初中化学课件 酸的性质复习

鲁教版九年级化学下册 酸及其性质

鲁教版九年级化学下册酸及其性质 (2)

初中化学中的常见的酸的性质酸(初中只要知道以下内容就可以了，一般的注意化学反应主要是置换和复分解反应的拓展，尤其是活学活用溶解性表或者是口诀)通性：(1)跟指示剂反应紫色石蕊试液遇酸变红色无色酚酞试液遇酸不变色(2)跟活泼金属(金属活动性顺序表中比氢强的金属)发生置换反应(3) 跟碱性氧化物反应酸+ 碱性氧化物→ 盐+水(4)跟某些盐反应酸+ 盐&

酸及其性质 课件

第一节酸及其性质教学目标:1、知识与技能:⑴学会用酸碱指示剂、酸碱试纸检验溶液酸碱性；⑵知道pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱。2、过程与方法:⑴从H+和OH-的角度认识溶液呈酸碱性的原因，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。⑵通过亲历探究实验，初步学会运用间接观察的方法收集证据。3、情感、态度与价值观:通过了解酸碱性对生命活动的重

初三化学 初中化学 常见酸的性质

九年级化学酸及其性质

10.1酸及其性质限时作业参考答案：1B 2B 3D 4C5D

酸及其化学性质1.电离：一些物质溶解于水或者受热熔化而离解成自由移动离子的过程叫做电离2.酸：电离产生的阳离子只有氢离子的化合物。如HCl、H2SO4、HNO3、H2CO3等；3.酸的通性：（1）跟指示剂反应PH酸能使紫色石蕊变红色，不能使无色酚酞变色。注意：用玻璃棒蘸少许溶液PH 试纸时滴在PH试纸中部.酸的PH（2）酸+ 碱--- 盐+ 水（中和反应）①

常见的酸及其性质

第一节酸及其性质教学目标：1、记住浓盐酸、浓硫酸的物理性质及特性；2、掌握盐酸和稀硫酸的化学性质；3、明白酸具有相似化学性质的原因及归纳酸的通性4、会熟练书写酸的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象(投影展示)(1)观察盐酸、硫酸的状态。(2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。盐酸硫酸颜色、状态打开瓶盖后的现象气味强调闻气味

九年级化学-酸及其性质 课件

２015年初三化学酸及其性质能力提升练习题及答案基础达标1.(20１3·青岛中考）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质,其本质原因是（ )A．都能与指示剂作用B.都能解离出酸根离子Ｃ．都能解离出氢离子Ｄ．都含有氢元素【解析】选C。稀盐酸和稀硫酸具有酸的通性本质是都能电离出氢离子。故选C。２.(2012·泰安中考)物质保存的方法取决其性质。下列药品不需要密封保存的

鲁教版初中化学九级全一册2.1《酸及其性质》(第二课时)

年级学科初三化学课题酸及其性质（1）备课人张卫教学目标知识与技能1、初步掌握酸的性质。2、通过对酸化学性质的认识，学会总结硫酸的性质。3、会酸的稀释过程与方法：运用实验、思考的方法获取信息，情感态度与价值观：通过对酸的学习，对人类所起的重要作用的了解使学生认识到酸的重要性，培养知识联系实际生活的意识。重难点重点：酸的使用方法及特性难点：理解酸的化学性质实质是

鲁教版九年级化学下册酸及其性质 (3)

初中化学《酸及其性质》说课稿开场白：各位评委好，我是XXX号考生，今天我说课题目是《酸及其性质》，下面开始我的说课，根据新课标理念，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标，教学过程等几个方面进行说明，首先说一下我对教材的认识。一、说教材《酸及其性质》是鲁教版初中化学九年级全一册第七单元第一节的内容，酸是《新课程标准》中“主题

第三节酸和碱的性质第一课时酸的性质【学习要求】1、了解浓盐酸和浓硫酸的性质。2、认识酸的化学性质，理解酸的化学性质实质是氢离子的性质。3、体会分类选取代表物，宏观与微观结合等科学认识物质的方法。4、通过对酸性质的开放性探究活动，引领学生进一步发展科学探究能力。【重点】1、酸的化学性质2、对酸的化学性质反应原理的微观认识【学案设计】知识回顾：什么是酸？你知道哪

常见的酸和碱测试题一、选择题1.不用其他试剂，用最简单的方法鉴别下列五种物质的溶液：①NaOH ②MgSO4③FeCl3④Ba(NO3)2⑤KCl，则正确的鉴别顺序是A.②④③①⑤B.③①②④⑤C.①③②④⑤D.③②④①⑤2．（2006年济宁市）按一定的特点或规律对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。下列各组物质中，符合“氧化物—酸—碱—盐” 顺序