《五官科护理学》课程教学大纲课程名称：五官科护理学课程编号: N2070069英文名称：Ophthalmology and otorhinolaryngology Nursing课程性质：必修课总学时：24学时讲课学时：24学时学 分：1.5学分适用对象: 护理学专业本科学生先修课程：解剖学、生理学、病理学、健康评估、内科护理、外科护理学、中医基础理论、中医

护理学基础》教学大纲前言护理学基础是护理学范畴中的重要课程，包括护理学导论和护理学基础两本教材，它涵盖了护理专业的基础理论和基本护理技术，是研究帮助病人，满足其生理和心理需要以保持病人和环境之间平衡，从而获得健康的基本护理理论和技术的一门科学，是临床护理学的基础主干课程之一。本课程通过讲授、自学、示教、电教、练习等方式，培养学生善于思考，提高思维能力及解决问

鼻空肠管护理鼻空肠营养管的护理一、目的尽早对重病人进行肠内营养（EN）支持，可阻断营养不良及免疫功能低下的恶性循环，避免因肠道细菌移位所致的严重感染及多器官功能障碍综合征（MODS）的发生，并有助于改善肠黏膜的结构和功能，维持肠道的完整性，预防应激性溃疡。使用鼻空肠营养管在胃肠减压的同时进行空肠内营养输注，有效的解决了胃肠减压与肠内营养的矛盾，且简便、安全。

老年护理学教学案例1、某患者，女性，75岁，确诊糖尿病6年。试行饮食控制治疗3个月，因无法耐受严格的饮食控制治疗，遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖，空腹血糖控制在6.1mmol/L。此后，患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制，空腹血糖波动在6.0～12.4mmol／L。3天前饱餐后2小时出现昏迷，急诊入院，诊断为糖尿病高渗性昏迷。问题：1.该患者在居家期间最

山东中西医结合大学临沂校区《护理学基础》课程教学大纲课程名称：《护理学基础》课程负责人：袁洁课时：180学时适用专业：护理一、课程性质与任务(1)课程性质：《护理学基础》是研究护理专业基本理论与技术的学科，是护理专业的一门主干课程及重要基础课程，它包括了必须掌握的基本理论、基本知识和基本技能，是各专科护理的基础，护士护理病人必须具备的基本理论、基本知识和基本

护理学基础第二学期试卷（E卷）一、名词解释：（每题3分，共15分）1．要素饮食：2．酒精擦浴：3．膀胱刺激征：4．漏斗胃管洗胃法：5．分级护理：二、填空题：（每空0.5分，共17分）1．温热能使肌肉和韧带等组织______，可解除因肌肉______和______ 而引起的疼痛。2．心脏和肾脏疾病常可引起尿量异常，多是由于体内 ______ 潴留于皮下组织而形

《五官科护理学》教学大纲五官科护理学是介绍对眼、耳、鼻、喉、气管、食管疾病病人的整体护理和防治知识的一门学科。内容包括眼科护理学及耳鼻喉科护理学二部分。其重点在于常见病、多发病的防治，强化预防战略，把三级预防观念贯彻始终，并融医疗、预防、康复、保健为一体。通过本课程的学习，使学生能初步运用护理程序，对五官科的常见病和多发病进行常规的护理，对五官科的急诊患者能

气管切开后的护理注意事项• 长期带管者，拔管前应做气管镜检查， 若气管瘘口内有肉芽应先予以摘除后再 堵塞.• 定期留痰及创口分泌物培养，及药敏试 验，观察感染情况及时治疗。气管切开

本文章仅作医学交流使用，不作任何商业用途，所有权归原作者所有，本人不负任何责任，谢谢！•结膜症状更加显著•并发症严重—可致角膜溃疡、穿孔三、护理诊断1疼痛眼痛，与炎症累及角膜有关2分泌物增多与结膜急性炎症有关3结膜充血水肿与结膜炎性血管扩张有关4潜在并发症角膜炎症、溃疡、穿孔，与淋菌性结膜炎有关5知识缺乏缺乏治疗护理及预防知识6有交叉感染的危险疾病知识缺乏四

护理学基础试题冷热疗法2姓名：班级：学号：冷热疗法（二）答题卡一、单选题1、乙醇拭浴的原理是（）2、A、传导B、辐射C、对流D、蒸发3、2、乙醇拭浴禁擦胸腹部是防止（）4、A、发生寒战B、体温骤降C、腹泻D、反射性冠状动脉供血不足5、3、乙醇拭浴时，热水袋放置足底原因是（）6、A、保暧B、使体温骤降 C 、促进散热D、预防发生心率不齐7、4、患者左额早期感染

《老年护理学》教学大纲一、课程基本信息（一）课程编号：（二）课程名称：《老年护理学》（三）学分：1学分（四）总学时：18学时（五）理论学时：12学时（六）实践学时：6学时（七）课程类别：选修（八）开课时间：第二学期（九）适应专业：护理学专业四年制本科二、课程简介及教学要求：人口老龄化与老龄问题已成为全世界关注的重要社会问题，老年学各方面的研究因此应运而生并日

护理学基础教学时数分配章内容学时理论实践合计八环境 6 15 21九病人入院和出院的护理 3 1 4十舒适与安全 3 2 5十一预防与控制医院感染9 9 18十二病人的清洁卫生9 12 21十三休息与活动 6 6十四生命体征的评估与护理9 9 18十五冷、热疗法 3 3 6十六饮食与营养 3 3 6十七排泄9 12 21十八药物疗法和过敏试验法12 12 2

1+1›2教学内容与岗位需求相结合82.内容选模取拟电子技术基础说课稿根据课程培养目标，遵循理论知识必备、够用原则理论课突出与临床实际应用相衔接突出技能考核与临床护理技能操

基础护理学复习题A1型题：1. 脊髓腔穿刺术后的患者可因脑压过低引起头痛，其主要机制是（D）A．脑部血液循环障碍B．脑代谢障碍C．脑部缺氧D．脑压过低，牵张颅内静脉窦和脑膜E．血压升高2. 急性胸膜炎患者，宜采取的卧位是（C）A．中凹卧位B．仰卧位C．患侧卧位D．端坐位E．头低足高位3. 腰穿后患者去枕平卧的目的是（D）A．有利于脑部血液循环B．防止脑水肿C

1、喉科护理教案山西医科大学教案（理论教学用）单位：山西医科大学教研室：五官科护理教研室任课教师姓名：侯冉课程名称：眼耳鼻咽喉口腔科护理学授课时间：2014.04.授课章节第十九章喉科病人的护理授课对象2013级护理本科授课时数2学时授课时间2014年4月30日授课地点15教教学目的1.掌握喉科常见疾病的病因、评估、治疗及护理措施。2.解释本章节疾病的症状与

2014年老年呼吸科护理教学查房时间：2014年7月29日 16:30地点：老年呼吸科护士办公室查房目的：通过了解病人的病情，结合临床护理实践工作，帮助护士掌握运用护理程序的思维方法，进一步了解关于慢性阻塞性肺疾病患者及肺性脑病患者护理方面的新的专业知识理论，发现临床护理工作中值得注意的问题和方法，达到在教与学的过程中规范护理流程、了解新理论、掌握新进展的目

《外科护理学》教学大纲课程编号：02110020 课程名称：外科护理学学分： 6.6总学时：156 学时理论学时：88 学时实验学时：68 学时先修课程要求：护理学基础、护理理论、病理、生理、病理生理、健康评估等护理学基础课适应专业：护理本科教材：外科护理学,曹伟新,李乐之主编,第4版,人民卫生出版社参考教材：1.吴在德.外科学第五版。人民卫生出版社2.曹伟

本文章仅作医学交流使用，不作任何商业用途，所有权归原作者所有，本人不负任何责任，谢谢！眼的应用解剖和生理眼是视觉器官，包括眼球、视路和眼附属器。一、眼球眼球近似球形，可分为眼球壁和眼内容两部分。（1）眼球壁由外向内分为三层。外层：角膜1、透明2、无血管3、弯曲度规则4、含水量恒定5、神经末梢丰富巩膜质地坚韧，呈乳白色，主要起到保护眼内容、维持眼球外形的作用。

眼耳鼻喉护理学大纲

外科护理学题库一、填空题117、颅腔内容物包括___________ 、___________ 及___________ 。117、脑组织、脑脊液、血液118、颅内压增高的三主征___________ 、___________ 、___________ 。118、头痛、呕吐、视乳头水肿119、急性颅内压增高，病人意识有嗜睡、迟钝逐渐发展至__________