小学儿童心理学第一章导论第一节心理学概述一、什么是心理学1 最早的定义：研究灵魂的学问（未对心理学作出科学的解释）；2 最终的定义：心理学是研究人的心理现象及其规律的学科。二、心理学的研究对象1 研究对象：人的心理现象及其规律。2 人的心理现象分为：心理过程+ 个性心理心理过程是指人的心理活动的动态过程分为：认识过程+ 情感过程+ 意志过程认识过程：又称认知

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小学儿童教育心理学案例分析小学儿童教育心理学案例分析案例分析一、小学生学习问题咨询案例五：不会听课AA是小学一年级的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家长都着急。他自己也知

堂状况，有效而灵活地处理课堂上出现的问题，不断努力以创造最佳课堂气氛。良好的自我意识是教师维持适度焦虑的关键因素。1．行动研究法的特点是什么?(1)实践性与参与性相结合；(2)合作性与渗透性相结合；(3)持续评价性与即时反馈性相结合；(4)可变性与适应性相结合；行动研究有着明显的优越性，但也具有一定的局限性。行动研究一般是以具体情境为限，研究的样本受到限制，

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２．课堂学习管理具有两个基本功能：建立良好的学习环境和促进学生的学习。三、课堂学习管理的基本原则１．了解学生的需要２．建立积极的师生关系和同伴关系３．实施有效的教学措施，促进最佳学

或记错了老师的作业；对声音反应迟钝，难能听清环境中的声音；缺少倾听的态度。2. 听觉记忆力的落后。听觉记忆力是指儿童能保持并复述所听到的信息。记忆力是学习的基础，而听讲是儿童上课的

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05小学儿童心理学2 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN第三章学习心理第一节学习的概述一、学习的含义学习是通过反复练习或经验获得的行为及其潜能的比较持久的变化。二、学习的特点１．人类学习的特点２．小学生学习的特点（一）人类学习的特点１．人类学习是积极、主动的２．人类学习的方式有直接的和间接的３．人类的学习是以语言为中

17（三）简评弗洛伊德人格发展理论1.强调早期经验作用，促进后期研究 2.人格结构理论：本我、自我、超我， 开创心理动力学 3.性本能决定论者-过分强调性的作用4.研究来自个人诊断

《小学儿童心理学》读书心得海林局子弟小学王慧作为一名小学美术教师，平时接触最多的就是小学生，小学生的行为习惯和大人相比有着很多的不同之处，课堂上我时常注意学生的一些特别的甚至古怪的行为，生活中也会留意小孩子的举动，我时常脑袋里会产生这样的疑问：这孩子是怎么想的呢？《小学生心理学》正是一本帮助中我们教师全面了解小学生心理的知识，并且在教育教学活动中加以应用的优

《小学儿童教育心理学》平时作业参考答案作业1：一、名词解释1．观察法观察法又叫自然观察法,它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法。2.实验法实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统地探讨某些实验条件，观测与实验条件相关现象的变化,从而确定条件与现象之间因果关系的研究方法。3．认知风格认知风格又称认知方式，指个体偏

霍尔：“一两的遗传胜过一吨的教育。” 高尔顿：“一个人的能力乃由遗传得来，其受遗传决 定的程度如同肌体的形态和组织之受遗传决定一样。” 桑代克：“人当生命发生时，即精子与卵子结合成

《小学儿童教育心理学》试题(四)一、名词解释：（每小题4分，共20分）1、遗传2、学习动机3、发展4、性格5、记忆二、填空：（每空1分，共15分）1、小学儿童教育心理学主要研究________________领域里的___ ___________的科学。2、小学儿童教育心理学的研究方法可分为：________、_______ __和__________。3、

小学儿童心理学重点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1.情绪情感：情绪情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。2.意志：意志是人在行动中自觉地克服困难以实现预定目的的心理过程。3.个性：个性指一个人的整体心理面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。4.个性倾向性：个性倾向性是人进行活动的基本动力，是

小学儿童教育心理学形成性考核册答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN电大小学儿童教育心理学形成性考核作业参考答案一、名词解释1．观察法：观察法又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划地考察、记录和分析的一种方法。２．实验法：实验法是一种控制影响实验结果的无关因素，系统的探讨某些实验条件、

小学生心理学考试大纲第一章小学儿童心理概述一、识记：1、小学儿童心理学的研究对象2、达尔文、白板说、普莱尔、复演说、推孟、3、观察法、调查法二、理解：1、小学儿童心理学研究的内容2、精神分析学派观点及代表人物、行为主义观点及代表人物、皮亚杰的基本观点3、小学生心理学研究的基本原则4、研究设计类型、个案法、实验法、测验法、作品分析法。三、了解：1、中国儿童心理