1-1绪论、第一章和原生动物复习题

绪论一、填空题1.动物学的研究方法一般有_______、_______、_______和_______法。2.生物的主要分类阶元由大到小依次是_______、门、_______、目、_______、属、_______。3.三名法依次是由_______、_______、_______和定名人的姓氏缩写构成的。4.自然分类系统是以动物的形态结构为基础,根据___

2020-02-09
第一章 原生动物门

第一章 原生动物门

2020-06-19
原生动物门

原生动物门

2019-12-29
原生动物门

第一章原生动物门教学目标1.了解草履虫的形态结构特点和生理特点;了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。2.通过组织学生观察草履虫的形态和结构,以及做草履虫应激性的实验,培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。3.通过学习原生动物门的特征,向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。重点、难点分析1.草履虫的形态结构

2024-02-07
第一章 原生动物

第一章 原生动物

2024-02-07
笫一章原生动物门

笫一章原生动物门

2024-02-07
第1章 原生动物

2. 纤毛纲的主要特征1)以纤毛为运动器小膜带波动膜棘毛2)细胞核一般分为大核 (营养核)与小核(生殖 核);细胞质分化为内质 与外质;具有摄食的胞器3)生殖:无性-横二分裂 有性

2024-02-07
第一章 原生动物门

生活于脊椎动物的血液中,寄生于人体的 锥虫能侵入中枢神经系统,使人发生“昏睡 病”,故又名“睡病虫”(只发生在非州)。31③鳃隐鞭虫:寄生于鱼鳃,破坏鳃细胞,还可分泌毒素, 使鳃的

2024-02-07
第一节原生动物门

第一节原生动物门第一节原生动物门第一节原生动物门1.结构鞭毛——运动, 胞口——调节水份平衡, 光感受器——接受光线, 眼点——感光和调节运动. 基体——在虫体分裂时起中心粒作用

2024-02-07
七年级生物教案-第一章原生动物门

第一章原生动物门教学目标1.了解草履虫的形态结构特点和生理特点;了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。2.通过组织学生观察草履虫的形态和结构,以及做草履虫应激性的实验,培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。3.通过学习原生动物门的特征,向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。重点、难点分析1.草履虫的形态结构

2024-02-07
(七年级生物教案)第一章原生动物门

第一章原生动物门七年级生物教案第一章原生动物门教学目标1.了解草履虫的形态结构特点和生理特点;了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。2.通过组织学生观察草履虫的形态和结构,以及做草履虫应激性的实验,培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。3.通过学习原生动物门的特征,向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。重点

2024-02-07
初中生物 第一章原生动物门

第一章原生动物门第一章原生动物门教学目标1.了解草履虫的形态结构特点和生理特点;了解原生动物门的特征和原生动物与人类的关系。2.通过组织学生观察草履虫的形态和结构,以及做草履虫应激性的实验,培养学生实验操作和分析解释实验结果的能力。3.通过学习原生动物门的特征,向学生渗透进化论的思想;通过了解原生动物与人类的关系,进行生命科学价值观的教育。重点、难点分析1.

2024-02-07
第一章 原生动物门和腔肠动物门 教案

第一章原生动物门和腔肠动物门教案一、教材分析(1)、地位与作用:本节课--原生动物门和腔肠动物门,在上学期已经学习了植物,特别是被子植物的六大器官,本节课是前面学习的进一步深入,又为后面更高等动物,如环形动物,节肢动物及脊椎动物的学习奠定基础,所以起到承上启下的作用。(2)、主要内容:1、草履虫和水螅的形态结构和生理特点;2、草履虫和水螅的消化、吸收、呼吸、

2019-12-01
第一章原生动物

线形动物约有1万多种,分布极广泛,从热带到两极,从高山到深海,总之,在海水、淡水、土壤和动植物体内都有分布。许多种类还是人、动物和植物体内的主要寄生虫。第四章环节动物教学目的1.使

2024-02-07
第2章原生动物门PPT课件

动鞭亚纲:体内无色素体,异养;多数与 多细胞动物寄生或共生,少数自由生活。 代表性的种类有杜氏利什曼原虫、锥 虫、隐鞭虫、披发虫、领鞭毛虫等。单细胞动物群体夜光虫植鞭亚纲的常见种类

2024-02-07
第三章原生动物门讲义

Ⅱ纲:肉足虫纲 (一)代表动物-大变形虫 分类地位:根足亚纲、变形虫目、大变形虫属 生境;运动;外形;结构;营养;生殖 思考:高中生物教材中的内吞方式与其营养 方式有何联系?• (

2024-02-07
第二章 原生动物门

第二章原生动物门(Protozoa)教学目的和要求:1.掌握草履虫、眼虫、变形虫、孢子虫的形态结构和生理特点。2.掌握原生动物的主要特征。重点:原生动物的形态结构及生理。难点:1、原生动物的呼吸、营养、排泄。2、寄生原生动物的生活史。学时:讲授5学时。实验6学时。教学方法:1、多媒体授课。2、讲授、启发、讨论相结合。教学过程:第一节原生动物门的主要特征一、原

2024-02-07
第二章 原生动物门

第二章原生动物门一、名词解释1.指示生物2.赤潮3.吞噬作用4.胞饮作用5.细胞内消化6.共栖7.共生8.滋养体9.保虫宿主10.中间宿主11.终末宿主12.裂体生殖13.孢子生殖14.接合生殖15.动纤系统16.刺丝泡17.应激性二、判断与改错(对的填“+”,错的填“-”并改正)1.眼虫体表覆以具弹性的、带斜纹的表膜,表膜就是质膜。()2.表膜使眼虫保持一

2024-02-07
第1章 原生动物门ProtozoaPPT课件

1.2.4 纤毛纲 一、代表动物——大草履虫1、一般形态:倒置的草鞋 表膜:纤毛 细胞核 大核:营养核 小核:生殖核 细胞质 外质:刺丝泡,是防御 武器 内质:各种细胞器2、运动:

2024-02-07
原生动物门讲解

一、营养:• 分自养和异养 2 类:– 自养:虫体内有色素体,内含叶绿素,能光 合作用合成有机物质。 – 异养:虫体不能进行光合作用,需直接从外 界摄取营养。二、呼吸:• 通过虫体

2024-02-07