《第5节遗传与进化》教案一、教学目标（一）知识与技能1.孟德尔研究性状遗传的材料和方法。2.相对性状、显性性状、隐性性状、基因型、表现型、纯合子、杂合子、等位基因的概念。3.一对相对性状的遗传实验及解释。4.测交法证明基因解释的正确性。5.基因的分离定律的实质及应用。（二）过程与方法1.采用举例、挂图、投影等进行教学。2.联系所学知识，演绎归纳本节知识，从而

第5节遗传与进化第1课时遗传与变异(见A本71页)1(1)生物体通过__生殖__产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为__遗传__。(2)生物的子代只是与亲代相似，绝不会与亲代完全相同，这种子代与亲代及子代与子代不同个体间的性状差异叫__变异__。2．遗传物质(沃森和克里克：DNA分子双螺旋结构)(1)遗传物质位于细胞核的__染色体

第一章第5节遗传与进化同步练习一、我学会了1.遗传和变异都是普遍存在的生命现象。生物体通过________产生子代，子代和________、子代和________之间的性状都很________，这种现象称为遗传。子代与________及子代不同个体间的性状________叫做变异。【答案】生殖；亲代；子代；相似；亲代；差异【解析】【分析】本题考查对遗传和变异

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、基础题1.B。2.B。3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。（2）孟德尔

第5节遗传与进化教学目标：1、识别遗传和变异的现象2、说出遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系，举例说明基因工程3、举例说明基因的作用，知道人类基因组计划4、列举遗传与变异在育种方面的应用5、举例说明优生的重要性，知道近亲结婚的危害6、知道基因在生物亲子代间传递过程中也存在着自然选择，了解进化理论的发展教学重点：1、遗传物质及遗传物质的作用2、遗传

遗传与进化知识点总结第一章第一节1．孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。2．孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。3．一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。4．孟德尔把F1显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。5．孟德尔对分离

第五章--植物的遗传、变异与进化

医学遗传学群体遗传与进化

生物学必修２·遗传与进化·知识归纳第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。

第六章遗传与进化ppt课件

第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）一、基础题1.B。2.B。3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传因子和一个控制合成直链淀粉的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1∶1。（2）孟德尔

第5节遗传与进化第1课时遗传与变异（见A本71页）聚焦教材）►1.遗传和变异是普遍存在的生命现象（1）生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传。（2）生物的子代只是与亲代相似，绝不会与亲代完全相同，这种子代与亲代及子代与子代不同个体间的性状差异叫变异。2.遗传物质（沃森和克里克：DNA分子双螺旋结构）（1）遗传物质位

第5节遗传与进化遗传和变异现象1．遗传生物体通过生殖产生子代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为________。2．变异(1)生物体通过生殖产生子代，子代与亲代及子代不同个体间的________叫变异。(2)变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异两大类。可遗传变异：由遗传物质的改变引起，能遗传给后代的变异。不可遗传的变异：受外界环境影响，

第五章.遗传与进化

第6节进化与遗传●学习目标1．识别遗传和变异现象2．说出遗传物质的作用，认识DNA、基因、和染色体的关系3．知道人类基因组计划4．知道基因工程、遗传与在育种方面的作用5．举例说明优生的重要性，知道近亲结婚的危害6．知道基因在生物亲子代间传递过程中也存在自然选择，了解进化理论的发展●教学设计㈠遗传和变异现象一、遗传1.对于“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙、凤生凤

第十一章 群体遗传与进化

浙教版科学九年级下册第一章第五节遗传与进化课件

高中生物必修二遗传与进化必修２遗传与进化知识点汇编第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状

遗传学：第十七章 遗传和进化(本科精华)1

第一章第5节遗传与进化同步练习一、我学会了1.遗传和变异都是普遍存在的生命现象。生物体通过________产生子代，子代和________、子代和________之间的性状都很________，这种现象称为遗传。子代与________及子代不同个体间的性状________叫做变异。【答案】生殖；亲代；子代；相似；亲代；差异【解析】【分析】本题考查对遗传和变异