青铜葵花阅读测试题一、填充《青铜葵花》讲述了一个乡村男孩（）和城市女孩（），在充满（）的岁月里，和（）的百姓一起乐观生活，从容应对（）、（）等苦难，处变不惊，战胜苦难，追求幸福的故事。从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这件事，可以看出青铜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。从＿＿＿＿＿＿＿＿

青铜葵花课外阅读推荐课教学设计

《青铜葵花》推荐课教学设计教学目标：1、激起学生阅读《青铜葵花》的兴趣，引发阅读期待。2、了解故事的主要人物，感知曹文轩纯美文字的风格。3、引导学生正确对待痛苦与挫折，正确面对人生。教学过程：一、交流1、老师给大家带来了两首歌谣，谁想来读一读南山脚下一缸油，树头挂网枉求虾，姑嫂两个赌梳头。泥里无金空拨沙。姑娘梳成盘龙髻，刺槐树里栽狗橘，嫂嫂梳成羊兰头。几时开

青铜葵花—好书推荐ppt课件

六年级青铜葵花阅读测试题班级：：一、填充1.《青铜葵花》是一部（长篇）小说，作者是现代作家（）。他的其他作品有（）（）（）等。2.葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（），母亲去世的原因是（）。3.河那边的村庄有一个很好听的名字（）河那边是刚建的农场，当时被称为（）4.大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（）5.男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个（）6.青铜

《青铜葵花》阅读推介教学目标：1通过推介和交流，初步体会《青铜葵花》的故事情节。2 激发学生的阅读期待，制定阅读计划，让学生带着准备去读书。教学重点：初步体会《青铜葵花》的故事情节，激发学生的阅读期待。教学难点：通过导读这部作品能激发学生的阅读期待。教学过程：一、直接导入读一本好书就是一次甜美的享受。今天我要向大家推荐一本书《青铜葵花》，（举起书学生齐读：青

五年级“我阅读我分享”青铜葵花推荐课课件分解

青铜葵花阅读测试题一、填空题。1、《青铜葵花》是一部（）小说，作者是现代作家（）。他的其他作品有（）（）（）等。2、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（），母亲去世的原因是（）。3、河那边的村庄有一个很好听的名字（），河那边是刚建的农场，当时被称为（）。4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（）。5、男孩青铜总是被人嘲笑，因为他是个（）。6、青铜五岁那

《青铜葵花》阅读推荐课推荐理由：激发学生读凤凰出版社的曹文轩纯美小说《青铜葵花》整本书的兴趣，教给读整本书的方法，形神兼顾。教学目标：1.推荐曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。2.通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。3.学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外

1青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师 B．嘎鱼 C．爸爸 D．葵花2狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。A．钨丝 B．干草 C．萤火虫 D．煤油3青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）A．被蝗虫吃掉了 B．被牛糟蹋了 C．被嘎鱼家的鸭吃掉了 D．被人偷采掉了4葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里

向你推荐一本好书作文：读《青铜葵花》有感读了《青铜葵花》这本书，让我印象最深刻的，要数第六章“冰项链”了。在这一章里，写到了青铜带葵花去看马戏团，因为他们个子矮，所以看不到马戏台上在表演什么节目，但是青铜马上看到了远处的一个大石磙，他们用尽全身的力气，好不容易才把石磙滚到人群的后面，他们马上站在石磙上，往马戏团的方向一看，马戏台上的表演都可以清晰的尽收眼底。

青铜葵花》课外阅读推荐课教学设计教学目标：1、了解《青铜葵花》作者及小说的主要内容，激发学生阅读的兴趣以及对中国文学的热爱。2、通过向学生推荐《青铜葵花》，让学生进一步掌握正确的读书方法，提高学生阅读课外书的兴趣。教学过程：一、导入谈话最近老师读到一本书，书的内容美极了，所以很想推荐给大家，希望能和大家一起分享。这本书的名字叫《青铜葵花》。二、读封面，了解作

关于一本好书推荐的作文《青铜葵花》充满真情《青铜葵花》这本书是作家曹文轩在XX年激情奉献、心爱备至的最新力作。这本书讲述了一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……他

《青铜葵花》试题及答案青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师B．嘎鱼C．爸爸D．葵花狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）A．被蝗虫吃掉了B．被牛糟蹋了C．被嘎鱼家的鸭吃掉了D．被人偷采掉了葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的

《青铜葵花》阅读推荐课推荐理由：激发学生读凤凰出版社的曹文轩纯美小说《青铜葵花》整本书的兴趣，教给读整本书的方法，形神兼顾。教学目标：1.推荐曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。2.通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。3.学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外

青铜葵花阅读测试题1、《青铜葵花》是部（长篇）小说，作者是现代作家（曹文轩）。他的其他作品有（细米）（根鸟）（山羊不吃天堂草）等。2、葵花从小就是一位孤儿，他的父亲去世的原因是（掉进河里淹死），母亲去世的原因是（病死）3、河那边的村庄有一个很好听的名字（大麦地）河那边是刚建的农场，当时被称为（五七干校）4、大麦地还有个祖祖辈辈养鸭的男孩叫（嘎鱼）5、男孩青铜

青铜葵花阅读指导

四年级语文下册课外阅读《青铜葵花》测试与答案一、填空题：1、河那边的村庄有一个很好听的的名字。2、大麦地的人把城市里的人称作。3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫。4、一个名叫青铜的男孩，他是一个。5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了。6、葵花的父亲死后，她被领养。7、青铜的家像一辆。自从这辆马车上多了葵花，它就显得。8、或许是，或许是，所以。9、那串青

推荐一本好书——《青铜葵花》曹文轩盈田小学赵会教学目标：激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。教学重点：培养学生良好的阅读习惯教学难点：通过导读这部作品能激发学生的阅读期待。导语：书籍是人类进步的阶梯。------高尔基读一本好书,就是和一位品德高尚的人谈话------歌德读过一本好书，像交过了一位益友------臧克家今天我要向大家推荐一本书，书名叫

八级考级选读书目《青铜葵花》当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（C）A．干校的叔叔们B．大麦地的乡亲们C．青铜D．嘎鱼刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（A）A．送给葵花B．送给青铜C．留给儿媳妇D．留给儿子传下去葵花远走