5.3.2 命题、定理、证明1.下列语句中，是命题的是( )①若∠1=60°，∠2=60°，则∠1=∠2；②同位角相等吗？③画线段AB=CD；④如果a>b,b>c,那么a>c；⑤直角都相等.A.①④⑤B.①②④C.①②⑤D.②③④⑤2.命题的题设是__________事项，结论是由__________事项推出的事项.3.下列命题中，是真命题的是( )A.若|

命题公理定理

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5.3.2 命题、定理、证明【知识与技能】1.知道什么叫做命题，什么叫真命题，什么叫做假命题，什么叫定理.2.理解命题由题设和结论两部分组成，能将命题写成“如果……那么……”的形式或“若……则……”的形式.【过程与方法】通过对若干个命题的分析，了解什么叫命题以及命题的组成，知道什么叫做真命题，什么做假命题，什么叫做定理.【情感态度】通过本节的学习使同学们明白

《命题、定理与证明》ppt课件

命题定理教案

课题：5.3.2 命题、定理、证明学习目标：1、掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分.2、经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。3、初步培养不同几何语言相互转化的能力。学习重点：命题的概念和区分命题的题设与结论学习难点：区分命题的题设和结论学习过程：一、学前准备填空：①平行线的3个判定方法的共同点是。②平行线的判定和性质的区别是。二、探索与

命题、定理民族中学王征文一、学习目标：知识目标：了解命题、真命题、假命题、定理的含义，会区分命题的题设和结论。能力目标：能区分命题的题设和结论；会把一些简单命题改写成“如果…….那么”的形式。.情感目标:初步体会合理化思想.。二、学习重点: 命题、定理的概念；区分命题的题设和结论。学习难点：区分命题的题设和结论，会把一些简单命题改写“如果…….那么….”的形

学大个性化辅导教案课题命题、定理、证明学生姓名学生年级七年级学科数学教师姓名学管师姓名咨询师姓名上课时间教案1（）教案2（）教学目标通过学生学习的一些命题和证明的定理，向学生介绍一些简单的逻辑知识，逻辑的概念和术语，结合学生学过的图形的性质和判定，用具体的例子说明什么是命题，命题的组成和命题的真假教学重点/难点重点：注重培养学生的逻辑思维能力，对证明步骤，格

命题定理与证明学习目标：〔1〕了解命题的概念以及命题的构成〔如果……那么……的形式〕．〔2〕知道什么是真命题和假命题．〔3〕理解什么是定理和证明知识回顾：1，平行线的判定和性质的区别是：2，请同学们判断以下命题哪些是真命题？哪些是假命题？〔1〕在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么也垂直于另一条；〔2〕如果两个角互补，那么它们是邻补角；〔3

定义、命题与定理PPT教学课件

5.3.2 命题、定理教学目的知识与技能：了解命题的概念，并能区分命题的题设和结论。过程与方法：经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。情感态度与价值观：初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。重点命题的概念和区分命题的题设与结论。难点区分命题的题设和结论。媒体多媒体课件教法引导发现法教学过程教师活动学生活动（一）创设情境复习导入教师出示下列问

19.1命题和定理课型：新课班级：初2011级9班时间：2010.4.13 星期2 上午第一节授课人：潘春颖教学目标：1、知识与技能：了解命题、公理、定理的含义；对命题的概念有正确的理解。会区分命题的条件和结论。知道判断一个命题是真假命题的方法。理解证明的必要性。区别公理和定理2、过程与方法：结合实例让学生意识到证明的必要性，培养学生说理有据，有条理地表达自

5.3.2 命题、定理、证明

命题、公理、定理

《命题、定理、证明》

初中数学专题--命题、定理、证明含答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：5.3.2 命题、定理、证明要点感知1 __________一件事情的语句叫做命题,命题常可以写成“如果……那么……”的形式,“如果”后面接的部分是__________,“那么”后面

学生：科目：数学教师：第阶段第次课 2013年月日课题：命题与定理授课内容：（一）、命题1．概念：对事情进行判断的句子叫做命题．2．组成部分：命题由题设和结论两部分组成．每个命题都可以写成“如果……，那么……”的形式，“如果”的内容部分是题设，“那么”的内容部分是结论．3．分类：命题分为真命题和假命题两种．判断正确的命题称为真命题，反之称为假命题．验证一个命

5.3.2《命题、定理、证明》习题1．用来判断一件事情的语句叫做__________．2．命题由______和_______两部分组成．3．“对顶角相等”，题设是______，结论是_______．4．“同位角相等”的题设_______，结论为_____．5．将命题“内错角相等”改写成“如果……那么……”形式为__________．6．一个命题，如果题高成立

5.3.2 命题、定理、证明要点感知1 __________一件事情的语句叫做命题,命题常可以写成“如果……那么……”的形式,“如果”后面接的部分是__________,“那么”后面接的部分是__________.预习练习1-1下列语句中,是命题的是( )A.有公共顶点的两个角是对顶角B.在直线AB上任取一点CC.用量角器量角的度数D.直角都相等吗1-2 将