《植树问题例2》课件

植树问题例2

人教版五年级数学上册《植树问题》 例1例2课件PPT【精品】

第七单元：数学广角——植树问题不封闭路线的植树问题教学内容：教材P106～107例1、例2及练习二十四。教学目标：知识与技能：通过学生熟悉的生活情境，学生会用线段图来表示植树问题中的三种植树情况，培养学生分析问题的能力。过程与方法：学生能够初步建立植树问题的数学模型，能根据这个模型将生活中类似的问题进行分类，并试着应用模型中间隔与棵数的关系来解决问题。情感、

_植树问题_例2课件[1]

植树问题例2(两头不种、一头种)

《植树问题（例1、2）》名师教案桐淮小学王曼霞一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）五年级上册第106页例1、第107页例2及相关习题。本课是关于最基本的一条线段上的植树问题，主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，为后面学习的在封闭曲线上的植树问题奠定基础。（二）核心能力在解决实际问题的过程中，渗透化归、对应等数学思想方法。学习解决问题的

植树问题 例2(两端都栽、一端栽一端不栽)分析

植树问题例2 两端都不种分析

植树问题例2(两端都不种)分析

植树问题（两端都不栽）教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第107页例2及相关内容。教学目标：1．建立并理解在线段上植树（两端都不栽）的情况中“棵数=间隔数-1”的数学模型。2．通过画线段图初步培养学生探索解决问题的有效方法的能力，尝试用植树问题的模型解决实际生活中的简单问题，培养应用意识。教学重点：建立并理解“棵数=间隔数-1”的数学模型。教学难点：培养

植树问题例1 (2)

四下植树问题例2

人教版五年级上册数学广角《植树问题例2》

u7jx02植树问题 例2两头不种、一头种.ppt

植树问题 例2(两端都栽、一端栽一端不栽)

数学广角植树问题例1-2

植树问题例2(两端都不种)分析

最新人教版五年级数学上册《植树问题 》例1例2例3(含整个单元共四课时)

植树问题两端不植树例2