都可以在这里共鸣。由此看来，我们不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达人生中一切可望却不可及的一个

❖ 《诗经》在中国以至世界文化史上都占 有重要地位。《诗经》中的诗，当初都 是配乐的歌词，保留着古代的诗歌、音 乐、舞蹈三者结合的形式，只是后来舞 姿与乐谱逐渐失传，仅留下歌词而成

大学语文教案范文【篇一：大学语文课程教案】第一章先秦文学教学目的与要求：了解先秦诗歌；熟悉并背诵《蒹葭》；掌握《蒹葭》的意境的朦胧美、《湘夫人》的浪漫主义特色、《秋水》的写作特色。教学重点与难点：重点：先秦诗歌概述、《秋水》的写作特色难点：《蒹葭》的意境的朦胧美。教学方法及手段：举例讲解多媒体讲解教学学时：4学时第一节先秦文学概述中华民族有着5000多年的文

《蒹葭》说课稿文法系冷淑敏各位领导、评委、老师，下午好。我说课的题目是《蒹葭》。我的说课内容可以用四句话来形容：豁然开朗“析”中来，有的放矢“标”导航，精心设计“法”增效，成长进步“思”重要。即包括了七个部分：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程及教学反思。一、豁然开朗“析”中来——析教材我选用的教材是李冬梅、韩素萍主编，东北师范大

返回思考与练习一、 你认为《蒹葭》的中心意 象是什么？这一意象有何象征意义？ 二、 以《蒹葭》为例，请谈谈 “伊人”象征了世间各种可望而不可即 的人生境遇 你对诗歌中存在的‚朦胧美

（二）诗经的内容组成风一 、 《 诗 经 》 简 介雅颂雅：多为朝会宴飨的乐曲。分为大雅和 小雅，１０５篇。周王朝所在地（镐京、洛邑），今西安和洛阳。颂：祭祀时颂赞的乐曲。４０篇。

大学语文 《蒹葭》31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、Biblioteka Baidu秋满四泽，夏云多奇峰，秋月

大学语文教案第一章绪论一、关于课程与教材1、课程的目的与任务《大学语文》是湖北省普通高等院校非中文专业学生必修的一门公共课，它是为切实改善大学生文化素质，培养和提高大学生语文知识、文化知识、写作能力、鉴赏能力而设置的一门综合性文化基础课。非中文专业开设的《大学语文》课，将以“扩大外延，充实内涵”为指导思想，根据学科体系特点、学生及社会的需要，进一步拓展文化内

大学语文（下）教案第一篇诗歌阅读与欣赏Chapter 1《诗经》《诗经》正是我国最早的一部以四言诗为主的乐歌总集，它不仅是我国现实主义诗歌的重要源头，而且对我国文学和文化有着难以估量的深远影响。第一节《诗经》的编集、应用及流传《诗经》辑录了春秋中叶以前的诗歌305篇，另有六篇笙诗，有目无辞，先秦时代称“诗”或“诗三百”，西汉初成为官学，被尊为经，始称《诗经》

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诗经蒹葭教案诗经蒹葭教案【篇一：《蒹葭》教案】《蒹葭》教案教学目标1．理解诗歌的思想感情2．学习掌握《诗经》的艺术表现手法和章法节奏特点3．背诵诗歌教学重点分析关键语句，理解诗歌意境，把握全诗的主旨教学难点理解“兴”在诗歌中的作用教具准备多媒体教学设备以及相关课件课时安排1课时教学过程一、导入新课：二、内容上品味诗韵1．介绍课文出处：《蒹葭》选自《诗经》中的

南京大学网络教育学院“大学语文”课程期末考试问答题（共10题，每题10分）一、什么叫“文眼”？设置“文眼”有什么好处？《史记·淮阴侯列传》的“文眼”是什么？请结合这篇传文具体说明之。答：文眼：是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。清代文艺理论家刘熙载在《艺概·文概》中说：“揭全文之指，或在篇首，或在篇中，

蒹 葭《诗 经》《诗经》概 说 《诗经》原名《诗》，或称“诗三百”，儒家“六经”之一，是我国第一部诗歌 总集，也是我国诗歌传统的起点和源头。 《诗经》存目311篇，《南陔》、《白华

蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。芦苇茂盛，白色露水还没蒸发完。所恋的那 芦苇茂盛，白色露水还没蒸发完。 个心上人，在水的那头。 个

《蒹葭》教案教案续页

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