3D项目教学研究与实践【摘要】项目教学法是一种以学生自主探索和研究为基础，采用科学研究和实践方法来促进学生主动接触新事物，从中获取知识的一种教学方法。3d教学和其作品创作是艺术与技术相结合形成的新产物，是现阶段应用最多的一门技术专业学科。本文详细阐述了3d教学中如何应用项目教学法完成教学的，旨在在教学中充分发挥学生解决实际问题的综合能力。【关键词】项目教学法

教学改革研究和实践

“你知道吗”教学研究与实践蒋守成（金坛市华罗庚实验学校，213200）摘要：苏教版数学教材“你知道”栏目作为一个非考试内容，教学目标是隐性的，教师对它缺乏合理的定位，我集名师工作室的智慧对这一全新的栏目进行专题研究，通过定位目标，整合内容，丰富内涵等方式拓展了学生的数学视野，学会了数学地思维，全面提升了学生的数学素养。关键词：“你知道”教学“你知道”拓展苏教

三一课堂教学模式研究与实践摘要：建设高效课堂教学模式，让师生有序可循。基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式”的理念。关键词：三一教学模式课程改革建设高效课堂教学模式，让师生有序可循。基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学

总18卷　第4期兰州商学院学报V ol 118　N o 142002年8月Journal of Lanzhou C ommercial C ollege August 12002电子商务教学研究与实践Ξ●　田济民,牛龙平(兰州商学院,甘肃兰州730020)[摘要]本文就目前国内高校电子商务教学的现状,电子商务与计算机网络、信息学、管理学、营销学、组织学之间的

智慧教学的实践与探索

《小学低年级写话教学研究与实践》课题结题报告奉贤区泰日学校低年级语文组一、课题研究的背景与意义低年级同学以具体形象思维为主要形式，他们最感兴趣的是童话、故事、游戏，是想像力最敏感的时期。爱因斯坦指出：“想像比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着社会的进步，成为知识进步的源泉。”根据现状调查分析、研究，我们感到当前小学低年级写话教学

对课文题目教学的研究与实践许多教师对于课题的导入都比较随意，有的直接板书、有的直到教学结束才例行公事地出示课题，有的甚至一节课上完了也不出示课题。实际上，在小学语文教学中，引导学生理解和掌握课题十分重要。我们可以引导学生通过课题感受课文，窥一斑而知全豹，对课文进行初步的了解和认识，感知课文的主要内容、感受作者的情感和立场、品味文章的风格特点，等等。如何帮助学

数学概念教学的研究与实践高淳县下坝中学李万胜数学概念教学是数学基础知识和基本技能教学的核心，正确理解数学概念是提高学生数学能力的前提。数学概念教学是数学教学中不容忽视的重要一环。正是基于以上的认识与理解，笔者作为一名初中数学教师学习了有关数学概念教学的理论,并对数学概念教学进行了初步的研究和实践。一、数学概念的涵义数学概念是人对客观事物中有关数量关系和空间形

计算机教学研究与实践摘要：从事计算机教学，首先要了解计算机技术不同于其他学科的特点，根据这些特点，制定出有针对性的制定计算机教学工作计划及计算机教学课件制作环节下工夫，不断提高教学质量的同时，老师要把好上课这一关，特别是把握好上课中重点和难点的突破，这一关把握得好，就可以为教学中的其它环节扫除许多障碍。关键词：计算机教学；理论知识；基本技能；研究与实践中图分

课堂教学“以学为主”的研究与实践——教学改革实验探索课题阶段小结马汕曾镜明中学：廖燕玲课堂教学“以学为主”的研究与实践的教改实验已进行了一年，在这一年的探索过程中，作为一名一线的语文教育工作者，我亲历这场改革的潮流，感触颇深。现将一点思索诉于笔端与大家共勉。一、子课题的提出语文学科作为一门基础学科、作为日常交际的重要载体，无可非议地要体现学生学习的自主性、探

有效教学的研究与实践

浅谈数理统计课程教学研究与实践【摘要】数理统计是研究随机现象统计规律性的一门数学学科，本文通过分析目前本院校的民族特性和专业特点，结合数理统计的教学实践，针对本课程的教学内容和教学方法提出了自己的方法和建议。【关键词】数理统计背景知识统计思想教学内容教学方法【中图分类号】g642 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）10-0010-0