12.《闻一多先生的说和做》导学案设计：龙的故乡【学习目标】1、整体感悟文意，学习本文结构严谨、选材精当的技法；2、品析语句，提高语言运用能力；3、学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。【学习重点】学习本文结构严谨、选材精当的技法；品析语句，提高语言运用能力。【

《闻一多先生的说和做》阅读练习(含答案)《闻一多先生的说和做》阅读练习(含答案)篇一：闻一多先生的说和做_练习题目(附答案)一．语言积累与运用1．下面加点字注音全部正确的一项是（）A．浠．水（xī）硕．果（shu?）锲．而不舍（qì）B．弥．高（ní）校．补（xiào）迥．乎不同（jiǒng）C. 衰．微（shuāi）迭．起（dié）沥．尽心血（lì）D．赫

12．闻一多先生的说和做一、积累与运用1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．地壳．（qiào）锲．而不舍（qì）炯．炯目光（jiǒnɡ）窥．园（kūi）B．兀．兀穷年（wù）沥．尽心血（lì）小楷．（kǎi）校．补（jiào）C．潜．心贯注（qián）迥．乎不同（jiǒnɡ）慷．慨淋漓（kānɡ）弥．高（mí）D．气冲斗．牛（dǒu）臧．克家（zānɡ）赫

闻一多先生的说和做3、边读边画出文中一些精辟的语句;概括出文中选取了哪些典型事例，从而快速把握文章;养成精读、细读的习惯。情感价值观：学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做统一、表里如一的人格，做一个品德高尚的人。二、重点难点1、积累文学常识;2、学习本文围绕中心选材的方法，体会抒情、议论、描写在文中的作用;3、结合闻一多先生伟大人格，从而进行个人的感知领悟

《闻一多先生的说和做》赏析在文章《闻一多先生的说和做》里，臧克家老人深情回忆道：“作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。”写作此文时，臧老已75岁高龄，忆及恩师，往事历历在目。闻一多先生一生著作颇丰，事迹众多。臧老不写作为诗人的闻一多，却侧重写了作为学者和民主战士的闻一多先生。那是因为他们的师生缘始于30年代的

闻一多先生的说和做臧克家一、教学目标：1、知识与能力：引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、过程与方法：反复诵读，抓住文章记叙的主要事件，把握人物的品格和精神。3、情感态度与价值观：培养学生以热爱祖国为荣，学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人，做一个高尚的人二、教学重难点1、重点：正确流畅、有感情地诵读课文。整体把

《闻一多先生的说和做》读后感(3篇)闻一多先生的说和做---读后感“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而

《闻一多先生的说和做》

《闻一多先生的说和做》教学案（答案）一、预习课文。1、给下列加点字注音。地壳． (qiao) 仰之弥．高 (mi) 兀兀．．穷年( wu )校．补 (jiao) 锲．而不舍 ( qie) 沥．尽心血(li)赫．然 ( he) 炯炯．．目光 (jiong) 群蚁排衙．( ya)函．寄 (han) 目不窥．园 (kui) 迥．乎不同(jiong)漂．白 (pia

公开课教案：《闻一多先生的说和做》教学设计发布日期：2012-06-13 访问次数: 字号：[ 大中小]《闻一多先生的说和做》教学设计语文组：李文娟教材分析：这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情；学习文章的结构技巧和选材技巧。教法分析

《闻一多先生的说和做》一．语言积累与运用1．下面加点字注音全部正确的一项是（）A．浠．水（xī）硕．果（shuî）锲．而不舍（qì）B．弥．高（ní）校．补（xiào）迥．乎不同（jiǒng）C. 衰．微（shuāi）迭．起（dié）沥．尽心血（lì）D．赫．然（hào）凝．结（níng）气冲斗．牛（d îu）2．书写没有错误的一项是（）A．钻之弥坚，越坚，

七年级语文《闻一多先生的说和做》教学案例

《闻一多先生的说和做》一、整体把握（一）阅读全文回答，文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？各自选取了哪些材料（具体表现）？每一方面的特征是什么？目的在于？（二）综合这两个方面来看，闻一多先生是一个怎样的人？（用课文原话回答）“言论和行动完全一致”或“口的巨人，行的高标”（三）文章两大部分之间是怎样衔接起来的？有何作用？两部分之间用了七、八、九三个段落

12．闻一多先生的说和做一、积累与运用1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．地壳（qiào）锲而不舍（qì）炯炯目光（jiǒnɡ）窥园（kūi）B．兀兀穷年（wù）沥尽心血（lì）小楷（kǎi）校补（jiào）C．潜心贯注（qián）迥乎不同（jiǒnɡ）慷慨淋漓（kānɡ）弥高（mí）D．气冲斗牛（dǒu）臧克家（zānɡ）赫然（hè）宝藏（zànɡ）2

闻一多先生的说与做

《闻一多先生的说和做》练习阅读《闻一多先生的说和做》“1-7段回答下面的问题1、文章引用．．有何作用？．．闻一多先生的话为开头2、“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。”用了什么修辞方法？有何作用？3、体会下列“说”的含义我是做了再说．“做”了，他自己也没有“说．”4、加点的“精神食粮”和“这．仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。”中的“这”分别指

Ⅴ．课后巩固练习题（90分钟，100分）一．语言积累与运用（20分）1．下面加点字注音全部正确的一项是（）（2分）A．浠．水（xī）硕．果（shuò）锲．而不舍（qì）B．弥．高（ní）校．补（xiào）迥．乎不同（jiǒng）C. 衰．微（shuāi）迭．起（dié）沥．尽心血（lì）D．赫．然（hào）凝．结（níng）气冲斗．牛（dòu）2．书写没有错

《闻一多先生的说和做》优秀公开课课件

《闻一多先生的说和做》优秀课件

《闻一多先生的说和做》知识点整理1、闻一多作为学者和革命家是怎样对待“说”和“做”的分别做了哪些事学者：做了再说，做了也不一定说《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》革命家：说了就做，言行一致起稿政治传单、群众大会上演说、参加游行示威2、“他，是口的巨人，行的高标”这句话有什么含义赞扬了什么（或有什么作用）含义：先生所说所做他人都不及，他已经达到了说和做的境界