重庆市普通高中课程设置及学分表附件2：重庆市普通高中新课程实验学科模块设置与学分安排表说明：1．必修模块为所有学校必须开设，所有学生必须修习的内容，共116学分。2．选修分为选修Ⅰ和选修Ⅱ两部分，学生至少要获得28学分。选修Ⅰ分为“限定选修模块”和“自主选修模块”两部分。“限定选修模块”是指修习人文方向、理工方向的学生按各学科要求应该修习的模块或专题；“自主

重庆市普通高中新课程生物学科模块学习要求《普通高中生物课程标准（实验）》具有较大的开放性和灵活性，为课堂教学提供了较大的自主和探究的空间。为了更加有效地实施生物新课程实验，平稳有序地推进新课程，下面对《普通高中生物课程标准（实验）》的内容标准作进一步的解读。（见下列各表）。说明：在下列各表中，“具体内容标准”的括号内容表示对内容范围的最基本要求;“活动建议”

综合素质自我评价一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后

重庆市普通高中2018级学生学业水平考试信息技术测试题（一）注意事项：1.满分100分，考试时间为90分钟。2.答题前，考生务必将考场地点、毕业学校、姓名、准考证号、考试科目等填写在答题卡上的规定位置，并用2B铅笔填涂相关信息。3.所有试题的答案请用2B铅笔填涂在答题卡上。一、判断题（共25题，每题1分，共计25分）1.农民丰收后农产品没有销路，有农民在互联

泰安市基础教育成果奖获奖名单一等奖 21项序号推荐成果名称成果完成人姓名成果完成单位1 中小学思维碰撞课堂的实践与研究山东省泰安市实验学校山东省泰安市实验学校2 “小先生制”让课堂更高效李明尚焦圣玉周光平李兵王顺刚安晓新泰安市泰山区省庄二中3 新媒体育人模式的创新与探索王祖丽王德海张万泉颜斌巩玉兵徐春华王文庆王栋泰安长城中学4 新双基课堂探索与实践崔成林程和

重庆市普通高中新课程

XX市普通高中学生学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为规X我市普通高中学生学分认定和管理行为，推动普通高中新课程实验顺利实施，促进学生全面而有个性的健康发展。根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）、《XX市教育委员会关于开展普通高中新课程实验工作的意见》（渝教基〔2009〕62号）、《XX市教育委员会关于普通高中新课程实验课程设

重庆普通高中数学新课程设置方案

重庆市普通高中课程设置及学分表附件2：重庆市普通高中新课程实验学科模块设置与学分安排表说明：1．必修模块为所有学校必须开设，所有学生必须修习的内容，共116学分。2．选修分为选修Ⅰ和选修Ⅱ两部分，学生至少要获得28学分。选修Ⅰ分为“限定选修模块”和“自主选修模块”两部分。“限定选修模块”是指修习人文方向、理工方向的学生按各学科要求应该修习的模块或专题；“自主

2018年重庆普通高中精品选修课程

重庆市普通高中数学新课程教学指导意见概论

2018 年重庆市普通高中精品选修课程评审结果公示根据《重庆市教育委员会重庆市财政局关于实施普通高中发展促进计划的通知》《重庆市教育委员会办公室关于申报2018 年普通高中精品选修课程的通知》等文件精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将万州区国本中学校《土与火的艺术》等100 门课程（见附件）立项为2018 年重庆市普通高中精品选修课程，现予以公示。公示

前言重庆市普通高中新课程改革从2010年开始，历经3个年头，2013年首届毕业生即将进入高考。根据教育部《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》精神，重庆市《关于普通高中新课程实验课程设置及实施的试行意见》的要求以及进一步促进职业教育发展的需要，市招委、市教委结合我市普通高中教育、职业教育发展的实际，研究制定了《重庆市普通高考方案》（以下称“

重庆市普通高中学生学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为规范我市普通高中学生学分认定和管理行为，推动普通高中新课程实验顺利实施，促进学生全面而有个性的健康发展。根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）、《重庆市教育委员会关于开展普通高中新课程实验工作的意见》（渝教基〔2009〕62号）、《重庆市教育委员会关于普通高中新课程实验课程设

重庆市普通高中课程设置及学分1-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN附件2：重庆市普通高中新课程实验学科模块设置与学分安排表说明：1．必修模块为所有学校必须开设，所有学生必须修习的内容，共116学分。2．选修分为选修Ⅰ和选修Ⅱ两部分，学生至少要获得28学分。选修Ⅰ分为“限定选修模块”和“自主选修模块”两部分。“限定选修模

重庆市普通高中数学新课程教学指导意见重庆市教育科学研究院张晓斌为启动我市普通高中新一轮数学课程改革，根据《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）的内容和要求，结合我市现阶段高中数学教学的实际情况，特提出以下普通高中数学新课程教学指导意见。第一部分普通高中数学新课程的特点一、正确认识高中数学的课程性质《课程标准》明

2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师

2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师

2019年重庆市普通高中教育教学改革研究课题立项评审结果公示根据《重庆市教育委员会办公室关于申报2019年普通高中教育教学改革研究课题的通知》（渝教办函〔2019〕105号）精神，经单位申报、区县推荐和专家评审，拟将重庆市巴蜀中学校刘雅林申报的《普通高中智慧教育创新模式研究》等7个课题立项为重大课题，重庆市万州区教师进修学院王小华申报的《新高考背景下引领教师

重庆市普通高中数学新课程教学指导意见重庆市教育科学研究院张晓斌为启动我市普通高中新一轮数学课程改革，根据《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）的内容和要求，结合我市现阶段高中数学教学的实际情况，特提出以下普通高中数学新课程教学指导意见。第一部分普通高中数学新课程的特点一、正确认识高中数学的课程性质《课程标准》明